今月は「いじめゼロ強調月間」（9/8から30日まで）です。

宇都宮市立の全小・中学校で、いじめはどの学校でも起きることだが「絶対に許さない」という共通認識のもとその根絶を目指す取組です。

各校とも工夫した取組を展開し、我が東小では「集会」に加え、各学年自作したキャッチフレーズ、アンケートの実施などを行っています。

本日１８日は「いじめゼロ集会」を実施。

５・６年生企画委員の主体的取組である「悪口をテーマとした」劇やクイズ、各学年自作のキャッチフレーズの発表などが行われました。

17日、研究授業時の見守りボランティアの方々のお力添えをいただきながら、第3学年で人権教育の研究授業を行いました。一人一人を大切にする指導が基底的で、掲示物やデジタル学習基盤などを駆使した指導がお見事でした。

「自分らしく生きる」ことの大切さを気付かせる授業であり、3年生がもつジェンダーを自覚させ、そこを出発点にしてよりよい生き方を考えさせる授業でした。

10日は第3学年社会科の学習としてオンラインを活用して、（株）カルビーの工場（シリアル工場）見学を教室で疑似体験しました。

もちろん、本当の工場見学と比較すると情報量は不足してしまいがちですが、移動が便利だったり焦点化されているなどメリットもたくさんあります。

今後も、リアルとデジタルを併用し子供たちの学習を充実させていきたいと思います。

9日には高学年児童が華道の体験を「ふれあい文化教室」として行いました。

6年生はふくべ細工体験をしたばかりですが、日本がこれまで培ってきた様々な文化や伝統にふれることは、とても貴重だと考えます。

今後も機会があれば、この東地区をはじめ宇都宮市、栃木県の人的資源を生かした教育活動の充実に向けて、積極的に取り組んでいきます。

4日は第3学年で「歯の健康教室」を実施いたしました。

講師であり教材開発者である(株)ロッテの皆様をはじめ市の歯科医師会の歯科衛生士の皆様や市教委等からも参観者を迎えての事業実施となりました。

参観者が多く3年児童は、よい緊張感の中で望ましい歯磨きのやり方や噛むことの大切さなどを専門的に学んでいました。

９月３日、第6学年児童が本県の代表的伝統工芸品の1つであるふくべ細工を体験しました。伝統工芸士である方等を講師にお招きしての事業でした。

昨年度は全員で黄鮒を制作しましたが、今年度はかんぴょうの形をした思い思いの作品を仕上げることができました。

ふくべ細工といっても多様な形をしており、できあがりが楽しみです。

本県の伝統的姿を体験することは、「未来に向け生き抜く力」を育むことにもつながります。

18日、児童は明日から44日間の長い夏季休業に入るので、体育館に全校生が集まり、表彰（Ｒ7より県大会で３位以上）、休み前の注意を行いました。

他人に思いやりの気持ちをもってピンチの状況等をたくましく切り抜けながら、楽しい夏季休業を過ごし、9月１日朝にまた元気な「おはようございます！」を聞きたいと思います。

夏季休業中など、この「今日の東っ子」は、更新をお休みします。

17日は本校体育館にて児童対象に「スマホ・ケータイ安全教室」を上・下の学年に分けて全校で実施しました。

ご承知のように本校のスマホ等の所持率（スマホ、ケータイ、ゲーム機を含む）は約9割と高い数字（Ｒ6.11本校調査）が見られます。

いつスマホ等のトラブルが起きても不思議ではありませんので、専門講師であるＫＤＤＩ社員の方１名をお呼びして実施しました。

大人ができることは限りがありますが、その中で学校では「情報モラル」教育、「デジタル・シチズンシップ」教育を着々と進めておりますので、ご家庭での指導も併せてお願いいたします。

８日と１１日に市内を4ブロックに分けて、ドリームプールかわち　で水泳競技大会を実施いたしました。

本校は１１日の午前中。

最近の暑さのため十分な練習はできませんでしたが、５・６年生の代表児童たちは自分の力を出し切り、見事な応援を見せてくれていました。

10日は体育館で上・下学年に分かれて宇都宮市の生活安心課の職員さん２名を講師として、「交通安全教室」を実施しました。

夜間も目立つ服の色、横断歩道のよりよい渡り方、自転車に乗る際のヘルメットの効果など実験を通して分かりやすく教えていました。

今日の話を踏まえ、夏季休業中を含め今後は「交通事故ゼロ」でいきたいものです。