今日は、３・４年生の遠足です。皆、「いってきます。」と元気なあいさつをして出発しました。３年生は茂木方面、４年生は益子方面です。それぞれの活動を楽しんで思い出をたくさんつくってきてほしいです。でも、最大のイベントは、やっぱりお昼かな。

　今日は、朝の時間にいじめ防止に向けて絵本の読み聞かせがありました。「かめ、おたまじゃくし、魚」の３匹の中で、１匹が勝手な行動をしていました。あるとき自分が身勝手であることに気づき、今度は相手の命を守るために頑張った話です。お話のあと、それぞれがいじめ防止について考えながら感想をまとめました。

　「暑さに対応した住まい方の工夫」について、冬の住居と比較しながら考えました。強い日差しをやわらげるよしずやすだれ、グリーンカーテン、敷物や空調など、様々な工夫について発表していました。

 　好天に恵まれ、初日は美しい裾野を広げた磐梯山、雪を抱く飯豊山など、山々の美しさを堪能しました。赤べこの絵付けを行った後、会津鶴ヶ城や日新館、野口英世記念館など、それぞれの見所を楽しみながら見学しました。また、２日目は、あぶくま洞の神秘な美しさに感動し、アクアマリンでの生き物の不思議さやかわいさにシャッターを押し続けていました。展望台での３６０度の絶景も見ごたえ満点。心に残った２日間となりました。でも、やっぱり一番は、ホテルで友達と過ごした時間だったでしょう。この２日間、一人一人が目的をしっかりともって行動する姿が見られ、友達とも協力しながらよりよい思い出をつくることができました。すばらしい東っ子たちに拍手です。

保護者の皆様には、健康観察や荷物の準備、送迎等で大変お世話になりありがとうございました。

　ロング昼休みは、それぞれ自分の好きなことをしたり、友達と楽しんだりと、子供たちにとっても大好きな時間です。久しぶりに太陽の光をあびて、校庭で歓声をあげながら遊んだり、図書室でゆっくり本を読んだりと、それぞれの時間を楽しんでいました。

【１年生】図書室へ行って、本をかりました。たくさんある本の中から、好きな本を選ぶことができました。教室から図書室への行きかえりも、静かに上手に歩いていくことができました。

 【２年生】図工では、「紙けん玉」を作りました。表と裏の模様を変えたり、周りにひもをつけたりして、それぞれが工夫しながら作っていました。タブレットで写真をとって保存もしました。

【３年生】遠足の話をしました。行先は、ツインリンク茂木です。皆でアスレチックをしたりお弁当を食べたりするのが、とても楽しみです。

【４年生】自転車教室では、校庭の模擬道路を使って、自転車の乗り方について学習しました、乗り出しのとき、横断歩道のわたり方、Ｔ字路での確認の仕方など、安全に乗るために気を付けることを確かめました。合格を目指して頑張りました。

【２年算数】足し算のきまりについて考えました。たされる数とたす数をいれかえても答えは同じことが分かりました。友達が発表しているときは口をとじる、ノートに大切なことを書くなど、皆でがんばろうとする姿がたくさん見られました。

【５年音楽】手拍子でいろいろなリズムをとりました。「♩」「♫」など、いろいろな音符の組み合わせや繰り返しを確かめながら、リズム打ちを楽しみました。

【６年家庭】クリーン大作戦では、汚れやすい所や日頃の掃除ではなかなかできない場所などをきれいにしました。before、afterのようにタブレットで写真をとって、きれいになった様子を記録しました。掃除用具や方法など、工夫しながら取り組んでいました。

　今日は、粘土をいろいろな形に変身させて楽しみました。丸めたり、細くしたりすることは勿論、つまんでみたり、ちぎってみたりと、いろいろ工夫しながらつくっていきました。動物や恐竜、建物など、四角い粘土の大変身に成功です。

　いろいろな花の種をまきました。花によって、形や大きさが違うので、どんな芽が出てくるのか楽しみです。

　今日の様子を紹介します。３年生は昨日と今日の２日間、学年休業でしたので、明日、会えるのを楽しみにしています。

・１年生：昨日、アサガオの種を植えたので、朝一番に水をあげました。みんな、そっと土に水をかけている様子が印象的でした。

・２年生：図工では、新聞紙を使って大変身。自分の思いを大切に、洋服やアクセサリー、剣など様々な形に変身させていました。最後に、発表会も行いました。

・４年生：タブレットを使って、クラブ活動の希望アンケートを行いました。いろいろなクラブがあって、ワクワクしながら第3希望まで入力しました。

・５年生：社会では、日本の河川の特徴について、世界の河川と比べて考えました。標高が高い所に水源がある、長さが短いなどから、流れが急であることが分かりました。

・６年生：修学旅行の夜の話をもとに、「自由に楽しみたい」「集団行動のルールを守る」という主人公の葛藤を通して、「自由」と「責任」について考えを深めていました。