昨日の備品点検・、校内環境整備に続き、職員研修4日目になります。

　本日は、「エピペン・ネフィーに関する研修」を実施しました。

　養護教諭からアレルギーについて学んだ後、教室で児童が食物アレルギーを起こした事態を想定し、アクションカードを活用しながらシミュレーションを行いました。教職員による迫真の演技のもと、現場さながらの緊張感をもって対応手順を確認し合いました。その後、教職員で熱心な意見交換を行い、エピペンやネフィーの使用練習に努めました。

　２２日（水）の研修は、「生成ＡＩの活用」と「いじめの早期対応」です。

　情報教育の研究のために内地留学しているＭ先生を講師に、「Gemini」「Note　book」「Padlet」の使い方などを学びました。今後の授業や校務に活用します。

　「いじめの早期対応」では、児童指導主任を講師に、具体的な事例をもとに「いじめの捉え方」を見直し、児童や保護者の気持ちに寄り添った、教育相談の在り方を考えました。

　「生成ＡＩの活用」

　「いじめの早期対応」

　この後、プールフロアの片付けをしました。この夏は、涼しい日が多く３・４回しか水泳指導ができなかった学年がありましたが、７月でプール納めです。

　夏休みに入ったら、連日の猛暑。個人懇談で来校する皆様、暑さ対策を万全に！！！！

　今週は午前中の個人懇談に続き、午後には職員研修を実施しています。

　本日の研修では、まず「Ｑ－Ｕ研修」を実施しました。学級のプロット図を囲みながら、「どうすれば子供たちがもっと安心して楽しく学校生活を送れるか」について、教職員同士で熱心に話し合いました。

　また、「図工研修」では図工主任を講師として、水彩絵の具の塗り方や実践的な指導ポイントを分かりやすくご指導いただきました。

　子供たちの笑顔と成長のために、教職員一同、引き続き指導力の向上に努めてまいります。

〈Ｑ－Ｕ研修〉

〈図工研修〉

　本日、夏休み前朝会を行いました。

　明日からの長い夏休みを前に、校長先生からは「4月からこれまで一生懸命頑張った自分自身に、心の中で拍手を送ってください。」と、子供たちの努力をねぎらう言葉がありました。

　そして、この休みだからこそ「心に栄養」をたっぷりとたくわえようというお話がありました。 心に栄養をためる3つのヒントとして、「美しいものや感動するものに出会うこと」「自然の中でゆっくり過ごすこと」「身近な人にやさしくすること」が示され、子供たちは真剣な表情で耳を傾けていました。

　また、児童指導主任からは、夏休みの安全な過ごし方について話がありました。「帰る時刻を守ること」「交通ルールを守ること」「子供だけで川に行かないこと」「ゲームをしすぎないこと」など、大切な約束を全員で再確認しました。

　安全に気をつけて、心に栄養を蓄えた子供たちに会えるのを楽しみにしています。

　保護者・地域の皆様、これまでのご理解とご協力に心より感謝申し上げます。

　6月から7月前半にかけて、図書室で「読書ビンゴ」を実施しました。見事ビンゴを達成した人には、「貸し出しプラス1チケット」がプレゼントされました。

　また、夏休みの本貸し出しが始まった7月9日からは、図書室に図書委員の「ジャンケンお兄さん・お姉さん」が登場しています！ ジャンケンをして勝つと、「貸し出しプラス1チケット」がもらえます。「勝つまで何回でもやっていいよ！」という優しいルールで、図書室は大盛り上がりです。

　夏休みに読む本をたくさん借りるチャンスです。ぜひ図書室に足を運んで、ジャンケンに挑戦してみてくださいね！