総合的な学習の時間に「福祉」について学習をしている５年生が，実際に盲導犬とふれあう体験をしました。
　
　盲導犬について説明を聞いた後，実際に障害物を避けながら目の不自由な人を誘導する様子を見学しました。
　
　実際にアイマスクをすると何も見えなく，歩くことが本当に難しいことが分かりました。そして，盲導犬に案内される体験を通して盲導犬の素晴らしさを体験することができました。

　昼休みや放課後の時間に，５・６年生の代表の子どもたちが，１１月４日（金）に行われる宇都宮市小学生陸上競技大会に向けて練習を行っています。
 
　踏切の位置や足の抜き方など，コツをつかめるように練習を重ねていきます。
　
　強い踏切，跳び出す角度などに気を付けて練習をしています。
　
　校舎の大規模工事中のために，直線５０ｍをやっと確保できる狭い校庭ですが，一生懸命に練習をしている子どもたちです。

　給食室や北校舎の工事のために４月から１学期いっぱいお弁当を持参していた本校の子どもたちですが，今日から待望の給食が再開しました。しかし，給食のワゴンを長い通路を通って，仮設校舎まで運び，階段を上って教室まで運び入れるのは大変な作業です。調理員さんや先生方と協力して，無事に給食を食べることができました。
　
　工事エリアは，ヘルメットをかぶって運びます。
　
　長い通路を慎重に進めながら，やっと仮設校舎にワゴンが到着しました。
　
　１年生は，初めての給食です。配膳作業も初めてなので，緊張した様子でした。
　
　みんなで協力して上手に配膳ができました。ハンバーガーがおいしそうに食べていました。
　
　４・５・６年生の教室は２階です。重くて熱い食缶は，先生が運びました。
　

　２２９名の子どもたちが，５日間の秋休みが終わり，学校に戻ってきました。心身ともに大きく成長できるよう，「自分を高めよう」「全力で挑戦しよう」という２つの目標について話をしました。
　
　３年生の増渕さんと６年生の守谷さんが，しっかりと２学期の目標を発表しました。

　本校では，学校と家庭が協力して，子どもたちがあいさつ・正しい言葉づかいを身に付けることができるよう指導にあたっています。その一環として，PTA総務会と生活指導部の皆さんが，第２学期の始業式に昇降口であいさつ運動を行いました。
　
　
　自分から進んであいさつをすることはもちろんですが，時と場に応じた正しい言葉づかいができる子どもたちになるよう，今後も家庭・地域と連携して指導を進めていきたいと思います。
　

　１年生は入学式から９７日間，２年生以上の子どもたちは始業式から９９日間の第１学期が，今日終了しました。この間，子どもたちは学習や体験を通して，心身ともに大きく成長しました。担任の先生が一人一人の子どもたちのよかった点や伸びた点を記入した通知票を持って，５日間の秋休みに入ります。
　
　終業式の前に表彰が行われました。
　
　２年生の吉田さんと４年生の高橋さんが，１学期に頑張ったことや成長したことを発表しました。２２９名の子どもたちは，最後までしっかりとした態度で終業式に臨むことができました。

　今年の演劇鑑賞教室は，東京から劇団「風の子」の皆さんをお招きして，「陽気なハンス」を鑑賞しました。
　
　体育館の中央に八角形の舞台が作られ，劇団員の皆さんに案内されて着席し，劇がスタートしました。
　
　
　既成の楽器ばかりではなく，のこぎりや洗濯板など，様々なものを使って音を出す劇団員の皆さんに子どもたちはびっくりしていました。
　
　
　どんな苦難の時も明るく，前向きに知恵を使って立ち向かっていく，ハンスの生き方に子どもたちも魅了された演劇鑑賞教室でした。

　家庭におけるお弁当作りを学校と家庭が連携して行うことで，子どもたちの食への関心を高めたり，日頃食事やお弁当を作ってくれる方への感謝の気持ちを育てることを目的として，「お弁当の日」を実施しました。
　
　
　１・２年生は，お家の人と一緒に買い物に行ったり，献立を考えたりできた人が大勢いました。保護者の皆様のご協力に心より感謝申し上げます。
　
　３年生のお弁当です。今回のテーマは，魚料理でした。焼き鮭や白身魚のフライ，はんぺんなどの練り物などが多く使われていました。
　
　４年生の中には，「自分で１品作ったよ。」と話してくれた人が大勢いました。
　
　
　５・６年生は，ほとんどの子どもたちが１品以上のおかずを自分で作っていました。中には，全部自分で作ったと話してくれた人もいました。

学年だより
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　宇都宮市では、子どもの実態を的確に把握し、一人一人に確かな学力を身につけさせるために、平成16年度から学習内容定着度調査を実施しています。学校ではこの調査の結果を生かし、より一層の学習の定着を図る取り組みを行っています。
　平成28年度の結果及び分析を更新しました。今後の指導に生かしてまいります。
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