6年生の総合的な学習の時間に「夢いっぱい教室」を行いました 。この授業は、様々な職業で活躍する方々をゲストティーチャーとしてお招きし、その「思い」や「願い」に直接触れることで、児童一人一人が将来の夢やキャリアについて考えることを目的としています 。

以下のとおり，多方面から多くのプロフェッショナルが集まってくださいました 。

地域医療のコーディネーター（医師）、薬剤師、ベーカリーショップのオーナー、保育園・幼稚園の園長・副園長先生， 介護士、美容師、飲食業、創作料理家、栄養士（本校職員）

 子供たちは、選んだブースをグループごとに回りインタビューを行いました 。「仕事をしていて、やりがいを感じるのはどんな時ですか？」 「その仕事に就こうと思ったきっかけは何ですか？」 「仕事をする上で一番大切なことは？」といった質問が次々に飛び出し、子どもたちはゲストティーチャーの話をメモを取りながら真剣に聞き入っていました 。

教科書だけでは学べない、現場で働く人々の「生の声」は、子どもたちの職業に対する視野を大きく広げてくれたようです 。この経験が、子どもたちにとって将来の夢を具体的に描く、大きなきっかけになることを願っています。

　ご多用の中、子どもたちのために貴重なお話をしてくださったゲストティーチャーの皆様、本当にありがとうございました。

　5年生の家庭科で、日本の食事の基本である「ご飯とみそ汁」の調理実習を行いました。 いつもは何気なく食べているご飯やみそ汁ですが、自分たちの手で一から作ることで、たくさんの発見があったようです。

　今回は炊飯器を使わず、中身が見えるお鍋を使ってご飯を炊きました。吸水と水加減を考えたり，沸騰するまでは強火、その後は弱火…と、火加減を細かく調節したりしながらご飯を炊きました。ガラス鍋越しに、お米が踊る様子や水分がなくなっていく様子を観察し、「こうやってご飯になるんだ！」と歓声が上がっていました。

　みそ汁作りでは、煮干しを使って丁寧にだしをとるところからスタートしました。お鍋からだしのいい香りが漂ってくると、「お腹が空いてきた！」と子どもたちの期待も高まります。自分たちで選んだ具材を切り、お味噌を溶き入れて、栄養たっぷり、愛情たっぷりのみそ汁が完成しました。

　「おこげが少しできたけど、香ばしくておいしい！」「だしが効いているから、いつもよりおいしく感じる」と、大満足の実習となりました。

　今回の学習を通して、火加減や水加減の大切さ、そして手間をかけて作ることの喜びを学ぶことができました。この経験を活かして、ぜひお家でも「我が家の味」に挑戦してほしいと思います。

　6年生を対象に「BREXキッズモチベーションプロジェクト」を実施しました。

　このプロジェクトは、プロバスケットボールチーム「宇都宮ブレックス」が、子どもたちに運動の楽しさを伝え、夢や目標に向かって挑戦することの大切さを教える地域貢献活動です。

　体育館には、プロジェクトの大きなバナーが掲げられ、開始前から子どもたちの期待も高まります。活動が始まると、ブレックスのスクールコーチの指導のもと、一人一人がボールを手に取り、様々なトレーニングに挑戦しました。

　最初は慣れないボール扱いに苦戦する場面もありましたが、コーチの明るい掛け声とアドバイスを受け、子どもたちはみるみるうちにコツを掴んでいきました。

　ペアになっての反応トレーニングやドリブル練習では、お互いに声を掛け合い、体育館中に楽しそうな笑い声とボールの弾む音が響き渡りました。仲間と協力して一つの目標に取り組む姿は、最高学年である6年生らしく、とても頼もしく見えました。
　「キッズモチベーションプロジェクト」の名前の通り、この活動は単なるスポーツ体験ではありません。プロの世界で活躍する方々の考え方に触れることで、卒業を間近に控えた6年生にとって、自分の将来や「これから頑張りたいこと」について考える貴重な刺激となりました。

　今回学んだ「あきらめずにチャレンジする心」を、これからの学校生活や中学校生活でも大切にしていってほしいと思います。

3年生が4年生から始まる「クラブ活動」に向けて、各クラブの様子を見学しました 。この見学は、3年生がクラブ活動への理解を深め、自分に合ったクラブを選択する手がかりにすることを目的としています 。

3年生は、担任の先生の引率のもと、各クラブを回って見学しました 。

上級生たちが自分たちで計画し、運営する自主的な姿に、3年生は興味津々で見入っていました。音楽室から流れる音色や、家庭科室・教室での丁寧な作品作りに、「すごい！」と感心の声が上がっていました。体育館や校庭では、上級生が協力してスポーツを楽しむ活気ある姿が見られました。
見学を終えた3年生は、今後カードに感想を記入し、自分の興味を整理していきます 。 
3年生の皆さん、来年度から始まる新しい活動が今から楽しみですね！

　今年度最後となる授業参観および学級懇談会を開催いたしました 。多くの保護者の皆様にご来校いただき、子どもたちが学校生活の中で意欲的に活動する姿を届けることができました 。

各学年、1年間の学習の成果を存分に発揮できる内容に取り組みました 。

1年生は生活科で「できるようになったこと発表会」を行い、自信を持って発表する姿が見られました 。

2年生は音楽室での合奏や、図工の創作活動に熱心に取り組みました 。

3年生は算数で「そろばん」に集中して取り組み、4年生は総合的な学習の時間に「二分の一成人式」を挙行し、これまでの感謝とこれからの決意を伝えました 。

5年生は道徳や国語で考えを深め、6年生は体育館にて「感謝の会」を行い、卒業を前に成長した姿を保護者の方々に披露しました 。

チャレンジ学級は チャレンジ感謝の会を行い、温かな雰囲気の中で交流を深めました 。

授業参観後には、各教室等で学級懇談会が行われました 。今年度1年間の教育活動や学級経営を振り返り、保護者の皆様と共有することで、次年度に向けた準備を整える貴重な時間となりました 。

2月3日(火)に「給食週間」に合わせ 、給食委員会が主催する「豆つかみ大会」を実施しました 。

 今年の給食週間では「友好都市うるま市との交流献立」「渋谷区との交流献立」を実施しました。また 、日本の食文化に欠かせない「箸」を正しく使うことにも焦点を当てて実施しました 。

 この日は１～3年生を対象として、ランチルームを会場に、昼休みを使って実施しました 。

お皿に入った大豆を、箸を使って隣のお皿へどれだけ速く移せるかを競いました 。

この競技の目的は、正しい箸の持ち方や使い方を意識し、楽しみながら実践することを目指しています 。

参加した児童たちは真剣そのもの。周囲の応援を受けながら、集中して豆を一粒ずつ丁寧に、かつスピーディーに運んでいました。

参加した児童には、頑張った証として「はしマスター」シールが贈られました 。

給食週間期間中、豆つかみ大会の他にも、給食委員による活動紹介ビデオの放映や給食クイズ、調理員さんへの感謝の手紙の贈呈など、様々なイベントが行われました 。

 今回の大会をきっかけに、毎日の食事でも正しい箸の持ち方を意識して、楽しく健康に食事をしてほしいと願っています。

2月3日（火）、朝会の時間に日頃から本校の教育活動を支えてくださっている地域の皆様をお招きし、「感謝の会」を実施しました 。

 この会は、子供たちが自分たちの学校生活が多くの人々の協力によって支えられていることを自覚し、感謝の気持ちを伝えることを目的として、児童会（企画委員会・代表委員会）が中心となって計画・運営したものです 。

当日は、登下校を見守ってくださる安全ボランティアの皆様、豊かな心を育む読み聞かせ・図書館ボランティアの皆様、そして交通指導員さんをご招待しました 。

 企画委員長による「感謝の言葉」に続き、全校児童で心を込めて書いたお手紙と、色鮮やかなお花を贈呈しました 。

 音楽朝会で練習してきた「ありがとうの花」を全員で合唱し、体育館いっぱいに感謝の歌声を響かせました 。

 招待者代表の方からのお話や校長先生のお話を聞き、児童一人ひとりが改めて「自分たちは多くの方々に見守られているんだ」という心強さを感じたようです 。 会の終わりには、再び大きな拍手で見送り、地域と学校の絆がより一層深まる素敵な時間となりました 。

 ご多用の中ご出席いただいた皆様、そして日々子供たちのために活動してくださっている全てのボランティアの皆様、本当にありがとうございました。

これからも西が岡小学校をよろしくお願いいたします！

「学校保健・学校給食委員会」を開催いたしました。

この会議は、児童の健康課題（体力・保健・給食）について、学校医の先生、保護者の皆様、教職員が共に学び、話し合う大切な場です。当日は、各学年の保健・給食委員の皆様など、多くの保護者の方々にご出席いただきました。

会議の冒頭では、各担当より今年度の取り組みと現状について報告を行いました。

体育部からは、新体力テストの結果から見える、西が岡小の子供たちの体力の現状と、今後の体力向上に向けた取組について。

養護教諭からは、定期健康診断の結果や、日頃の保健室の利用状況から見える健康課題について。

食育主任・学校栄養士からは、毎日の給食の様子や、食に関するアンケート結果、食育の授業の成果について説明をしました。
協議の時間には、意見共有ソフトを活用し、保護者の皆様から「家庭での様子」や「学校への期待」など、リアルタイムでたくさんの貴重なご意見をいただきました。

後半は、学校医の先生をお招きし、「最近の健康課題と子供の健康づくりについて～子どもたちとSNSやゲームの世界～」というテーマでお話を伺いました。専門的な知見から、現代の子どもたちを取り巻く健康上の注意点や、家庭と学校が連携して取り組むべきポイントを分かりやすくご指導いただきました。

今回の委員会でいただいたご意見は、今後の学校経営や保健・給食指導にしっかりと反映させてまいります。

    家庭や地域から「信頼される学校」であるためには，学校の状況や児童の実態を保護者や地域の方々に十分御理解いただく必要があり，その上で，家庭や地域と一体となって児童を育てることが大切であると考えています。

　こうした考えから，令和７年度「全国学力学習状況調査」における本校児童の学力や学習状況の概要について，以下のとおり公表します。
　また，調査結果は，学習指導の工夫・改善に役立てることが大切ですので，調査結果の分析，指導の改善策などを併せて掲載します。

　次のリンク先をクリックいただくとご覧になれます。

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https://www.ueis.ed.jp/school/nishigaoka/cabinets/cabinet_files/index/53/9c6ac3cf190cebd77a4b67b70f4bb6cf?frame_id=33

1年生が生活科の学習「みこしまつり」を行いました 。この学習は、自分たちで計画を立て、必要なものを工夫して作り、友達と協力して活動することの大切さを学ぶことをねらいとしています 。

1年生は、みんなで力を合わせ、いろいろな願いを込めておみこしを作り上げました 。

拍子木の「カン カン」という小気味よい音を合図に、練り歩きがスタートしました 。どのグループも、段ボールや色紙、自分たちの描いた絵などで華やかに装飾された立派なおみこしを準備しました 。

児童たちは「ワッショイ、ワッショイ！」と元気いっぱいの声を掛け合いながら、力を合わせて校庭を一周しました 。

 おみこしを担ぐ喜びを感じながら、友達と息を合わせて歩く姿はとても頼もしく、冬の寒さを吹き飛ばすような活気に包まれました 。