みなさん、ハンカチを持っていますか？

すぐ使えるように、身に付けていますか？

（小学校あるあるですが、ハンカチをお道具箱やランドセルに入れたままですぐ使えない！という姿が見られます）

10月16日からの１週間、「きらきらウィーク」を行いました。

宝木中地域学校園で話し合い、小中連携して「ハンカチを身に付けよう！」と呼びかけた１週間でした。

さて、本校の様子はどうだったでしょうか？

みんな元気よく「持ってきましたー！！」と見せています。すばらしい！！

きらきらウィークが終わった後も、ハンカチの用意を忘れないでね

～ひとこと～

きらきらウィーク中に、学校給食で星型ハンバーグがでました。

子どもたちは大喜び

「きらきらウィークだから、きらきらハンバーグなのかな」と大興奮でした。

きのこソースがかかって流れ星のようでした ♪

10月18日は「ノースマホ・ノーゲームデー」でした。

ご家族皆様での取り組み、ありがとうございました。

数日前、子どもとのおしゃべりの中でポロっと聞かれた話をご紹介します。

子「ぼく最近勉強が楽しくて～」

私「えっ⁈　（聞き間違い…？）」

子「漢字練習とかついやっちゃうんだよね。いつテストって言われても全然OK～」

私「おぉ～～～!!　それはすごいね!!　なにかあったの？」

子「今、ケータイもスイッチもテレビもタブレットも禁止なんだ～」

私「おぉ～…　それはなかなか大変そう…」

子「え？　全然平気だよ。最初の２，３日はきつかったけど、今は全然平気。もう１週間たつよ。」

私「そうだよね、最初はきついよね…。今はどんな感じなの？」

子「あのねぇ、なんでも集中できる！　勉強に集中できるから、漢字も覚えやすくなったし、字が上手に書けるようになったよ。」

私「それは嬉しいねー!!　他にもいいことある？」

子「前はケータイでタイマーかけて起きてたけど、いつも起きられなかった（笑）。

　　でも今は、ケータイないからタイマーかけられないけど、起きようと思った時間に目が覚めるよ。」

私「それはすごいーーー!!　そんな効果があるんだね!!」

と、ここらへんであまりにも良い内容なので、本人の了承を得て記事にすることにしました。

この話、まったく脚色なしのすべて本当にあった話です。

脱デジタルの良さを、子ども自ら体験して伝えてくれました。

わが家でも「勉強が楽しい！」「字がうまくなった！」「自分で起きられる！」なんて娘が話していたら、感動して泣けてきます。スマホ・ゲーム・動画視聴を控えようと思った出来事でした。

（↑  本人の自筆です）

　家庭や地域から「信頼される学校」であるためには，学校の状況や児童の実態を保護者や地域の方々に十分御理解いただく必要があり，その上で，家庭や地域と一体となって児童を育てることが大切であると考えています。

　学校・家庭・地域が一体となって児童生徒を育てる，地域とともにある学校づくりの推進が大切であると考えから、令和5年度「とちぎっ子学習状況調査」における本市立小中学校の児童生徒の学力や学習状況の概要について公表します。
　また，調査結果は，学習指導の工夫・改善に役立てることが大切ですので，調査結果の分析，指導の改善策などを併せて掲載します。

　トップページ左の「学習に関する各種調査結果」→「令和５年度」からご覧になれます。

　また，次のリンク先をクリックいただいてもご覧になれます。

　↓

　http://www.ueis.ed.jp/school/nishigaoka/cabinets/cabinet_files/index/53/cbfae57e2dd4d41ea555a61b35fb8579?frame_id=33

各スポーツ界から「声出し応援解禁」の便りが聞こえてきますが，それは，西が岡小の運動会も同様です。

今年の運動会は，４年ぶりに全体声出しのもと応援練習に取り組んでいます。

自分の組が勝てるようにと，声を限りに一生懸命応援練習する子どもたちの姿から，教職員も「声出し応援の魅力」を再認識しているところです。そして勇気をもらいます。

運動会当日も，赤組・白組とも，自分たちの心を奮い立たせるよう気持ちよく応援してほしいと願います。

１０月１９日（木）に行われた「応援団全体練習」の様子を紹介します。

いよいよ今週の土曜日が運動会です。

当日，高学年児童は種目参加以外に準備や得点，審判などの係を担当します。

１６日は運動会に向けて５・６年生が，係ごとの打ち合わせを行いました。

高学年として運動会を支えており，頼もしいです！素敵な運動会になりますように！