４月１６日（木）６校時に今年度初めての委員会活動がありました。７つの委員会，それぞれの活動場所で，組織づくりを行いました。委員長や副委員長，書記などを決め，活動内容の検討や確認，役割分担などを行いました。学校のためや誰かのためにと自分で考えて行動し，責任をもって活動に取り組めるようになることを期待しています。

４月１５日（水）今日は１年生が，小学校で初めて給食を食べる日です。献立はカレーとフルーツサラダでした。少し大きい白衣を着て，給食当番が給食を配りました。全員分の給食が準備できたら「いただきます」をします。鶏肉の入ったカレーを口いっぱいにほおばっていました。「フルーツはデザート？」と笑顔で聞きながら，みんなで最後までおいしくいただきました。

４月１３日（月）先週，入学した１年生が大きなピカピカのランドセルを背負って登校しました。いよいよ小学校生活がスタートします。１年生は下駄箱や教室の場所を登校班の上級生に教えてもらい，「おはようございます」と元気に昇降口をくぐりました。教室では，６年生児童が担任の先生と一緒に荷物の整理の仕方を教えていました。対面式では，２年生から６年生の児童と１年生がお互いに「よろしくお願いします」と挨拶することができました。また，登校班編成でも，班長さんがしっかりと１年生に並ぶ場所を教えたり，声を掛けたりしていました。頼もしい上級生たちですね。

４月１０日（金）入学式を行いました。雨が心配されていましたが大きく崩れることもなく，穏やかな温かい式になりました。４８名の新入生が担任の先生に呼名していただくと「はい」と元気にお返事をすることができました。６年生の代表児童から歓迎のことばをもらい，月曜日からの登校がますます楽しみになったのではないかと思います。PTAに設置していただいた「写真スポット」で家族で写真撮影を行う姿が見られました。ご協力いただいたPTAの皆様，ありがとうございました。新入生とご家族にとって，記憶に残る１ページとなったことと思います。

４月８日（水）令和８年度第１学期がスタートしました。６名の先生方が転出され，７名が新たに転入され，着任式を行いました。その後，始業式，職員紹介と続きましたが，最後まで真剣に話を聞く子供たちの姿に感心しました。代表児童も新年度に向けた決意表明を立派に行うことができました。

３月２４日、令和７年度の修了式が行われ、各学年の代表児童に修了証が授与されました。

修了式のあと、担任の先生から通知票が渡されました。

気になる中身には、学習の記録のほか、１年間で頑張ったことや出来るようになったことなどが書かれています。

みんな、なんだか嬉しそう…。どんなことが書いてあったかな？

本年度も、保護者・地域の皆様には大変お世話になりました。

次年度も、明るく素直な南小の子供たちをどうぞよろしくお願いいたします。

３月１９日、たくさんのご来賓の皆様、保護者の皆様、在校生に見守られ、令和７年度卒業式を盛大に行うことができました。

真新しい制服に身を包んだ卒業生６１名は、一人一人、凛々しい顔で卒業証書を受け取り、雀宮南小学校を巣立っていきました。

南小で学んだことを忘れずに、中学校でもいろいろなことにチャレンジしてください。

卒業式を明日に控え、在校生全員で6年生を見送りました。

ランドセル姿もこれで見納め。

下校時の先生の話も、下校班の友達と帰るのも、これで最後です。

6年生と１～4年生が下校したあと、5年生が卒業式の準備をしました。

＜今日のプラスワン＞

今日の給食は、「なかよしパワー」の今年の目標「ありがとうを伝えよう」にちなんだ「ありがとう♡カレー」でした。

カレーの具材に「ありがとう」の秘密が隠されています。

6年生が、卒業を前に、お世話になった学校をきれいにしてくれました。

<水道＞

<家庭科室＞

<トイレ＞

＜傘立て＞

＜いきいき花壇＞

さすが6年生！

掃除でも「やる気パワー」を発揮し、日頃の清掃活動では行き届かないところを中心に、ピカピカにしてくれました！

＜今日のプラスワン＞

今日は、一足早い「卒業お祝い献立」でした。

お祝いとして、6年生にだけ「とり肉のからあげ」と「お祝いゼリー」が付きました。

インフルエンザによる学級閉鎖で当日に発表ができなかった3年生。

ようやく、6年生への感謝の気持ちを伝える機会をもつことができました。

6年生からも、お返しのリコーダー演奏がありました。

運動委員会主催の学年別ドッジボール大会。

こちらもインフルエンザのため5・6年生の部が延期になっていましたが、卒業を前に実施することができました。

以前に行われた下級生の部と一緒にお届けします。

それぞれ、ブロックごとに1・2組に分かれ、対戦しました。

＜1・2年生の部＞

＜3・4年生の部＞

<5・6年生の部＞

勝っても負けても、みんなで楽しい思い出を作ることができました。

4年生のお習字もそろそろまとめの時期。

今日は、これまで学習したことを思い出しながら、自分で決めた字を書いてみます。

やっぱり健康第一！

文字にも優しさがあふれていますね。

学校への愛…受け取りました！

クラスの友達と絆を深めた一年でした。

次の学年でも頑張ろう！

？？？と思ったら、お習字教室の先輩が書いていて、自分も書いてみたい！と思ったそうです。

先輩と同じくらい上手に書けました。

こちらは、大好きなミニ四駆を題材に。

一人ひとりの思いを込めたバラエティに富む作品が集まりました。

＜今日のプラスワン＞

今日は朝から春吹雪でびっくりしましたね。

春の雪なので、降りやんだらあっという間に溶けてしまい、子供たちはちょっと残念そうでした。

2年生の音楽の時間です。

最初は卒業式で歌う「旅立ちの日に」の練習です。

口をしっかり開けて、きれいな歌声で歌えていました。

次は鍵盤ハーモニカ。

「かえるの歌」を追いかけっこで弾いてみたり、先生が弾いた音階を当てて真似してみたり。

すっかり上手になりました。

最後は小太鼓と木琴を入れた合奏の練習です。

友達が隣りで教えてくれました。

もうすぐ中学年になる子供たち。

1年生の頃と比べると、音楽の時間にできることもずいぶん増えました！

こちらは、業間休みのいきいき花壇の様子です。

いきいき班ごとに植えた花壇を、当番の学年が水遣りや草むしりなどのお世話をしています。

毎日、少しずつお世話を続けているいきいき花壇。

これから春に向かい、きれいな花でいっぱいになるのが楽しみです。

生活科の学習でチューリップを育てている1年生。

今日は、芽が出てきたチューリップの観察カードを書いていました。

チューリップの葉はどんな様子かな？

宝物を扱うようにそっと触れながら観察する子供たち。

「ほら、見て」

発見したことは友達に教えたくなります。

「ぼくのはどれくらい大きいのかな？」

最初は、鉛筆を使って大きさ比べをしていましたが…

定規を使って測る子が出てきました。

使い方が分からない子に教えてあげる姿も。

数字を使って比較したり定規の使ってみたりした経験が、2年生での「長さ」の学習に結びつきます。

このように体験と教科の学びをつなげることで、実生活で活用できる「生きた知識」にすることができるのが、生活科のよさです。

さあ、何色のチューリップが咲くのかな。

春になるのが待ち遠しいですね。

3/19の卒業式に向け、全校児童による全体練習を行いました。

今日は礼の仕方や座り方…

歌の練習を中心に行いました。

今年度は、式歌「旅立ちの日に」を１～6年生で歌います。

お世話になった6年生のために素晴らしい卒業式にしようと、みんな一生懸命練習に取り組んでいました。

3年生の理科の授業ですが…なぜかみんな机の上で粘土をこねています。

今日の学習は、「物の形が変わると重さはどう変わるか」です。

粘土を丸めたり平たくしたり細かくしたり…。いろいろ形を変えて重さを測ってみます。

こんなふうに長くしてみたらどうなるかな？

次は画用紙を調べてみます。

粘土と同じように、丸めたり細かくちぎったり。

みんなの結果を合わせてみましょう。

どんなことが分かるかな。

結果をたくさん集めて比べられるのも、みんなで実験する良さですね。

＜今日のプラスワン＞

今日は3月3日ひな祭りです。

給食も、セルフちらしやすまし汁のひな祭りメニューでした。

4年生が図工で取り組んでいたのは「紙の箱だいへんしん」。

紙の箱や筒を切ったり組み合わせたりして、そこから想像したものを形にしていきます。

「切った箱の形が階段みたい」

「黄色い針をつけたら、蜂になったよ！」

「箱の切り口とくるんと曲がった形を組み合わせたら、舌を出したカエルになったよ」

「かっこいいロボットに大変身！」

こちらは切り抜いた箱が宇宙ロケットに変身！

ぐるりと一周させた箱と片端を細かく切った筒を組み合わせて…

「タコのオンステージ！」

作品が出来上がると、みんなタブレットを取り出しました。

タブレットで自分の作品をパチリ。

どの角度で撮ったらいいかな。

撮った写真はその場で先生に送信します。

作品を写真データにする良さは、互いの作品をいつでも鑑賞できる、写真を撮ることで自分の作品のよさを客観的に捉えることができる、図工の時間に作ったものを作品集として残すことができることです。

長く取っておけない作品や壊れやすい作品の保存に便利です。

卒業する6年生に向け、「6年生を送る会」が開かれました。

6年生のためにきれいに飾り付けられた体育館。

拍手に迎えられ、6年生の入場です。

感謝の気持ちを込めて、各学年が歌や演奏を披露しました。

＜1年生＞

＜2年生＞

3年生は、1組が緊急下校になってしまったため、後日、披露することになりました。

＜4年生＞

＜5年生＞

いきいき班ごとに、お世話になった6年生にメッセージカードをプレゼントしました。

最後に、6年生からも合奏のお返しがありました。

さすが6年生。ステキな音色でした。

１～５年生の発表を頑張ったのは、これまで見続けてきた6年生の頑張りへの感謝です。

どこに行っても見ていてくれる人は必ずいます。

今日のことを忘れずに、中学校でもいろいろなことに一生懸命取り組んでい欲しいと思います。

６年生が「みなみっ子タイム（総合的な学習の時間）」で取り組んでいるのは「開け！夢のとびら」という単元です。

子供たちが熱心に書き込んでいるのは…

２０年後に「なりたい自分」になるための計画書「夢マップ」です。

調べて分かった夢にたどり着くために必要な資格や資質などを、いつ頃どのように獲得していくか、その計画を書き込んでいます。

さて、６年生は「２０年後の自分」にどんな夢をもっているのでしょうか。

みんな、なりたい自分像をしっかり持っていてすばらしいですね。

小学校卒業は、夢に向かって歩き始めるスタート地点でもあります。

「夢のとびら」のその先に向け、中学校生活を充実させていって欲しいと思います。

卒業式に向けて、今日から6年生の練習が始まりました。

初回は、椅子の座り方や証書授与のやり方を練習しました。

「来月の今日が卒業式だよ」と言われ、「そんなに早いの？」とびっくりしていた6年生。

教室に掲示された卒業までのカウントダウンカレンダーでは…

今日は「卒業まで残り19日」でした。

残り少ない小学校生活。

まだまだ楽しい思い出をたくさん作っていって欲しいです。

全国的にインフルエンザが猛威を振るうなか、学校薬剤師の小野村先生をお招きして、1年生を対象に手洗い教室が開かれました。

最初に、いろいろなところに潜むばい菌やウィルスについてお話を聞きました。

さあ、次は手洗いチェックです。

チェック用の特別な薬をつけてもらいます。

普段通りに手洗いをしてみましょう。

ブラックライトの光にかざすと…

洗い残しの部分が白く光ります。

「え⁉ちゃんと洗ったつもりなのに…！」

きちんと洗っているつもりでもばい菌が落ちていないことを知り、子供たちはびっくりです。

洗い残しの部分に気を付けて、もう一度しっかり手洗いをしてみましょう。

指の間や爪の先も丁寧にゴシゴシ。

今度はどうかな？

「やった！合格だ！！」

普段の手洗いで洗い残しが出た部分をプリントに書いておきます。

「ここに気を付けて洗えばいいんだね」

最後に、小野村先生と正しい手洗いの手順を確認しました。

正しく丁寧な手洗いで、病気を防いでいきましょう。

きれいなハンカチも忘れずにね！