3年生を対象に、歯の健康教室が行われました。

最初に、学校歯科医山口先生のお話を聞きました。

2クラス同時に行うので、お話はＴＶ放送で聞きます。

次に、歯科衛生士さんから、磨き残しの多い場所について教えていただきました。

さあ、いよいよ磨き残しチェックです。

「赤く染まったところが磨き残しだって」「私の歯磨きは大丈夫かな」

「うわー、ちゃんと磨いたのに、赤いところが結構あるよ。」

チェックの結果に、みんな、びっくり。

歯科衛生士さんと一緒に、正しいブラッシングでもう一度歯磨きしてみましょう。

赤くなっているところは特に丁寧に…。

「正しい歯磨きの仕方、覚えたよ！」これで明日から、毎日ピカピカに磨けますね。

＜今日のプラスワン＞

あいさつ週間も残り２日。子供たちのあいさつの声もどんどん大きくなってきました。

最後の２日間は、雀宮中学校の皆さんも一緒にあいさつ運動をしてくれます。

5年生の家庭科で調理実習をしました。

今日は「ゆでジャガイモ」を作ります。

まずは用具を洗いましょう。洗う、すすぐ、拭くの連携プレー、チームワークばっちりですね！

ジャガイモもよく洗ったら…、

包丁の根本部分を使って、芽を取ります。

生のジャガイモは固いから、切るのに緊張するなあ。

「お水はこれくらいでいいかな。」「コンロの着火は、もう慣れたよ。」

煮えたかどうか、フォークを刺して確かめてみよう。「うーん。まだ固いかも。」

フォークが通ったら茹で上がりです。

ほくほくで美味しい茹でジャガイモができました！

＜今日のプラスワン＞

放課後の職員研修の様子です。

今回は、県総合教育センターより2名の先生を講師としてお迎えしました。

子供たちの思考力を高めるための授業の在り方や支援ツールについて、実技を交えて学びました。

3年生の国語で、物語のあらすじ文作りの学習をしていました。

友達が書いたあらすじと自分のものとの相違点を見付け、より良い書き方を考える学習です。

今日は、3人横並びでグループを作ります。活動によってグループの作り方もいろいろです。

それぞれが書いたあらすじを回し読み。自分と違うところ、見付かったかな？

見付けた相違点をグループでまとめます。みんなが見やすいように、真ん中の人が書いてね。

今日はホワイトボードを使います。こちらも場面に合わせてタブレットと使い分けをしています。

グループのまとめを発表し合い、出てきたことを学級全体で共有します。

南小では、「個人→グループ→全体」という流れで考えを深めたり広げたりする学習を大切にしています。

＜今日のプラスワン＞

放送朝会で、委員会活動の発表がありました。

朝会は、放送室のスタジオからの生放送です。「うー、緊張する～！」

各委員会の委員長

が、それぞれの委員会の活動内容について発表しました。

子供たちは教室の大型テレビでお話を聞きました。

6月26日～30日は、「地域学校園あいさつ週間」です。

この期間、南小でも毎朝「あいさつ運動」を行います。あいさつ運動は、参加することで、進んであいさつをする意欲と態度を育てることを目的としています。

期間中、登校班ごとにあいさつ当番の日が指定されています。

あいさつ当番の班は、いつもより少し早く来て、登校する友達をあいさつで迎えましょう。

子供たちだけでなく、先生方やＰＴＡ生活指導部の方もあいさつ運動に参加しています。

今日のあいさつレベルはどのくらいだったかな？

さあ、あいさつ週間でどのくらい「あいさつパワー」をアップできるでしょうか。楽しみですね。

＜今日のプラスワン＞

水泳学習が本格的に始まりました。今年度は、安全対策として、水泳指導にあたる担任のほかに、校長・副校長・教務主任・少人数担当教諭のいずれか1名がプール全体の監視のためにプールサイドに立つことで、プール事故の防止に努めています。

子供たちが安全に楽しく水泳学習を行えるよう、朝の体調チェックやプールカードの記入等へのご協力をよろしくお願いいたします。

6月9日と23日、2年生生活科で町探検に出かけました。

町探検の目的は、自分の住む地域の「もの・人・こと」に進んで関わることで、自分の町のよさに気付くことです。

学年全体を2グループに分け、2方面に探検に出かけました。

こちらは、9日に出かけた「高砂方面」グループです。町の様子を確認しながら歩きます。

「クメカワ・サイクル」さんでは、自転車について質問したり…

タイヤの空気入れに挑戦させていただきました。

大きな交差点の渡り方も勉強です。

次に来たのは「木村のかきもち」さんです。

大きなお庭があるんだね。知らなかった！

「一番、よく売れるのは何味のおせんべいですか？」

こちらは23日の「さつき方面」グループ。やってきたのは「さつき文具」さんです。

いろいろな文房具が売っていました。「学校で使うものも売っているね。」

お店の前には「さつき中央公園」があります。たくさんの方がゲートボールをされていました。

公園にはどんなものがあるのかな？公園は誰のためにあるのかな？よく観察してみよう！

この辺りは、お家がいっぱい並んでいるんだね。

こちらは「雀宮体育館」さんです。学校の校庭と似ているけど、学校には無いものもあるよ！

体育館の入り口も少し違うみたいだね。

知っているつもりの地域も、実際に歩いてみると、新しい発見がいっぱいです。

この後の学習では、各方面での発見を互いに報告し合う予定です。

ご協力いただきました地域・店舗・施設の皆様、ありがとうございました。

1年生の図工の時間です。

今日の図工は「うきうきぼっくす」。集めた箱からイメージしたものを作ります。

みんな、たくさんの箱を用意してきたね。それでは、早速、作り始めましょう。

作りたいものが決まっていて、どんどん作業を進めていく子もいれば…

作りながら、何にしようか考える子もいます。

「あー楽しい！！」そんな声が飛び出すくらい、子供たちは夢中です。

さてさて、何ができたかな？

覗き穴もしっかり付いたマシンガン。

ふたを開けると飛び出すびっくり箱。

おしゃれなお出かけバッグ。

飾りが可愛いウサギちゃん。

1年生ならではの発想で、ステキな工作ができました。

 ＜今日のプラスワン＞

2年生が生活科で育てている野菜に実がつきました。食べ頃になったものは、収穫して家に持ち帰ります。

6月20日（火）、３年生が校外学習に出かけました。見学先は、カルビー工場と県庁です。

オンライン見学でない工場見学は久しぶりです。どんな発見があるか、楽しみですね。

最初はカルビー工場の見学です。宇都宮の工場ではシリアルを作っているそうです。

工場の制服を着させてもらいました。髪の毛が落ちないようになど、いろいろ工夫されています。

工場内を歩いて、シリアルが出来るまでを見学しました。

分かったことは、しっかりメモしておかなくちゃ。メモの取り方は、国語で学習中です。

県庁に移動しました。15階の展望台からは宇都宮市が一望できます。

特等席での昼食タイム。絶景を見ながらのお弁当は、おいしさ倍増です。

午後は県庁の見学です。栃木県にはどんな特色があるのかな？

こちらでも、熱心にメモを取る子供たちの姿が見られました。

こちらは「昭和館」。今の県庁ができる前に使われていた建物です。

こちらは現在の県庁の建物。どちらもそれぞれ良さがあるね。

最後に、県議会の議場を傍聴席から見学しました。

「うわー、すごい迫力。」「ここで、県のことを話し合っているんだね。」

 日頃は見られない場所も見学することができ、学びの多い1日になりました。

＜今日のプラスワン＞

水曜日の放課後は職員会議・職員研修を行っています。

今日は、職員研修。内容は、「授業におけるICT活用」についてです。

学習に役立つソフトや、授業での活用法を学びました。

授業力向上のため、教職員は、日々、研鑽を積んでいます。

4年生の算数では、分度器の使い方を学習中です。

今日は、180度より大きい角度の測り方についてです。

「直角ってどんな角度だったかな？」体を動かすことで、角度に対するイメージを持ちやすくします。

さあ、問題に挑戦。「うーん。今までの測り方だとうまくいかないなあ」

気が付くと、教室のあちこちに友達と一緒に考える輪ができています。

「線を引いてみたらどうかな」

「小さいほうの角なら測れるんだけど…」

「分度器、２つ使っちゃう！？」

みんなで考えると、いろいろな測り方のアイディアが出てきますね。

最後に、それぞれが考えた測り方を発表します。

みんなで意見を出し合うことで、より考えが広がったり深まったり。

学校では、そのような「協働的な学び」を目指し授業を行っています。

　プール開き後も梅雨入りでなかなかプールに入れない日が続いていましたが、土日の暑さで水温も十分となり、子供たちが楽しみにしていたプールが、いよいよ始まりました。

プール一番乗りは１年生。初めてのシャワーに「キャー、冷たい！」

今度はプールに入ってみましょう。学校のプールは大きいね。

まずは水慣れからだよ。「冷たーい！でも、楽しい！！」

１年生が入るのは、フロアのある場所です。浅くなっているので、１年生でも安心です。

次の時間は、５年生です。さすが５年生。けのびの姿勢もばっちりです。

姿勢が良いと、すうーっと進むね。

バタ足も大迫力！

両側からバタ足をして、出会った人とじゃんけんをしましょう。誰と出会えたかな。

最後は、プールから教室に戻る３年生です。

ちょっと寒かったけど、楽しかったよ！これからたくさん入りれるといいね！

２年生が国語の時間に図書室に来ていました。

まずは、借りていた本を返します。「本を返します。お願いします。」丁寧な言葉で言えたかな。

次に借りる本を選びます。たくさんあって迷っちゃうなあ。

そんな時は、「ぜひ読み」にチャレンジを！２年生は、もう２人も「ぜひ読み」達成者がいます。すごいですね！…

「ぼくも、あと３冊で達成だよ！」

欲しい本が見つからないときは、司書の先生が助けてくれます。

「早口言葉」の本もあります。「一緒に、これを借りようね」

本を借りられたら、読書タイムです。一人で読書に没頭する子、みんなで仲良く読む子、それぞれの楽しみ方で本に親しんでいました。

＜今日のプラスワン＞

昼休み、子供たちが校庭で捕まえたカナヘビです。