簗瀬小NEWS

５月９日（木），サツマイモの苗を植えました。今回は，１年生と６年生です。学校から10分の所にある畑をお借りしているため，６年生は１年生と手をつないで向かいます。車道側を意識的に歩く６年生の姿から「自分が守るんだ」という気持ちが伝わります。さて，横断歩道に気を付けて，自動車に気を付けて，橋を渡って，困難を乗り越えて無事，畑に到着。機動班の皆さんにあらかじめ作っていただいた畝に，斜め植えをします。６年生の丁寧さ，やさしさが伝わる光景が見られました。１年生もよく説明を聞こうとする姿勢が立派です。収穫が楽しみです。６年生諸君，今日もありがとうございました。感謝しています。

５月８日（水），縦割り班の編成会を実施しました。今年は，全部で45班です（各班10人程度で構成）。まず，６年生が１年生を教室まで迎えに行きます（VIP…）。各教室に集合し，はじめに班長の所信表明。続いて，各自の自己紹介です。どの子も，自信をもってはきはきと話していました。最後は，班の番号カードに，各自が好きな絵を描きました。さて，一連の活動をとおして気付いたことは，各班ともに，メンバーが安心して発言したり活動したりしていることです。その理由は，６年生たちの，下級生に対する「やさしいまなざし」と，「静かに寄り添う」姿勢です。下級生は先輩がそばで見ていてくれるだけで，安心するのです。６年生の姿は，今の時代の言葉で表現するならば，「支援型リーダーシップ」でしょうか。着実に，学校のリーダーとしての力をつけている６年生。頼りになります。そして，勉強になります。

５月９日（木），学校業務員が，ボール受けネットの柱部分を修理しています。支えの部分が破損しているため，部品を調達し対応を始めました。正常の形のものが，その状態を保っていないため，急ぎ対応してくださいました。児童の安全確保を最優先。そして，危機管理は待ったなしの考え方です。「明日と思ったら今日。今日と思ったら今すぐ。」の対応に感謝です。

５月８日（水），給食時の放送タイムを活用して，運動会実行委員長と副委員長からスローガンやシンボルマーク等について案内がありました。放送に際して，いわゆる読み原稿も準備し，用意周到です。４月19日の「やなぜ小NEWS」でも御案内のとおり，運動会実行委員会による運動会運営は初めての試みとなります。「児童会と共に」子供たちが活躍する，そして思い出に残る運動会が実施できたらと思います。さて，放送室に写真を撮らせていただきたくお邪魔したところ，同席していた体育主任も映ることに。主任は「自分は……」と遠慮していましたが，子供たちから「先生もせっかくだから」とか，「めずらしいエプロン姿だし！」と説得され，承諾したのでした。何気ないやり取りなのですが，児童と大人との間で「心理的安全性が確保」されていることが実感できます。児童が何でも言える環境や関係は，とても大切です。さて，委員長にどんな運動会にしたいか伺ってみました。「とにかく楽しい運動会にしたい」そうです。児童と共に，保護者及び地域の皆様と共に，子供たちの描く楽しい運動会が実現できるよう取り組んでいきたいと思います。児童会の学校経営参画に期待が高まります。

５月８日（水），朝から校庭中にさわやかな「おはようございます」が響き渡ります。今回のあいさつ運動の担当は４年生。あいさつを返してもらおうと，熱心に声をかける姿にグッときます。今日も良い一日になりそうです。ありがとうございます。

５月７日（火），１年生が生活科で学校を探検しました。今回は，場所の確認だけでなく「何をする部屋なのか」「みんなのために，誰がどんな仕事をしているのか」など，探検の気付きを深めていきます。子供たちは，どの部屋に行っても興味津々。進んで質問していました。また，班のメンバーで教えたり，教えられたりと，友達と積極的にかかわりながら活動する様子が見られました。小学校期の児童として，とてもよい姿です。さて，探検場所をメモする作業では，「ちょ」ってどう書くのですか？と，やる気満々。（こうちょうしつと書くつもりだったようです）。小さい「ょ」の使い方は，これからお勉強していきましょう。各教室に戻り，探検した部屋を絵に描いて表現しました。１年生は，もうしっかり小学生です。

宇都宮市には，教育委員会所属の学校業務のプロ集団「機動班」があります。数人でチームとなり，定期的に学校を巡回し，修理や修繕を実施しています。５月２日（木）は本校巡回日。花壇を除草から肥料の投入まで再設定，運動会テント用の土嚢つくりなどを実施していただきました。チームワーク，手際の良さなど見ているだけで勉強になります。また，学校専門なので，安全配慮も完璧です。気温が高い中，ありがとうございました。たくさんの人たちに支えられて学校が成り立っています。

５月２日（木），５年生が２泊３日の冒険活動教室を終え，帰校しました。「時間厳守」「あいさつ」「協力」のめあてを十分に達成し，たくましくなって戻ってきました。特に「協力」は，日を追うごとに，友達を思いやる言葉が増えていきました。まだ，進級したばかりの５年生。学年としてのまとまりがお見事でした。御家族の皆様には，事前の準備から大変お世話になり，ありがとうございました。感謝いたします。３日間立派に活動しましたことを御報告します。

５月１日（水），５年生の冒険活動教室は２日目の活動を終えました。予定していた「イニシアティブゲーム」は雨天のため，「室内イニシアティブゲーム」に入れ替えました。もう一つの活動「ネイチャークラフト」は予定通り実施しました。さて，子供たちは，共に活動する時間が増えるにつれ，お互いを理解し合い，助け合い，ちょっとだけ我慢し合う姿が多く見られるようになってきました。それは，心理的安全性が十分に確保された集団であり，細かなことでも互いに言葉をかけあえているからです。風通しが更によくなるとともに，絆がより一層深まったようです。さて，食事は「朝から，おなかいっぱい食べました！」とのこと。たくましいぞ，５年生。

５年生冒険活動教室の１日目の活動の様子です。草木染活動と，憧れのバイキングです。

４月30日（火），２年生が生活科で１年生に遊具の使い方を教えながら一緒に遊ぶ活動をしました。２年生は，昨年の先輩に教えてもらったように，遊びの中心は１年生にしているとのこと。また，ところどころ「安全な遊び方」の言葉かけをしながら，活動していました。先輩らしく頑張ろうとする２年生，一生懸命に２年生の背中を追いかける１年生。大人になると「自己紹介」などから始まりますが，子供は，やはり一緒に遊ぶのことが一番距離を縮めます。２年生の皆さん，大変よく頑張りました。ありがとう。１年生は，来年同じように活動できることが，先輩への恩返しになります。

宇都宮市教育委員会では，「スマホ・ケータイ宮っ子ルール共同宣言Ver.2」を策定したところですが，今回は，５月８日を「ノースマホ・ノーゲームデー」とし，児童が携帯電話やスマートフォン，ゲーム機などを使用せずに過ごし，適切な使用方法等について家庭で話し合うことで，日頃の使用状況を見つめ直す機会とする目的で実施します。各御家庭においては、趣旨を御理解の上、御協力くださるようお願いいたします。本校の各学年の携帯電話やスマートフォンに関する状況（令和５年度）は，「学力調査等」のページから確認できます。

宇都宮市では，いじめの根絶を目指し，本年度も学校と家庭・地域が一体となって「いじめゼロ運動」を推進します。特に，５月を｢いじめゼロ強調月間｣として，重点的に取り組むこととしています。これを受け，本校では，２つの活動に取り組みます。「各クラスでいじめゼロのスローガンを作る」ことと，「いじめゼロリボン（イエローリボン）の着用」により，いじめゼロ意識の高揚を図ります。

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４月30日（火），５年生が冒険活動教室に出発しました。期間は２泊３日。活動場所は，宇都宮市篠井町にある，宇都宮平成記念子どもの森公園です。５年生は，小学校に入って，初めての宿泊学習となります。これまで学校行事などの，いわゆる非日常はたくさん経験してきましたが，今回は，一番大きな非日常です。友達と共に，長い時間を共有することは，「自分の意見を言う」，「ちょっとだけ我慢する」，「みんなをまとめる」など，新しい自分を発見する絶好の機会です。一日目の活動は，園内のウォークラリーと草木染です。そんな中，子供たちの楽しみは「食事バイキング」と「ロッジの自由時間」だそうです。さて，１日目の18時現在，子供たちは全員元気にお風呂を済ませ，この後，美味しい，楽しい，夕食となります。

４月26日（金），１年生は義務教育が始まって２週間。いろいろなシステムを覚えながら，成長しています。特に，給食では，いつも試されます。今日は，みかんジャム問題です。まずは，切り口を見つけること。見つけたら，ジャムが飛ばないように丁寧に開けること。いよいよパンに塗って食しますが，やわらかめのジャムなので，こぼれないように，手につかないように……，いろいろな部分に注意を払いながら頬張っていました。中には，ジャムをパンを割って挟んだり，火山状態にしてみたりと，おいしい給食をバージョンアップです。給食システムをあっという間に身にけた１年生の吸収力は見事です。そして，たくましいです。がんばれ１年生！

４月26日（金），２年生によるあいさつ運動です。まず，自分たちが笑顔になってあいさつをしていることがとても素敵です。挨拶の際の笑顔というのは，「会いたかった」「会えてうれしい」という「心」が表面に出たものです。２年生の皆さん，今日もいい笑顔をありがとう。ひたむきな姿にグッときました。

４月25日（木），児童会委員会活動がスタートしました。今年度は８つの委員会で構成します。「図書」「保健」「給食」「環境」「放送」「運動」「栽培」「掲示」の各委員会です。第１回目の活動は，いわゆる役員の決定と，前期の活動計画を立てる作業です。各委員長は，所信表明し「学校をよりよくするためにできること」を伝えていました。今年も力強いチームができそうです。５.６年生諸君，一緒によりよい学校をつくっていきましょう。さて，４月19日のやなぜ小NEWSで御案内しました，運動会実行委員会は，初めての試みということで，運動委員会を中心に取り組むことになりました。豊かな発想力，実行力，そして誠実さに期待しています。また，３年生以上の各学級の代表者２名で構成する「代表委員会」があります。どうぞよろしくお願いいたします。

４月25日（木），学校保健安全法に基づく「眼科検診」を実施しました。御担当していただいたのは，学校医（眼科）の宮下博行先生です。お忙しいスケジュールの中，日程を調整くださいました。さて，子供たちの様子です。低学年生は，いったい何をされるのか……，どきどきした様子で友達の状況を見守ります。３年生，４年生になるともう慣れたものです。礼儀よく診察を受け，宮下先生の質問にも的確に答えます。さすがです。ところで，受診後，２年生にどうだったか聞いてみました。皆さん「やさしかった」と答えてくださいました。よかったです。宮下先生，ありがとうございました。

４月24日（水），授業参観と懇談会を実施しました。保護者の皆様には，お忙しい中にお時間をつくってくださり，ありがとうございました。さて，本校では，平常時の児童指導として「あいさつ」，「履物そろえ」，「語先後礼」，そして「立腰」の，それぞれの習慣化を推進してまいります。そんな中，今年度は，あいさつの習慣化に力を入れて活動を進めていきます。これを受けまして，今回は全クラス「あいさつ」を素材にした授業を実施し，参観いただきました。ぜひ，各御家庭でもあいさつの習慣化に向けまして，「学校と共に」進めていただければと思います。また，学級，学年懇談会の後は，PTA総会に御参加をいただき，ありがとうございました。総会は，規約により開会の成立が認められました。総会に欠席されました皆様，地域の皆様には，亀田  寛 会長のもと，令和６年度の簗瀬小学校PTA活動がスタートしましたことを御報告いたします。また，これまで，PTA活動に御尽力くださいました飯野哲也前会長をはじめ，役員，会員の皆様には大変お世話になりました。心より感謝申し上げます。最後に，亀田会長より「お互い様」の話がありました。これは，「やなぜ魂」にも通じる精神であると思います。引き続き，児童と共に，保護者の皆様と共に，地域の皆様と共に，よりよい教育活動，そしてPTA活動を進めていきたいと思います。

４月23日（火），校舎玄関のスロープを中心に高圧洗浄機で汚れを落としました。これまで，雨などが降って路面が濡れてしまった際，滑りやすくなっていましたが，これで，安全が確保されました。学校業務担当職員が，用意周到に下準備をし，隅々まできれいに仕上げました。安全確保とともに，掃除された玄関は，気持ちがよいものです。感謝

４月23日（火），２年生があいさつ運動を実施しました。昇降口前の２か所で活動していますが，元気な声が朝の校庭中に響き渡ります。今日もありがとう。担当の先生も子供と共に活動します。師弟同行です。

４月19日（金），校内に，運動会の「シンボルマーク」と「スローガン」を募集するボックスが設置されました。募集の主体は「運動会実行委員会」です。今年度からの新たな取組として，児童の参画を積極的に進めていきます。実行委員会は花形というよりも，運動会成功に向けた支援担当になると思われます。初めての試みですが，子供たちのアイディアとチーム力を信じて任せてみたいと思います。

４月19日（金），今年度初めての避難訓練を実施しました。避難の内容は２つです。まず，地震発生による避難。地震に伴って火災が発生したことによる，校庭への避難です。各クラスでは放送内容を１回で正しくキャッチし，的確な避難行動がとれていました。そして，訓練は繰り返し実施することに意味があります。人の心は常に安定を図ろうとするため「自分は大丈夫」と思い込む，いわゆる「正常性バイアス」が働いてしまうからです。避難訓練は命を守ることに直結する学習です。各御家庭でもお子様から話を聞きながら，「こんな時はどうする？」と話し合ってみていただきたいと思います。

４月18日（木），本日の給食はお祝い給食で，お赤飯やお祝いゼリーを提供しました。本校では，赤飯に使う豆は「ささげ」にこだわっています。 小豆に比べて食感がしっかりしていて，皮が破れにくいという特徴があります。 赤色に染まった赤飯はお祝いごとにふさわしい一品です。 日本では古くから赤い色には邪気を祓う力があると考えられており，また，お米が高級な食べ物であったことから，神様に赤米を炊いて供える風習があったと考えられています。 そこから災いを避ける，魔除けの意味でお祝いの席で振る舞われるようになったようです。さて，小豆に比べてささげの豆は皮がしっかりしている分，調理には手間がかかりますが，そこは，学校栄養士と給食調理員のこだわりどころ。正に，心意気に感謝です。いつも，おいしい楽しい給食をありがとうございます。そして，１年生は，給食３日目。牛乳ストロー問題をクリアーできたと思ったら，今回は，ごま塩袋をどう切り開くか問題です。そんな中，友達に教えたり，教えてもらったりしながら，今回も見事にクリアーしていました。小学校期の児童にとって，友達とかかわりながら，教えたり教えられたりすることは，健やかな成長，社会的な人格形成をしていく上でとても重要であるとされています。

４月18日（木），あいさつ運動が始まりました。今年度の簗瀬小学校は，あいさつにも力を入れて活動していきます。合言葉は「いつでも，どこでも，だれにでも」です。各御家庭での習慣づくりはもとより，登下校の際に，ボランティアの方々にも進んであいさつができるよう支援していきたいと考えています。そんな中，本日は２年生が活動しました。２つの昇降口前で，元気に挨拶。挨拶をするほうも，されるほうも気持ちが通っています。２年生の皆さん，御苦労様でした。おかげで，さわやかな１日がスタートできました。

本校は，平常時の児童指導の一つとして，「あいさつの習慣づけ」，「履物そろえの習慣づけ」等に取り組んでいます。４月18日の児童昇降口の状況です。少しずつ時間をかけながら，自然にしみ込んでいくように取り組みを続けていきたいと思います。さて，履物そろえの目的は，「切り替え」ができる児童を育てることです。外から昇降口に来て，「靴を脱ぐ」－「しゃがんで靴をとる」－「自分のスペースに，中心に踵をそろえて置く」。この一連の作業は，ほんの数秒程度ですが，この作業をすることで，「動」と「静」の切り替えが身に付くと言われています。教室ならば，「授業」と「休み時間」の切り替えに，家では「ゲームの時間」と「学習の時間」の切り替えにつながっていくものと考えます。また，よい習慣は，教育の目的である「よい人格の形成」にもつながります。各御家庭におかれましても，玄関やトイレなどの履物そろえに取り組んでいただけると幸いです。

４月16日（火），１年生は義務教育となって，はじめての給食です。給食当番も分担して行います。白衣の装着，給食ワゴンの引き取り，配食，白衣たたみ，片付けと小学校のシステムは，慣れるまでが大変です。そして，「いただきます。」ストローを牛乳パックにセットするだけでも一苦労でした。（給食スタート時はストローを使用しますが，慣れてきたら上級生と同じような環境に配慮した取り組みとして，ストローを使わずに飲む練習をしていきます。）皆さん「あこがれの給食！」と少し興奮気味で，満足して食べていました。本校の給食は，素材の味にこだわりながら調理しています。小学校期の児童には，味覚の発達によい影響を与えていると思います。

４月10日（水），入学式を挙行しました。御臨席くださいました，PTA会長様，地域協議会長様，同窓会長様，ありがとうございました。参列児童は会場スペースの関係で６年生のみです。２年生から４年生は各教室でライブ配信を見ながら参列しました。新入生は８３名，学級数は３クラスです。これで，全児童が揃い，令和６年度の簗瀬小学校がスタートしました。本校では，１年生児童は受付後，自分の教室に入らず，そのまま式場である体育館に入ります。そのため，式への参加について，担任からのレクチャーはありません。開式前に返事の仕方等を簡単に説明されるだけです。それでも，１年生たちは見事に本番を乗り切りました。地域の皆様には，令和６年度入学式が滞りなく行われましたことを御報告いたします。引き続き，本校教育活動に対しまして，お力添えを賜りますようお願いいたします。さて，式後１年生が退場する際，ちょっとしたハプニングがありました。退場曲に合わせて，参列していた６年生から手拍子が起こったのです。担任の先生に聞いたところ，子供たちとの事前打ち合わせはなかったとのこと。６年生の柔軟な対応力，実行力とチーム力，そして１年生を温かくお迎えしようとする心が伝わりました。６年生，ファインプレー！また，片付けも積極的にも取り組む姿から，頼りになるリーダーとしての意識が伝わりました。

４月９日（火），入学式を明日に控え，６年生はその準備作業を任せられました。会場作りや１年生の教室整備，昇降口から階段，トイレに至るまで，全員で分担して取り組みました。各自が自分の仕事に誠実に取り組む姿が，本校の児童を象徴しています。人は，大きな仕事を任せられると成長します。昨年度の卒業式準備から，リーダーとしての意識を高め，着実に力をつけてきています。会場が完成し６年生が下校後，職員全員で最終打ち合わせです。会場で「本番のごとく」，細かな点まで確認しました。大人も，本番に向けて真剣に準備します。

４月８日（月），令和６年度着任式，第１学期始業式を実施しました。友達や先生との新しい出会いです。偶然に思える今日の出会いが，１年後には出会いは「必然だった」と思えるよう，職員と子供たち，そして家庭の皆さん，地域の皆様で簗瀬小学校を作っていきたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。また，転入した７名の児童の皆さんは，早く本校のシステムに慣れて，不安を払拭できるよう働きかけていきたいと思います。さて，着任式でのエピソードです。着任者一人一人があいさつをすると，子供たちは元気に挨拶を返し，最後には温かい拍手を送っていました。このように，受け入れが当たり前にできることが感動です。児童の皆さん，ファインプレー！

学年の教育課程をすべて終える修了式を迎えるにあたり，あるチャレンジを提案しました。

そして，本日実践です。

子供たち自身で教室を出発し，静かに体育館に向かうチャレンジでした。

体育館に「花は咲く」のピアノ伴奏が流れる中，担任は待っていました。

１年生も自分たちで動き出し，静かに歩き，並び座っていく姿を見て，思わず涙が出てしまいました。

１年間の成長をしっかりと魅せていました。

修了式は，話し声一つない中で、始まりました。

そして，式が終了して退場するときに，サプライズ演奏を！

　今年度，卒業式退場で演奏した曲を１～５年生にも届けようと。

　再び教職員による「道」の演奏チャレンジが叶い，ステージ上で披露しました。

　子供たちは，見たこともない先生方の姿に驚きつつも，じっくりと曲想を味わい聴き入っていました。

「もう少し聴きたいな」こんな思いをあたためながら，学年ごとに退場していきました。

　「できるかもしれない」を「できた！」にかえた修了式のチャレンジでした。

卒業式を明日3月19日に控えた６年生とのお別れ式を，全校生で行いました。

在校生代表のあいさつ，６年生代表のあいさつをそれぞれに交わし，

在校生がつくった花道を通って，最後のお別れをしました。

お別れ式の終了後，早速５年生は式場づくりに取り組みました。

３年生，国語の時間です。

本時は，部首がもつ意味について考え，意味にも共通性があることに気付いていく活動でした。

短文を作ったり，短文を基に部首の意味を考えたり。お互いの考えを伝え合う中で，「なるほど」「きっと・・・」こんな言葉をつかったやりとりがグループごとに進んでいきました。

共通性を見い出す話合いは，お互いの考えを真剣に聴き合う学び合いとなっていました。

今日の給食には，何とも豪華なデザートがつきました。

本校PTAの皆様から１年間がんばってきた子どもたちへのプレゼントです。給食デザートにアイスクリームをいただきました。

バニラアイスかチョコアイスか，セレクトをしたときから子供たちのワクワク感は高まり，今日のこのときを楽しみにしていました。

PTAの皆様，幸せなひとときをありがとうございました！

今日は音楽クラブによる演奏発表がありました。

「『ジャンボリーミッキー』の曲を演奏するので聴きに来てください」

音楽クラブからの放送が入ると，子供たちは友達を誘い合い，学年問わ

ず音楽室に集まってきました。

どんな演奏なのだろう，みんなわくわくの姿勢で待っていました。

参加者のかけ声ではじまり，テンポよく演奏が始まっていきました。

クラブ員の子供たちは大勢の参加者を前にして緊張もありましたが，

堂々と練習の成果を十分に発揮していました。

第114回簗瀬小学校　同窓会入会式が行われました。

同窓会長あいさつに続いて，６年児童代表が同窓会入会のことばを。

そして，お祝いのことばを，PTA会長様からいただきました。

本年度の入会者数は91名。合計20,360名となりました。

同窓会長の釜島様より３つのメッセージをいただきました。

・必ず朝が来るように，春を迎えるように，人生困難なことがあっても必ず乗り越えられる日がきます。辛いことがあっても希望をもって乗り越えましょう。

・簗瀬小学校の一員であることに誇りをもち，胸を張って堂々とこれからを歩んでいきましょう。

・小学校６年間を通して築いてきた友達関係を大切に。困ったときには身近な友達を頼りましょう。

子供たちは，温かなメッセージを胸に，本校卒業生によって組織されている同窓会入会への思いを新たにしていました。

日頃からお世話になっている地域の皆様に，感謝の気持ちを伝えようと，２月末に「ありがとうの会」を実施しました。

代表委員会が中心となって計画・準備を進め，今年は手作りの花束でお迎えしようと全校生で挑戦してきました。

久しぶりに全学年が集まっての開催となり，順次，学年の発表，そして全校生による歌と，感謝の気持ちを精一杯に，伝えました。

お越しくださった皆様の笑顔を見て，子供たちも，にっこり。

「気持ちが伝わったかなあ」と安心した表情を見せていました。

４年生，保健の授業では，体の成長と，よりよく成長するための生活について勉強しています。

体の成長については，養護教諭の中川先生の授業で勉強しました。

思春期になると体つきに変化があらわれること，成長には個人差があることなどを学びました。

よりよく成長するための生活では，栄養教諭の横田先生の授業で食生活について勉強しました。

たんぱく質やビタミン，カルシウムなどの栄養素をバランスよくとることが，よりよい成長につながることを学びました。

環境委員会による創意ある催しが行われ，初日から大盛況でした。

花についてのクイズラリーです。

校庭の花木を回って見つけたクイズに答えていくものです。そして，全問正解者には，プレゼントが用意されていました。

子供たちは，クイズを通して水やりの正しい方法を知ったり，花言葉を知ったりするなど，役立ち感を持てていたようです。

クイズ全問答えられたら，委員会の担当者にチェックしてもらいます。

「OK！」が出れば，プレゼントを手に！

これまで東通路においていた靴箱。この機に防犯対策を検討して，その位置を変えました。

旭地域学校園の機動班の方々の協力を得て，「青い靴箱」を「茶色の靴箱」へと美しく変身させ，職員玄関に移動しました。

来校の際には，職員玄関よりお入りいただき，茶色の靴箱をご利用ください。

南大通り１丁目，南大通り2丁目地内の簗瀬歩道橋が新たな姿となって，使用開始となりました。

7月からこの時期2月までの長期にわたる修繕工事により，登下校時には保護者・地域のみなさまに大変お世話になりました。お力添えをいただいた日々に感謝申し上げます。

今後とも子供たちの安全な登下校に向けて，保護者・地域のみなさまのながら見守りをよろしくお願いいたします。

６年生を送る会終了後，ロング昼休みをつかって「ふれあい活動」を行いました。

１年生から６年生の縦割り班による活動です。

今日の活動は，お世話になった６年生にプレゼントを渡し，一人一言，感謝の言葉を伝えていくこと。そして，６年生からもプレゼントとお礼の言葉をいただきました。

　班のメンバ―から６年生へのプレゼント，

　メッセージカードです。

６年生からは，メッセージ入りの，本校キャラクター「たまっシー」カードが一人一人に送られました。

みんな手にして笑顔になり，早速，胸に貼り付けていました。

そして，５年生リードのもとでふれあい活動に入り，みんなみんなが笑顔に。

下級生は，６年生の存在の大きさ，ありがたさをしみじみ感じつつ，最後に一緒に遊べることを喜び，時間まで教室は大盛り上がりでした。

今日この日の活動をリードした５年生の進行は，見事でした。これまでの６年生の姿から学んできたことを，自分らしく力を尽くそうと頑張る意気込みが感じられました。

５年生！あっぱれ！

６年生に感謝の心と祝意を表そうと体育館に全校生が集まり，

６年生を送る会を開きました。

児童会・５年生が中心となって企画・準備し，本番では終始「ありがとうございました」と拍手が響く，心温まる会になりました。

５年生代表のあいさつ後は，６年生の１年生からの歩みをたどる動画，各学年からの発表，在校生・６年生・先生に突撃インタビューと続きました。

たくましい姿へと成長してきたあゆみを共有したり，各学年から６年生のすばらしさ・思い出を盛り込んだメッセージを伝えたり，インタビューで生の声を聞いたりしながら，会の雰囲気は盛り上がっていきました。

各催しの後に，６年生からお礼の言葉，プレゼントに続いて，

「情熱大陸」の合奏を披露していただきました。

 最後に全校生で「ありがとうの花」を合唱し，体育館は感謝いっぱいの力強い声が響き渡りました。

１年生，外国語活動の時間です。

今日は，「天気」の言葉を使って活動しました。

クラス遊びでもやったことのある，なんでもバスケットのルールで，

英語をたくさん話しました。

マーティン先生や友達と

「どんな天気？」

「はれ！」「ゆき！」

と，元気に英語でコミュニケーションをとることができました。

３月３日のひな祭りに向けて，ひな人形を校内に飾ってみました。

段飾りが一般的に知られていますが，これは御殿飾りと言われます。

きっと，このような飾りを見るのは珍しいかなと思い立って，飾ってみ

たところです。

足を止めて，飾りに目を向けている子供たちの姿を見ると，どんな

会話をしているのか，そっと耳を傾けたくなってしまいます。

算数の授業で，立体について学習しています。

まずは，長方形と正方形を組み合わせて，直方体や立方体を作りました。

「同じ形の四角形が向かい合わせになるね。」

「正方形はどの面も同じ大きさだ！」

気付いたことを表にまとめ，直方体や立方体の特徴を学びました。

　今日は宇都宮市スケートセンターで４年生のスケート教室がありました。

　初めて経験する子も多くいましたが，スタッフの方からのご指導のおかげで，どんどん滑ることができるようになりました。

靴を履くのも一苦労です。

壁を伝って歩けば安心！

いつの間にかすいすい滑っています。

　今日のスケート教室では，マナーを守り，安全に楽しむことを約束して滑ることができました。子供たちからは，「初めてだけど滑れるようになったよ」「もっとやりたい」「また来たい」といった感想がありました。

２月初旬，５年生は２泊３日で冒険活動教室に行ってきました。

グループで協力しながらゴールを目指す，個々の役割を果たしながら自分の作品を創る，自分と勝負するなど，３日間の活動メニューはどれも価値あるものばかりで，充実した時間を過ごすことができました。

ここには，イニシアティブゲームの様子を紹介します。

朝から環境委員会の活動です。色とりどりのパンジーが，今か今かと出番を待っていたからです。

子供たちは，一つずつ，ポットから苗を取り出し，根をほぐしながら植えていきました。次第に手つきも慣れて，あっという間に華やかな花壇となりました。

雪が残る寒い日でしたが，宇都宮市役所・旧篠原家住宅・駅テラスの3カ所に出かけてきました。

AグループとBグループに分かれ探検する順番は違うものの，一人一人集中して学習に取り組みました。

宇都宮市役所では子供たちだけでエレベーターに乗り，最上階へ上がることができました。そこで見た景色は今日一番の思い出となりました。

旧篠原家住宅では，宇都宮が誇る数々の宝を見学しました。

家に入った途端感じる異世界間に，子供たちは「すごい！」という言葉とともに，これから見学が始まることに胸を高鳴らせていました。

　駅テラスでは，LRTが実際に運航している様子を見て手を振ったり，見えなくなるまで目で追うなどLRTに釘付けでした。

　寒い中，たくさん歩き後半は疲れが見えましたが，各クラス５・６時間目に行ったまとめの時間では，その疲れを感じさせない集中力で頑張りました。

今年度最後となる，縦割り班ごとのふれあい活動が行われました。

清掃活動も共に取り組んできた仲間でもあり，子供たちは１年間を通してお互いを分かり合い，今日の活動も６年生リードの下，スムーズに進めていました。

校庭には雪によるぬかるみが残っていたため，全ての班が室内での活動となりました。

６年生を送る会の日には縦割り班で集まり，それぞれに感謝の気持ちを伝え合います。

１/３０（火）

６年生を対象に薬物乱用防止教室が行われました。

講師に東警察署生活安全課の島田さんをお呼びし，薬物の恐ろしさや誘われてしまったときの断り方などを学びました。

「薬物は持つことも使うこともいけないということが分かった。」

「危険性を理解することができた。」

「誘われても絶対に断るという勇気が必要だと感じた。」

などと児童は振り返っていました。 

　環境委員会とユニクロのコラボ❝届けよう，服のチカラ❞プロジェクトの実施にあたっては，多くの方々からたくさんのご協力をいただき，ありがとうございました。

このたび，その報告書と感謝状がユニクロと国連難民高等弁務官事務所（UNHCR）から届きました。

　今年度は，ウガンダ共和国北部にあるビディビディ難民居住区に届けられました。報告書の詳細は，会議室前に掲示する予定です。

　服を受け取った方々からは

「新しい服を着ると，子どもが自信をもって学校に行けます。」

「服が届けられるようになって，皮ふ病が減りました。」

などの声が聞かれたそうです。

　服にはたくさんのチカラがあります。

「命を守る」，「個性を表現する」など，私たちが当たり前に思っていることが，世界の中には当たり前にできない方たちもいらっしゃいます。

　今回，私たちが行ったことはとても小さなことかもしれませんが，ユニクロとコラボしたたくさんの日本の学校の方々と目には見えない糸でつながり，大きなチカラとなり，この縁が，難民の方々を助けるチカラとなりました。

　本当にたくさんのご協力，ありがとうございました。

今年も運動委員会主催のドッジボール大会が行われました。

冬の寒さが厳しい時期であっても，運動の楽しさを味わったり，体力つくりに励んだり。何より，学年や学級の親睦を深めることを目的として実施しています。

本日は，２・４・６年生対象でした。

運動委員会の審判に従い，各学年クラス対抗で熱き戦いが繰り広げられました。

　１/１９（金）の午後，旭中学校へ訪問し，中学校の授業や部活動の見学をさせていただきました。

中学校の先生や先輩と交流することができ，児童はぐっと進学への期待を高め，すこし不安が和らいだ様子でした。

中学校から帰る途中，「中学校に行くのが楽しみになった！」「部活が決められないな～」と，うきうきした声が聞こえてきました。

総合「動け！ロボットくん！！」の学習で，ロボットカーを操作しています。

プログラミングの学習も進み，この日は応用コースに挑戦です。

この日はICT支援員の今井先生にもご指導いただきました。

角度を何度にすれば右に曲がるのか

何秒くらい続けたら目的地まで移動できるのか

どのグループも，試行錯誤しながらプログラムを組んでいました。

だんだんとゴールに近付いてきています。

次回も，友達と考えを出し合いながら，ゴールを目指しましょう！

　1月22日，栃木県生活文化スポーツ部くらし安全安心課，宇都宮東警察署，栃木ブレックスの連携活動として，児童の下校見守り運動が簗瀬小学校で行われました。

　見守りには「とちまるくん」、「るりちゃん」、「ブレッキー」も来てくれました。

　キャラクターの登場に子供たちは大喜び。安全安心課の方からは，安全に関わるお話をしていただきました。

　さようならをした後は，キャラクターともお別れです。

「気をつけて帰ってね。安全にね。」

きっと，キャラクターもそう言ってくれていたに違いありません。簗瀬小の皆さん，これからも気をつけて登下校しましょう。

宇都宮市産トマトを使用した給食が，11月から提供されるようになりました。

何と！宇都宮市は，トマトの作付面積が県内1位であり，ブランド農産物のトマトを給食に提供して，子供たちに地域への理解を深め，郷土への愛情を育むことをねらいとしています。

学校では，トマト給食の日に合わせて，市から提供されたトマトに関する情報を映像でお知らせしています。

本日，１月１８日（木）に学校保健・給食委員会，地産地消委員会を開催しました。

久しぶりの対面開催となり，

各担当から，本校の定期健康診断の結果や，体育指導・学校給食指導，

学校給食・地産地消の説明を行いました。

委員の皆様には，学校の取組みからご意見をいただき，学校保健安全の

適切な対応や，学校給食の円滑な運営，地産地消を推進する食の充実に

つなげていきます。

また，学校医のあんどうこどもクリニックの安藤様より

「生活習慣と健康について」と題してご講話をいただきました。

ポイントは，・・・

運動・栄養・睡眠について，ちょっとでもよりよいことを積み重ねていく，やれるときによりよいことを続けていく，習慣づくりが大切！

です。

１年生の算数の時間です。

今日の学習は，十のくらいと一のくらいについて理解できることがねらいです。

教科書の絵図を用いて，あさがおの種の数を自分なりに数えてみることから始まりました。

それぞれの数え方を発表したり，１０のまとまりを使って数えたりしていきます。

あさがおの種の数を確かめ，さらに，

「１０のまとまりがいくつある？」が，十のくらいの数字に

「ばらばらなものがいくつある？」が，一のくらいの数字になることを

ブロックを用いてみんなで確かめ合いました。

４年生の教室です。

これから始まる百人一首の準備をしているところでした。

子供たちに「やったことはある？」と聞いてみると，

「幼稚園で」「１年生の時に」「家族で」と，経験や思い出はそれぞれでした。

４年生では初めてとあって，みんながやる気満々。

上の句を聞いてから，下の句の札を見つける難しさに困惑しながらも，

面白さを味わいつつ，クラスの熱中タイムが続きました。

今日は体育の授業で，なわとびを使った活動を行いました。

冬休み中に練習してできるようになった技を披露したり，友達の技を見たりしながら，縄跳びを楽しむ姿が見られました。

子ども達からは，

「この前できなかった技に挑戦します！」「今日の目標は連続５０回！」といった，やる気に満ちた声がありました。

大谷選手からのプレゼント，野球グローブを早速，子供たちに披露しました。

「直接触れる」披露として，クラスごとに回しました。

手にした子供たちは，この思い，感動を何と表現したらよいのか悩む表情もありましたが，共通していた言葉は「軽い！」でした。

不思議なことに「軽い！」と分かった瞬間に，子供たちの表情は和らいでいきました。

初めてグローブを見た，手にした子もいたでしょう。自分のものと比べていた子もいたでしょう。キャッチボールをしたくなった子もいたでしょう。

感じ方，思うことはそれぞれに違うでしょうが，まさに大谷選手の願いどおり，子供たちの夢・希望につながるシンボルとなることは間違いなしと実感しました。

冬休みから気持ちを切り替えて，子供たちは元気に登校してきました。

久しぶりに仲間と顔を合わせてほっとしたような，嬉しいような表情で，いつも通りに一日を始めていました。

本日の校長講話は，テレビ放送で行いました。

大谷選手からグローブが届いたビックニュースから始まり，「野球しようぜ！」のメッセージに関連させて「チャレンジしようぜ！」と，期待する取組２つを伝えました。

・「３月までにやり遂げたいこと」を決めよう！

・自分の気持ちを言葉にして伝え合おう！（あいさつもがんばろう）

です。

加えて，子供たちには，いつも通りの生活ができることはありがたいこと，感謝の気持ちをもとう，さらに，自分が嬉しくなる言葉を仲間にもかけよう，励まし合う大切さを伝えました。

学年を締めくくる３月までの子供たちの歩み，クラスごとに励まし合う姿を楽しみに，成長を見守りたいと思います。

12月25日（月）

簗瀬小学校にも，サンタクロースがやってきました。

今年一年，がんばってきた子供たちへ，笑顔のプレゼントです。

来年も，夢と希望をもってがんばりましょう！　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　サンタより

生活科で、リース作りを行いました。

さつまいものつるを丸い形にするところから始まり、どんな飾りをつけるか計画を立て、今日は飾り付けをしました。

生活科で「なかよしまつり」を行いました。

１年生を招待して，生活科で作ったおもちゃで遊びました。

素敵なおもちゃはもちろん，素敵な態度を見せられるよう，２年生はがんばりました。わかりやすくルール説明をしたり，１年生に優しく教えてあげたりする姿が見られました。

２年生からは，「うまくいってよかった」「たくさんお客さんが来てうれしかった」という感想が出ました。

宇都宮大学からのボランティアの大学生が準備や片付けを手伝ってくださり，より充実した時間になりました。

4年生の総合の学習で，ロボットカーを走らせる

プログラムを作る学習をしています。

思うように走らない，止まらない，意図しない方向に走ってしまう。

などなど，これまでプログラムを学習してきましたが，

やってみると多くの問題が・・・。

思うように進まない原因を仲間と一緒にあれこれ探りながら，

再チャレンジ。

ついに，自分たちのプログラムが上手くいったときには，

その喜びを大きな声で表現していました。

生活科「なかよしまつり」が行われます。

１年生をむかえるために、２年生はリハーサルを行いました。

店番をする人と１年生のお客さん役に分かれて、計画どおりにできるか練習をしました。

子どもたちからは

「うまくできそうでよかった」「失敗したけど練習でよかった」「おもちゃをもっとパワーアップさせたい」などの感想があがり、本番への意欲が感じられました。

そして、招待状を届けることができました。

当日が楽しみです。

毎年この時期には，３年生のクラブ見学が行われます。

来年度４年生から始まるクラブ活動に向けて，事前にそれぞれのクラブ活動を見学し，自分なりの希望を考えていきます。

今年は，学級を小グループに分けて，計画していた順に，時間を自分たちで調整しながら回っていく形態で実施してみました。

上級生とともに，やってみたいことに打ち込めるクラブ活動。

見学を終えた後の声は，「楽しかった！」が一番に返ってきました。

さて，第１希望は，何クラブになったのでしょう？

毎日の給食がどのように作られているのか，

その調理過程の一部を，写真で紹介しています。

給食室の中に入って見ることはできない，調理員さんたちの様々な工夫を知ることができます。

１２月に入ってからのカレンダー記事を見てみると，

毎日，５２０食分ほどを調理してくださっている調理員さんの懸命さ，細やかさ，温かな思いが伝わってきます。

学びの要素がたくさん詰まっているこの給食室カレンダー。

教材として活用も考えられると思っています。

１４名の講師の先生方を招き，ミニ草履づくり体験を行いました。

児童２人に，１人の先生がついて教えていただいた，何ともありがたい体験教室でした。

最初は，上下に編み込む編み方に苦戦し，諦める声が出る場面もありました。

が，講師の先生方のアドバイスのおかげで，コツをつかみ自分たちだけで編み込みを進めていけるようになりました。

最後の頃には「もう１こつくりたい」と２個目に挑戦する児童もいました。

終了時には，

「完成したミニ草履を，友達や家族に自慢したい」

と大切に持ち帰りました。

寒さが和らぎ，今日の昼休み時は，暖かい日差しに包まれていました。

校庭には，使用割り当ての子供たちが勢いよく飛び出し，

クラスで決めた遊びが始まりました。

担任の先生も仲間入りです。

共に真剣。真剣勝負だから楽しい！

共遊の時間の魅力を改めて実感した昼休みでした！

縄跳びへのチャレンジが始まっています。

校庭には縄跳びジャンプ台が設置され，休み時間になると子供たちは列をつくって，黙々と練習に励んでいます。　

今年はどこまで，級を上げられるか。

自分との勝負，始まっています！

生活科で、チューリップの球根を植えました。

春には朝顔の種を蒔いた植木鉢を使って、今回は、球根を植えました。

「たまねぎみたい！」　

「球根のまわりがパリパリしてる！」

「てっぺんから何か出てる！」

など、植える前の球根を手にして興味津々な様子でした。

寒い冬を超えて、きれいな花を咲かせるときが楽しみです。

今日は，一斉下校日でした。

安全指導担当より，

１　歩き方

　－1列で歩きます。寒くても手を出して歩きます。

２　あいさつ

　－地域の方々へ進んであいさつをしましょう。

３　道路の渡り方

　－横断歩道を渡るときには，手をまっすぐ上げます。

　今年度の重点事項の状況を確認し，安全な登下校への意識を高めました。

PTAの関係者の皆様にも，本日は下校指導で大変お世話になりました。

校外学習で，茂木のモビリティリゾートへ行きました。

行きのバスでは，校外学習に関するクイズや漢字クイズ，加えて，インタビューゲームや似顔絵大会，爆弾ゲームなどにもチャレンジし，車内は大盛り上がりでした。 

午前中１つ目の活動は，迷宮森殿ITADAKIです。

森の生態系ピラミッドを表現した立体迷路で，生き物に関するクイズに答えながら，頂上を目指します。

「足跡に関するクイズが難しかった。」

「頂上まで行けなかったけど，生き物に詳しくなった！」

「本物の足跡を見てみたい。」

どの班も，協力して頂上を目指すことができました。

午前中２つ目の活動は，巨大ネットの森SUMIKAです。光と音で里山の１年を表現した，屋内ネットアスレチックです。

「このトランポリンはかえるの住む池がテーマだと思う。」

「ピンクの光は桜吹雪だ！」

「これは何の巣を表しているのかな？」

「水滴のような音がするよ！」

光や音だけでなく，椅子の形や置かれ方，滑り台の形などにも目を向けて考える姿も見られました。

そして，

待ちに待ったお昼の時間です。

頑張った後のお弁当は特別な美味しさが加わり，それぞれに味わっていただきました。

午後の活動は，キャストウォークです。

係の方に説明していただきながら，茂木の山の中を歩きます。

今日は，ナナフシやキノコ類を観察することができました。

落ち葉が腐葉土になる仕組みや，食物連鎖について教えていただき，良い学びの機会となりました。

総合や理科，道徳との関連を意識しながら学び合い，楽しみながらもけじめのある校外学習となりました。

充実した１日の中で，それぞれにたくましい成長が見られました。

東日本盲導犬協会から，担当者と盲導犬として働くシンディーちゃんが来校されました。

講義では，盲導犬がどのような訓練を受けているのか，盲導犬のお仕事，盲導犬に出会った時のお願いなどをお話いただきました。

さらに，トイレはどのようにしているのかなど細かい所まで学ぶことができました。

最後に，アイマスクをしてシンディーちゃんと歩行体験をしました。

障害物をうまくよけ，更には危険を感じると止まり，歩行者のサポートをしていました。

子供たちからは，

「すごい」「一緒に歩けば安心だね」

と，改めて盲導犬が目の不自由な方にとって大切な存在であることを感じていました。

宮っ子チャレンジウィーク最終日。

今日は中学校の担当の先生が，生徒たちの活躍の様子を参観に来てくださいました。５日間だけでしたが，三人の生徒達はすっかり先生の面立ちになっていました。

チャレンジウィークは本日で終了ですが，この経験を糧に，旭中学校に戻っても，頑張っていってほしいです。

5日間，簗瀬の子供たちとよく遊びよく学びました!!

 〇　1年生の球根植えのお手伝い。児童と会話しながら，土の量や球根の配置などアドバイスしてくれました。

〇体育では，サッカーの蹴り方のお手本を示してくれました。

〇休み時間は楽しく遊びました。とても優しい中学生先生でした。

4年生，国語の「ふるさとの食を伝えよう」の学習です。

この中で，料理や特産品の良さを相手に伝えるためにリーフレットを作り，読み合う活動を行いました。

 グループで進めていく中で，

「グループ内での読み合いでは物足りない！」

「もっとみんなのリーフレットを読みたい！」

こうした声から全員で読み合うことになり，

リーフレットを読んだ後には，

作成した子のノートに，伝わった食の良さや感想を書きました。

夢中になって読み合う姿から，魅力あるリーフレットに仕上げることができた達成感も味わっているようでした。

児童会主催で進めてきた「簗瀬小マスコット総選挙」の結果が出ました。

この作品です！

「たまっシー」です。

今日は，このマスコットを活用して，表情を変えたり，動きをつけたりと，いろいろな「たまっシー」を作っていこうと，早速，代表委員が試作を始めました。

仕上がりが楽しみです。

朝の登校時の光景です。

「仲間たちをあいさつで迎えたい！」

今日が当番の4年1組さんは，立ち位置を変えてまで，元気なあいさつを響かせていました。

元気に声を出すことの，気持ち良さを味わっているようでした。

そして，

寒さを忘れて，みんな笑顔になっていました。

６日水曜日に，３年生と４年生の親子活動がありました。

Big Treeから講師をお招きし，SEKAI NO OWARIの「最高到達点」の曲でダンスを教えていただきました。

大人も子供も汗を流しながら，楽しく踊っていきました。

３年生

４年生

Big Treeの先生方，楽しく，素敵なダンスをありがとうございました。

栽培委員会では，校内の環境美化に取り組もうと，宇都宮市担当課と連携した活動を行いました。

当日は，宇都宮市景観緑化課担当の方をはじめ，花の植え方を教えてくださる講師の方，地域にお住まいの「まちの先生」がボランティアとしてお越しくださりました。

「この花を育て，来年の卒業式に飾りましょう」

このことを念頭に子供たちは活動をスタートしました。

水はけをよくするための土の入れ方，肥料の役割，苗を置き方，土のかけ方など，子供たちはそれぞれの工程の意味を学びながら，挑戦していました。

子供たちの思いをのせた花々は，卒業式場を華やかに彩ることでしょう。

社会体験学習で旭中学校から３名の生徒さんが，

簗瀬小学校で体験学習を行っています。

４日から８日の１週間，１年生，３年生，４年生、いきいき学級に所属して、子供たちと学んだり遊んだりしています。

この機会に是非，

学校は「教える」だけではなく，他にも多くの仕事があり，多くの先生方の関わりで成り立っていることを学んでいってほしいと思います。

本日は，業務主任の先生と一緒に，児童の机といすの高さを調整する仕事に取り組んでいました。

実際に座ってみて感覚を確かめながら，たくさんの机やいすを調節してくれました。

5年生は，総合的な学習の時間に学んできた，宇都宮学の成果を「かるた」に表しました。

土曜授業の際には，5年生作「宇都宮かるた」で，かるた大会を開きました。

学習のまとめとしてクラスごとに作成したので，

１・２・３組の3種類オリジナルかるたが出来上がったことになります。

作品の一部を紹介します。

「く」らしやすい　まちだよ　宇都宮

「き」ぬがわの　水を使って　温泉だ

「い」ちごの断面　ハートになってる　とちあいか

「う」つのみや　みんな住んでる　ふるさとだ

「そ」ばは　こだわり　手打ちそば

「せ」ろりさん　セロリ餃子　超うまい

「と」うかホテル　誰もが知ってる　いいホテル

「な」しといえば　プレミアム１３　おいしいよ

「め」んめんは　羽根がパリッと　こうばしい

「ム」ラサキシジミ　4月から10月　見られるよ

「や」なぜ小　今年で１１３　すばらしい

見ても，読んでも楽しい！どれも傑作揃いです。

5年生の学びの結晶「宇都宮かるた」を

これからも大いに活用し，宇都宮の良さを広げていき

たいと考えます。

本日，今年最後の音楽朝会を３年生が締めくくりました。

音楽朝会の前には緊張している姿がありましたが，「絶対に成功させるぞ」と体育館に早めに入場し，リコーダーや鍵盤ハーモニカの練習に自ら励んでいました。

本番では表情が強張っていましたが，練習の成果を十二分に発揮し，百点満点の音楽朝会を行う事ができました。

寒い朝でしたが３年生の元気あふれる合奏・合唱が学校中に響き渡りました。

12月2日（土）の土曜授業で，1年生は「むかしあそび」をしました。

こま・めんこ・福笑い・けん玉・すごろく・あやとり・だるま落とし・折り紙・おはじきを，

各教室回りながら体験していきました。

お家の方と一緒に体験したり，教えてもらったりと各教室は温かい雰囲気に包まれていました。

いろいろなやり方があり，遊び方の工夫があり，うまくなるコツが「むかしあそび」にはあります。

試行錯誤しながら遊び，やればやるほどにうまくなったことを実感し，「できた！」喜びは大人も共感です。

教え合い，学び合って遊ぶ姿に，「むかしあそび」ならではの良さを感じました。

さて，それぞれの昔遊び名人を探してみたいと思います。

12月2日（土）の土曜授業の際に，6年生は夢授業を受けました。

今年は，染め物職人，パティシエ，美容師，保育士，警察官，農業の方々にお越しいただきました。

各ブースを設定して児童と近い距離でお話をいただき，子供たちは，職に就くまでの思いや職業としてのやりがい・工夫など，話してくださるすべてのことに，夢中になって聞き入っていました。

目の前でプロのお話を聞けるとあって，子供たちは目を輝かせつつメモを取り，親近感をもって気軽に質問する姿がみられました。

夢授業を受ける前に描いていた職業へのイメージは予想を超え，正に夢授業が，今を生きる子供たちに勇気と希望を与えてくださいました。

6名のみなさまと出会えたことに，感謝・感激です！

そして，

毎年，このような夢授業を企画・調整してくださる地域協議会関係者のお力添えにも感謝です！

家庭科の「食べて元気に」の学習で、ご飯とみそ汁を作りました。

今回は学校で収穫したさつまいもを使って、さつまいもご飯とさつまいものみそ汁を作りました。

さつまいもご飯は、児童からのアイディアで、白米ご飯をより美味しくいただくことができました。

調理を始める時には、ご飯とみそ汁をどちらも温かい状態で食べるために時間の見通しをもち、調理の手順を確かめながら、実践しました。

児童の振り返りには以下のように書かれていました。

・鍋で炊いたのは初めてだったから、底が少し焦げてしまったけどおいしく炊けました。

・いちょう切りができるようになりました。

・新しく作れるようになったものが増えてうれしかったです。

・家でもご飯を炊いたりみそ汁を作ったりしてみようと思います。

家庭でも、自分ができるようになったことを是非，実践してみましょう。

運動委員会によるイベントが始まりました。

第１弾は，１～３年生を対象に

「ダッシュリレー大会」の開催です。

希望者はチームごとに，体育館に集合です。

ルールは，カラーコーンを回って次の人にバトンを渡します。制限時間３分以内に，何人の人でバトンをつなぐことができたか，その回数を競います。

「がんばれ！がんばれー！」が体育館内に響き渡り，大盛り上がりでした。

自分の番は全力疾走。真剣な走りをみせていた子供たちの姿は，とてもかっこよく頼もしい限りでした。

ロング昼休みを活用してイベントを企画・運営した運動委員会の児童も，大歓声を聞いてきっと達成感・充実感を味わったことでしょう。

結果は後日発表です。

体育館を出るときの声はそろって

「楽しかった！」でした。

1年生の生活科の授業です。

本時のねらいは「なつとはちがう，あきのじょうしこうえんのすてきをつたえよう」です。

早速，先日出かけてきた城址公園で見つけたことを伝え合っていきました。

夏の頃と比べたり，自分で見つけた「すてき」と比べたりしながら聞いたり，質問したりして，子供たちは「すてき」にどんどん興味をもっていきました。

子供たちは次第に，公園にはいろいろなすばらしさがあることに気付くことができました。

最後には「夏と秋に行ってみたから，今度は冬にもいってみたいな」「どうなっているだろう」

こんな声まで聞かれました。

5年生，道徳の授業です。

今日の授業のねらいは，

「インターネット上やオンラインゲームに個人情報を載せることは危険であることが分かり，さらに，お互いの権利を大切にしつつ，義務を果たそうとする判断力を育むこと」でした。

また，本時は人権教育を意識した授業公開であったため，全教職員が参観し，人権教育との関連からも考察しました。

今日の問題は，

「インターネットやオンラインゲームを楽しく安全に使うためには？」です。

どんなことを大切にし，どんなことを守らなければならないのか，資料を活用して考えていきました。

子供たちは，誰もが楽しく安全に使っていくためにも個人情報の扱いには気を付けなければならない，相手の気持ちを考えて使うなどと，権利と義務を弁えた発言が多くみられました。

改めて，子供たちはこれまでの自分自身の使い方を見つめ直し，これからの生活に活かしていこうと，心に誓ったはずです。

機会をみては子供たちに

「楽しく安全に使えていますか」と，問いかけてみたいと思います。

第３回となる避難訓練は，不審者侵入の際の避難の仕方や注意点等について学びました。

関係教室では，不審者の存在に気付いてすぐに出入り口の鍵を閉め，カーテンを閉め，バリケードを作りました。窓側に集まって静かに待機です。

校内放送後には各教室で同様の訓練を行いました。

訓練とはいえ，教職員が不審者を取り押さえるまでの間，わずかではありましたが，その場には緊張が走りました。

不審者確保の放送を聞いて，クラスのバリケードも解除です。

本日は講師として，東警察署スクールサポーターの星野様，簗瀬小スクールガードチーフの川井様をお迎えしました。

訓練後には，講話や実技指導をとおして，教職員も共に危険に対する判断や対処の仕方を学びました。

「自分のことは自分で守るために，いざというときに『いかのおすし』を行動できるようにしましょう」

「登下校中や公園で遊んでいるときにも，『いかのおすし』を思い出してください」

「横断歩道の渡り方がよくなってきています」「あいさつする姿を地域の方もみてくれています」

講話後に教職員は，さすまたの使用に関して実技指導を受けました。

，複

さすまたを使用するポイントは，

複数人でかかること，押さえる部位があること，さすまたの効果的な使い方があることなど，指導を受けて「なるほど，納得」することが山々でした。

本日の不審者侵入の避難訓練を通して，

校内環境の安全整備・点検はもちろん，日頃から危機管理意識を高めた生活指導の大切さを痛感しました。

11月26日（日）に４校親善球技大会が行われました。

旭中学校を会場に，ソフトボールとバレーボールの熱戦が終始，繰り広げられました。

当日は気温が上がらず寒さに震えるほどでしたが，競技においては選手のみなさんのナイスプレーに応援も熱くなり，笑顔いっぱいに球技大会を楽しむことができました。

簗瀬チームには，本校の教職員も参加し，PTAの方々と一致団結して試合に挑みました。

当日，選手として参加してくださりましたPTAの皆様，ご支援をいただいた保健体育部の皆様，応援いただいたPTA執行部の皆様，ありがとうございました。

自分たちで収穫したさつまいもが，今日の給食のメニューとなりました。

「さつまいも入りきんぴら」です。

給食の時間の配膳までには，・・・。

まず，おいもの土汚れを落とそうと，朝から栄養士さんが，水洗いをしてくださっていました。

洗ったおいもを給食室に運び，調理員さんの手でさらによく水洗いし，その後，皮むきです。

皮のきれいな部分を残して，包丁で丁寧にむいていきます。

そして，おいもを拍子切りしていきます。

とりにく，人参，ごぼう，大根，さつまあげと順に炒めていき，最後にさつまいもの出番。

たくさんの具材の仲間の一員となり，仲間となじんでいきます。

今年のおいもはホクホク感があり，調理の際には崩れやすかったと。それでも，

調理員さんは，柔らかさと形のいい具合を見極めて，ちょうどよい仕上がりにしてくださいました。

「さつまいも入りきんぴら」の配膳に至るまで，

たくさんの人が関わり，それぞれの思いがたっぷり込められて，でき上がりました。

子供たちとともに「ご馳走」を美味しく味わうことができた，本日の給食でした。

１２月５日（火）の音楽朝会に向けて１・２・３組，合同で音楽の授業を行いました。

今年最後の音楽朝会を任された３年生は，休み時間や家庭でもリコーダーや鍵盤ハーモニカの練習に励み，自分たちの演奏をよりよいものにしようと，意気込んでいます。

初めて３クラス合同で合奏を行いました。

最初は，なかなか息が合わず，リズムや音が合わない演奏が続きましたが，徐々に，クラスを超え３学年で心を合わせようとする姿勢が見られ，息の合った演奏ができるようになりました。

ここで満足せず，聞いてくださる保護者の方々を感動させられるよう，３年生全員で頑張っていきます。

当日を楽しみにしていてください。

生活科の学習で、城址公園に秋を見つけにいきました。

たくさんのどんぐりや落ち葉の中から、お気に入りを見つけようと、みんな真剣です。

「こんなのもあったよ！」と、友達と見せ合ったり、「それいいな！私も見つける！」と話したりしながら、袋いっぱいになるほど集めました。

公園から足を延ばして、道徳で学習した大イチョウを実際に見てきました。

子供たちは、その大きさやきれいさに驚いていました。

探検を通して「秋っていいな」と、季節を楽しむ心を耕すことができた一日でした。

これからの「おもちゃ作り」を通して、さらに育っていくことを願いたいです。

４年生になって，彫刻刀を使った学習が始まりました。

最初に，それぞれの刃の特徴を確認しました。

「先が三角形になっているから，三角刀って言うんだね。」

「先が丸いものが２つあるよ。」

「細かいところは，小丸刀の方が彫りやすそうだね。」

と，どこの部分をどの刃で彫ろうかよく考えていました。

 いよいよ顔を彫り始めました。

頬の部分は丸く，鼻の部分は鼻筋に合わせてと，彫る向きも考えながら活動していました。

彫刻刀を使う時間は，みんな集中しているのでとても静かです。

安全面にも気を付けながら，落ち着いて学習できるのは素晴らしいことですね。

どんな作品に仕上がるのか，楽しみです。

２年生，図工の学習です。

初めてのカッターナイフ，安全に気を付けて使います。

「チクッ，スーッ」とカッターのコツを音で感じました。

まっすぐの切り込み，くねくねの切り込み，ギザギザの切り込みなど，いろいろな切り方を練習しました。

切り方の練習のあとは，お面を作って楽しみました。