自主学習や調べもの

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❖　田川洪水ハザードマップ

❖　田川洪水ハザードマップ【避難情報等】

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❖　内水ハザードマップ（宇都宮市中央）地図版 （令和4年3月25日公表）

❖　内水ハザードマップ（宇都宮市中央）情報学習版（令和4年3月25日公表）

❖　【宇都宮市上下水道局】「内水（ないすい）ハザードマップ」

❖　日本赤十字社

❖　日本赤十字社　栃木県支部

 

人権啓発動画
文部科学省「ともだち・かかわりづくりプログラム」

=動画教材です=

❖　いじめとは（低学年）

❖　いじめとは（高学年）

❖　じぶんのシンキングエラーにきづこう（低学年）

❖　自分のシンキングエラーに気づこう（高学年）

❖　なかまはずれがはじまった　あなたならどうする？

❖　みためや　せいべつ　ぶんかのちがい　あなたならどうする？（低学年）

❖　見た目や、せいべつ、文化のちがい　あなたならどうする？（高学年）

❖　みんながしていても　正しいとはかぎらない

❖　ともだちにいやなことをされた　あなたならどうする？（低学年）

❖　ともだちにいやなことをされた　あなたならどうする？（高学年）

❖　『自分さえよければいい』はシンキングエラー

❖　なかまはずれにされた　あなたならどうする？

❖　人とちがうところがあっても　あなたは悪くない」

❖　こまったときは　たすけをもとめよう（低学年）

❖　こまったときは　助けをもとめよう（高学年）

❖　いじめではないかいけつほうほうを考えよう

❖　相手がおしてきた　あなたならどうする？

❖　相手がおそいと感じたら　あなたならどうする？

❖　いじめられたら　たすけをもとめよう

❖　感じ方は人それぞれ

❖　悪口を言ってしまった　あなたならどうする？

❖　ともだちがしっぱいした　あなたならどうする？

❖　意見がぶつかった　あなたならどうする？

❖　ともだちにいやなことをされた　あなたならどうする？

❖　ルールを守らないともだち　あなたならどうする？

❖　いやなことをされた時は

❖　がまんしないで　つたえよう

❖　いじめられていい人など　いない

いじめのない環境づくり

❖　いじめをノックアウト（ NHK for School）

❖　いじめ関連動画教材 （NHK for School）

❖　いじめ防止プログラム教材「私たちの選択肢」（株 スタンドバイ）

❖　いじめを許さない人権教育　（兵庫県教育委員会）

❖　いじめ問題に関する基本的認識と取組（文部科学省）

❖　いじめのない学校づくり２（国立教育政策研究所）

❖　いじめ予防への取組（子どもの発達科学研究所）

❖　いじめや仲間はずれのおきない学級づくり（栃木県総合教育センター）

❖　いじめ問題 解決のための 「地域プログラム」（東京都教育庁）

 

情報モラル，デジタル・シティズンシップ

❖　【文部科学省】情報化社会の新たな問題を考えるための教材

❖　【総務省】家庭で学ぶデジタル・シティズンシップ　ガイドブック

❖　【総務省】デジタル・シティズンシップ啓発教材（保護者向け）導入編

❖　【総務省】動画「デジタルをつかう時間は決めるべき？」

❖　【総務省】動画「ネットのやりとり、保護者は介入すべき？」

❖　【総務省】動画「SNS投稿は「盛って」いい？将来への影響は？」

❖　【総務省】家庭で学ぶデジタル・シティズンシップ～保護者ワークショップ～

❖　親子で実践！デジタル・シティズンシップ1 メディア利用編 - YouTube

❖　親子で実践！デジタル・シティズンシップ2 プライバシー保護編 - YouTube

❖　親子で実践！デジタル・シティズンシップ3 個人情報編 - YouTube

❖　親子で実践！デジタル・シティズンシップ4 消費者教育編 - YouTube

❖　【文部科学省】情報モラルに関する指導

❖　みんなのための著作権教室 KIDS CRIC

❖　ネット社会の歩き方

❖　情報モラル指導事例集

❖　【文部科学省】情報モラル学習サイト

❖　【文部科学省】情報モラル教育ポータルサイト

 

 

全国の簗瀬小学校

竹かんむりの「簗」瀬小学校は，全国で本校だけです。読み方も  やな「ぜ」は，全国で本校だけです。

〇「梁」瀬小学校が，他県に３校ありました。読み方はすべて「やなせ」です。

❖　兵庫県朝来市立梁瀬小学校（あさごしりつ　やなせしょうがっこう）

❖　和歌山県かつらぎ町立梁瀬小学校

❖　高知県馬路村立魚梁瀬小学校（うまじそんりつ　やなせしょうがっこう）

〇文字は違いますが，「やなせ」の読み方の小学校

❖　埼玉県所沢市立柳瀬小学校