簗瀬小NEWS

今週も穏やかに。

今回のら・ぶっくお勧めの本シリーズは「骨」に関する本です。毎回，短い時間で作成いただき，ありがとうございます。

12月６日（土），全市一斉のオープンスクールを実施しました。本校児童の御家族の皆様，学校関係の皆様には子供たちの活動を参観いただきましてありがとうございました。今回，５年生はふれあい文化教室「ジャズ教室」の学習に参加しました。６年生は「夢授業」を体育館で開催しました。講師は，３分野「パティスリーフラッグス」「宇都宮ライトレール株式会社」「福井染め物工場」から，４名の皆さんにお越しいただきました。職業に関する技術的な話題や工夫・苦労についての話題は勿論ですが，皆さんそれぞれの生き方についての話も伝えていただきました。今回も講師の派遣スケージュールは，地域コーディネータさんに調整いただきました。大変お世話になりました。そして，見守り隊の曾澤様には，今回も見守りをいただきました。いつも，お力像くださり，感謝申し上げます。

12月５日（金），２年生が生活科「なかよしまつり」を開催しました。前半は，１年生や先生方をお招きし，後半は，自分たちで楽しみました。（１年生は今回の体験を２年生になった際の自分たちの開催につなげます。）お祭り本番に至るまでには，何の遊びをする「おみせ」にするか，どのような物を準備するか，景品は何にするかなど考えながら作業を進め，事前に練習を積みました。その際，他のグループの「おみせ」のよさや改善点について，アドバイスなどの気付きを伝え合う作業をしています。そして，アドバイスを基に遊びや遊ぶ物の手直し，必要な物の追加などを行ってきました。お客さんには，遊び方の説明，高得点を取るためのコツの説明などをします。自分たちで試しの遊びを繰り返しているので，説明の言葉が非常に洗練されていました。さて，２年生になると，活動しながら刻々と変わる状況に柔軟に対応できるようになります。さて，子供たちは，生活科の活動はもとより，学校での様々な経験を自分のものにして，そして活かしていることが伝わりました。大人が意識すべきは，指導・支援の絶妙のタイミングだと感じました。啐啄同時……

12月３日（水），文部科学省が問題行動等調査の結果を公表しました。これを受けて，本校では，今回「不登校」をテーマに研修に取り組みました。宇都宮市の状況から本校としての対策まで，グループに分かれて各自のこれまでの経験を共有したり，今後の対応策について発表したりして研修内容を深めました。引き続き，国や県の動きにアンテナ高く情報を収集し，その都度アップデートを図っていきたいと思います。

12月３日（水），毎週水曜日は児童会代表委員会によるあいさつ運動日「スマイルあいさつデー」です。活動後の代表委員の振り返りからです。「元気に挨拶をしてほしくて，みんなで大きな声で挨拶していたら『声が大きすぎる！』と言われてしまいました。」みんなに元気を届けたかったのですね。ありがとう。まず，自分たちで考えて，よいと思ったことを実行できたことはファインプレーです。ただ，室内ではボリュームが多きすぎたのかもしれませんね。次回に向けてリカバリーしてみてください。アイディアを加えずに取り組むより，ずっとすばらしいと思います。何でも，やってみなけりゃ分からない。続いて，「マスクをしていると，挨拶が返されたのかが分からないで困りました。」感染症が流行しているからマスクの友達が多くなっています。ただ，一人一人に確実に挨拶をしていた姿が見えてきます。誠実さは，必ず伝わります。次回もお願いいたします。代表委員が，よりよい学校にしようと熱心に取り組む姿が伝わってきた振り返りでした。みなさん，いつもありがとう。感謝

12月３日（水），児童昇降口の「くつそろえ」の状況です。なぜ，履物を揃えるのか？きれいな靴箱を求めるているのではありません。靴を脱いでから揃えるまでの一連の動きを通して，一人一人が「切り替え」を身に付けていくことを目指しています。これは，学校や家庭の様々な活動につながっています。結果的に，靴が揃っていると，ある意味きれいに見えるかもしれませんが，見せるためのものではありません。さて，靴そろえの涵養に向けて何が大切なのか。それは，大人が支援する根気だと思います。学校と家庭で根気よく支援していきたいものです。

12月２日（火），１年生が生活科でチューリップの球根を植えました。「大きいたねですね？」「違います。これはね，球根です！」「そうなのですね。」１年生はこれまでアサガオを育てていました。これは，「種を植えて，双葉が出て，本葉が出てきて，つるがのびて，花が咲いて，そして種がたくさんできた。」の過程を学習しました。（アサガオはお水がプールの状態になってもたくましく成長してくれました。）さて，後半は，球根から育て，春ごろには花が咲きます。球根はたねが大きくなったものと思ってしまうかもしれませんが，生育するための養分を地下の肥大した根や茎や葉など，さまざまな部位に貯蔵するものの呼び名です。チューリップは花が咲き終わるとたねを作ります。そのたねをまくと発芽して茎葉は育つものの，開花まで何年もかかります。諸説ありますが，花が咲くまでになるには５年ほどかかるとか……。さて，１年生は今回も友達とかかわり，教えたり教えられたりしながら活動していました。人格の完成に向けた，小学校期に求められる取り組みができています。１年生には，チューリップを育てる過程そのものを楽しんでほしいと思います。

12月６日（土），久しぶりの富士山です。穏やかに一日に……。

11月28日（金），避難訓練を実施しました。今回は不審者対応の訓練です。不審者役で御協力くださったのは，警察スクールサポーターの大坪正明さん，参観いだたのは本校スクールガードチーフの奥村俊夫さんです。さて，各クラスでは不審者の侵入を伝える放送内容を１回で正しくキャッチし，的確な避難行動（入口へのバリケード作り）がとれていました。そして，訓練は繰り返し実施することに意味があります。人の心は常に安定を図ろうとするため「自分は大丈夫」と思い込む，いわゆる「正常性バイアス」が働いてしまうからです。つまり，「自分は大丈夫，避難する必要はない。」という選択をしてしまうのです。そのため，訓練の時から本番のつもりで取り組むことで，避難への動きを体に染み込ませ，いざというときにパニックになることを避けるのです。避難訓練は命を守ることに直結する学習です。一方，職員側は，安全確保体制と共に，不審者への適切な対応が求められます。スクールサポーターさんの話では「一番は，学校から出て行ってもらうこと。確保ということは，先生方の命に危険が及んでしまう。先生方の命を守ることも大切です。」とのことでした。訓練後は，御協力くださったお二人に講評をいただきました。また，職員の不審者対応の研修も実施しました。寺田寅彦の言葉の「天災は忘れたころにくる」を心に留め置き，天災同様に不審者侵入についても同様に，常に「訓練は本番のつもりで」取り組みたものです。

11月25日（月）～27日（水）の２泊３日で，５年生が宿泊学習を実施しました。場所は，宇都宮市冒険活動センターです。活動のための班，宿泊のための班と学年の多くの仲間とかかわりながら活動してきました。そんな中で，「勇気を出して考えを発言してみた。」「みんなの意見をまとめてみた。」「みんなで協力できるような声を掛けてみた。」「みんなのために我慢してみた。」「自分にできることを進んでやってみた。」などなど，今回の非日常は，子供たちに新しい自分，友達の新しい一面を発見させてくれました。また，「やらないで後悔するより，まずはやってみて後悔する。そしてリカバリーにつなげる。」ことを体感する３日間でした。御家族の皆様には，３日間でいろいろとお世話になり感謝申し上げます。５年生は，やなぜ魂「ともに進む」の精神のもと，確実に成長しました。

11月20日（木），宇都宮動物園へ校外学習に行きました。まず遊園地で班別活動に挑戦しました。友達に順番を譲ったり，はぐれないように声をかけたりして活動しました。次に，クラスごとに動物園をまわります。「えさやりOK」の表示を確認しながら，えさやりにも挑戦しました。おいしいお弁当を食べた後は，「わんわんチャレンジ」を見ました。拍手や掛け声でショーを盛り上げました。最後は，班ごとにもう一度見たい動物を見に行くことができました。遊園地や動物園で班別活動をする中で、「まずどの乗り物に乗る？」「次はどの動物を見に行く？」と、みんなで話し合って決めることができました。意見が違うときでも、譲り合ったり、友達の気持ちを考えて行動したりすることができました。また，公共のマナーを実践してくることもできました。今回のような校外学習は，学年ごとに経験を重ねながら，最終的には，６年生での修学旅行へとすべて繋がっていきます。１年生諸君，お疲れさまでした。帰りのバスではぐっすりでしたね。

11月27日（木），読み聞かせボランティア「ら・ぶっく」の活動日です。今回の対象は，１年生から３年生です。いつものように「立腰タイム」の後にお楽しみの時間です。ボランティアの皆さんはそれぞれ，今の子供たちに伝えたいこと，考えてほしいことをテーマにして読み聞かせの本を選んでくださっています。時宜をとらえ，子供たちに寄り添って考えてくださり，感謝いたします。ら・ぶっくの皆さん，今日もありがとうございました。

11月18日（火），２年生が校外学習を実施しました。目的地は「子ども総合科学館」と「わたなべリンゴ園さん」です。まず，子ども総合科学館では，改装後，最新のプラネタリウムを観賞し，星や季節の天体について楽しく学びました。その後は，館内の展示を見たり，体験型ブースで様々な科学の不思議に触れたりと，子供たちは目を輝かせながら活動していました。午後は，わたなべりんご園さんで収穫体験を行いました。園内を歩きながら自分でりんごを選び，「とれた！」「おっきい！」とたくさんの笑顔があふれていました。自分の手で収穫したりんごは特別です。子供たちは大切に袋に入れて持ち帰りました。また，公共のマナーも実践してくることがでました。そして，子供たちにとって思い出に残る充実した校外学習となりました。

11月21日（金），４年生が益子町への校外学習を実施しました。まず，長谷川陶苑さんでろくろや窯の見学と手びねり体験をしました。魔法のように出来上がっていく「ろくろ」での陶芸に興味津々。手びねりでは試行錯誤しながら納得のいく作品になるよう取り組みました。お昼には益子の森（県立自然公園）でお待ちかねのお弁当を食べて，森を散策しました。午後は益子陶芸美術館へ行き，様々な益子焼を鑑賞してお気に入りを見つけたり，学芸員の方の益子焼の歴史の話を真剣に聞いたりと，充実した時間を過ごすことができました。手びねりが焼きあがって学校に届く３か月後が待ち遠しいです。

11月25日（火），６年生がふれあい文化教室を実施しました。これは，公益財団法人うつのみや文化創造財団と宇都宮市文化協会との協働で，市内の小中学校・盲学校・聾学校・特別支援学校に文化芸術講師を派遣する事業です。この事業は，子供たちが日本古来の伝統音楽・古典芸能などにふれることで文化芸術への関心や理解を深め，豊かな人間性をはぐくむことを目的に，協会会員で第一線で活躍する先生方を講師に，学校の通常の授業時間内で演奏・実演や解説，体験などを実施するものです。たくさんある体験活動の中で，今回は小倉百人一首教室に参加しました。講師は，宇都宮かるた会の方々です。百人一首は宇都宮市と深い関係があるので，誇りをもって学んでほしいと思います。

11月20日（木），今年度第３回目となる地域協議会を開催しましたので，保護者及び地域の皆様に内容を御報告いたします。今回は，授業その他の様子を参観いただき，学校評価アンケートに御協力いただきました。今は，スマートフォン等から回答できますので，参観後皆さんで回答作業を行いました。そのほか，報告事項として各部からの状況進捗，協議題として，給食費臨時集金について，今後の募金活動の在り方について，次年度の学校教育目標について，次年度の学校支援ボランティア活動について，学校応援の横断幕制作について提案がありました。また，情報提供として，部活動地域展開について，卸売市場に店舗が入ることによる児童の安全確保についてなどが話題となりました。会員が集まるとそれぞれのもっている情報やお考えが，遠慮なく話題となり，正に，風通しのよい地域協議会だと感じます。今回も，ありがとうございました。

11月20日（木），ら・ぶっくによる読み聞かせを実施しました。今回の対象は，４年生から６年生です。気温が低い朝となってきていますが，朝日の中での穏やかな時間を共有しました。ら・ぶっくの皆様，今日もありがとうございました。

11月19日（水），お弁当の日を実施しました。今回は，おにぎりを各自が持参し，そのほかは給食提供する「おにぎりの日」です。お弁当の日は，食事について親子で共に考える機会として，また，子供たちの食への関心を高め，感謝の心を育むことなどを目的として，平成20年度から宇都宮市立の全小・中学校で実施しています。宇都宮市お弁当の日については，←こちらをクリック。さて，子供たちに話を聞いてみたところ，「自分でにぎった」「具材は自分が作った」「具材の買い物に家族と行った」「お米を自分で炊いた」「お米はばあばが炊いた」など，御家族の皆様がやさしく見守ってくださっていたことが伝わりました。お忙しいところ，いつも御協力くださりありがとうございます。感謝いたします。

11月17日（月），３年生が校外学習を実施しました。今回は社会科の学習で消防局・宇都宮市中央消防署と大谷寺・大谷資料館に行ってきました。中央消防署では，関係車両の説明を聞いたり，通信指令室の見学をしたりしました。また，防火衣の着用体験もあり，消防士の方々の大変さを体感してきました。大谷では，日本最古の石仏「大谷観音」や，高さ27ｍの「平和観音」を見学しました。
　さらに，今回の目標の1つでもである「集団行動のきまりや，見学のマナーを守って活動する」ということもよく実践できました。消防署の方も，とてもほめてくださいました。大変お世話になりました。