2023年10月の記事一覧

１年生の生活科では「かぞくとわたし」の学習に取り組んでいます。

今日は，名人になったお手伝いのやり方やポイントを伝え合いました。

これまでに，自分にできそうなお手伝いを見つけることから始まり，実際にチャレンジを通して「お手伝い名人」になりたいことを決めてきました。

食器片付け，お風呂洗い，洗濯たたみ，ふとんたたみ

料理，卵焼き，包丁で切る，くつ整理・・・

と，クラスにはいろいろな名人が登場しました。

家庭で実践してきた子供たちの表情は，ちょっぴり誇らしげです。やってみたからこそ，その時の気持ちや大変だったこと，使った道具などを自分なりの言葉で説明することができました。

何よりお家の人からの「ありがとう」の言葉が，「やってよかった，これからも・・」の思いにつながっていました。　

修学旅行2日目です。

朝は6時起床。荷物等の整理を済ませて朝食でした。

朝食もバイキング会場で，お腹いっぱいに美味しい食事をいただき，ホテルを出発しました。

海ほたるPAで休憩です。きれいな海を一望でき，大興奮でした。

八景島シーパラダイスに到着です！

水族館やイルカのショー，アトラクションを存分に楽しみました。

1日目残しておいたお小遣いで，昼食の場所を調整したり，おうちの人へのお土産を買ったりしていました。

「疲れた～。」と言いながら，集合場所に集まってくる子供たちの手には，かわいいイルカのぬいぐるみやエコバックに入ったおうちの人へのお土産がありました。

エコを意識して，お土産を買うときに「レジ袋はいりません。」と自分から断り，エコバックを使うことができたようです。

学校に着くまでのバスの中では，DVD鑑賞をして落ち着いて帰ってきました。中には疲れて眠っている子もいました。

学校に到着し，到着式を行いました。

この2日間の学び合い・確かめ合い・譲り合いを思い返し，自分たちで考え判断し，行動できたことを再確認しました。多くのことを学ぶことができた充実した2日間となりました。

ここで学んだことを，今後の生活に生かしていけるよう，支援していきたいと思います。

保護者の皆様，お忙しい中の子供たちの送り迎え，大変お世話になりました。皆様の支えがあり，子供たちは全力で二日間の活動を終えることができました。

ありがとうございました。

10月23日・24日と1泊2日で鎌倉・横浜方面へ修学旅行に行ってきました。

23日は，朝6時に学校へ集合し出発式を行いました。

移動中のバスでは，各クラスで決めていたレクレーションを行い楽しみました。　

鎌倉に到着し，各クラスの集合写真を撮り，いよいよ班別活動です！

一般の方々に迷惑にならないよう1列で歩いている班や，歩き疲れた友達を気遣い，休憩をしながら回る班もありました。

慣れない電車の切符の買い方も，　もうばっちりです！

宿泊先の龍宮城スパホテル三日月では，バイキングで美味しいご飯をいっぱい食べた後，広い大浴場で旅の疲れを癒しました。

目をキラキラ輝かせて鎌倉の歴史や自然に触れる子供たちの姿が印象的でした。

また，道が分からないときは，近くの大人の人に聞くなど自分たちで困難を乗り越えようとする姿も多く見られました。

鎌倉市内を仲間と一緒に活動する中で，マナー意識を高めたり，困りごとの解決方法を判断したりするなど，その姿はさすが６年生といえる，たくましさが感じられました。

体験してみて分かること，気付くことがあり，子供たちにとって貴重な学び，大きな成長につながる１日になりました。

１年生の親子活動を行いました。

講師の先生をお招きし、体をほぐす運動やボールを使った活動を行いました。

久しぶりに体を動かす大人も子供たちも汗を流しながら楽しく活動し、笑顔あふれる時間となりました。

今年度本校では，社会科を研究教科とし，「社会へ関心を高め，他者とともに追究し，主体的な学びができる児童の育成」を目指しています。

本日は，３年生と５年生で研究授業を行い，教職員が参観したり，研究協議をしたりしました。

　　　　　　　〈３年生〉

　　　　　　　　　　〈５年生〉

「子供の事実から学ぶ」をモットーに，子供の表情，発言，つぶやきなどから授業分析を行い，有効な仕掛けは？効果的な学び合いは？と，観点を示して協議を進めました。しっかりと教職員も学び合いました。

社会科の授業がおもしろくなってきた，好きになってきた，といった反応を期待し，主体的な学びをつくる授業研究を継続していきます。

10月23日（月）から教育実習生２名が着任しています。

２年２組，４年３組の学級に所属して，それぞれ４週間，２週間と実習を進めていきます。

学年・学級に関わらずに，いろいろな教科の授業観察も行い，教科ならではの指導法などを学んでいきます。

実習生は，子供たちのあいさつや話かけてくる様子，授業中の発言の様子などから，学校・学級の雰囲気をつかみ，子供一人一人の理解を進めています。

本校での教育実習が，教員となる夢に向かって前進する機会となるよう，学校全体で全力応援していきます。

23日（月）に，旭中の生徒のみなさんと代表委員の児童があいさつ運動を行いました。

参加した旭中の生徒のみなさんは，簗瀬小の卒業生です。

小学校と中学校の繋がりを感じました。

それぞれの昇降口に分かれ，登校した児童に元気にあいさつをしていました。

１年生，図画工作の時間です。

各家庭で集めてきた箱を使い，その組み合わせ方を工夫して，形作っていく活動です。

子供たちはどのように組み合わせていこうか，組み合わせればよいか，試行錯誤の連続です。

自分が思い描いたものをつくっていく，または，組み合わせていきながら思いついた形にしていく。それぞれの思いを形にしていく過程で，子供ならではの豊かな発想が感じられました。

それでは子供たちの製作の姿をご覧ください。ゴールの形も想像してみてください！

一斉下校も久しぶり。２学期になっては初めてです。

全員そろったところで，安全指導担当から，今年度の重点取組の確認がありました。

〇一列歩行　〇あいさつの励行　〇手を挙げて横断歩道を渡る

中でも，地域の方々へのあいさつ励行については，強調！

子供たち自身も素直に反省です。

今後も継続して子供たちに声をかけ，自らの実践につなげていきたいと思います。

第２回音楽集会を行いました。

今回は，１年生と４年生による発表です。

１年生は，全員で「ドレミの歌」を，４年生は「エーデルワイス」をリコーダー奏で，「ラバーズコンチェルト」を合唱しました。

朝一番の時間帯で，子供たちの気持ちはちょっぴり緊張気味でしたが，お家の方の心に届けようと，一生懸命に臨んでいました。

起立・礼，座る姿勢，鑑賞する態度からも１年生の成長を感じていただけたのではないでしょうか。

整然と並び堂々とした態度で，そして，みんなと息を合わせようとしていた４年生の姿からも，成長を感じていただけたのではないかと思います。

短時間での発表でしたが，この場に立つまで子供たちそれぞれが努力を積み重ねてきました。本番には見えないがんばりこそ，大いに褒めてあげたいところです。お忙しい中ご参観くださいました，保護者のみなさま，ありがとうございました。