2023年6月の記事一覧

６/２２（木）２時間目～

講師に，みどりバレエスタジオの林先生をお迎えして，ふれあい文化教室を行いました。

クラシックバレエの基礎となる動きを教えていただいたり，みんなが知っている「ラジオ体操第一」を，みどり先生のアレンジバージョン（バレエの動きを取り入れたラジオ体操）で踊ってみたりと，楽しく体の仕組みや動かし方を学ばせていただきました。　　

バレエというものが初めての体験になった児童が多く，

「むずかしいな～」「どうやるの？」と頭を悩ませながら，必死にみどり先生の動きをまねしようとみんな頑張っていました！！

活動後にみどり先生へ書いた感謝のお手紙では，「バレエの動きは日々の生活や様々なスポーツに共通して，とても大切なんだと分かりました。」「これから毎日少しずつ柔軟体操をやりたいと思います！！」といった感想が多く見られました。

保護者の皆様もぜひ，お子様といっしょに柔軟体操を取り入れてみてはいかがでしょうか。

林みどり先生　貴重なお時間を頂きましてありがとうございました。

　新体力テストの一つ、シャトルランの計測を行いました。

　２年生は５年生とペアになり手伝ってもらいました。

　友達や５年生の「がんばれ！」という言葉に励まされながら、みんな一生懸命に走りました。

　５年生、ありがとうございました。

　２年生が生活科の授業で町たんけんに行きました。簗瀬の町のすてきなところを探しました。

いろいろなお店を見学したり、自然を発見したり、普段の生活で見ている場所も、いつもと違った視点で見　ることで、新しい学びがありました。

　ご協力いただいたお店や地域の皆様、ありがとうございました。

本日のロング昼休みは，クラスごとのふれあい活動となりました。

「何をして遊ぼうか？」

各学級とも子供たち自身で決めていきます。

1年生も，自分たちで遊びを決めて，それから外へ向かいました。

集合場所を決めてみんなで集まり，チームに分かれたり，鬼さんを決めたりとみんなの合意で進んでいきました。

担任の先生も一緒です。子供たちとともに，気持ちのよい汗を流しました。

「楽しかったな」「もっと・・・」

時間で速やかに切り替え，教室へ急ぎ戻りました。

今日は，3年生のシャトルランの回数を4年生が数えました。

「すごい！」

「がんばれ！」

など，4年生からは自然と3年生を応援する声が聞こえてきました。

走った3年生，記録をとった4年生，ともに一生懸命に取り組みました。

6年生，社会科の授業です。

「縄文時代と弥生時代のむらの様子を見比べて，『？』を見つけよう」をテーマに授業が行われました。

衣・食・住・その他の視点の中から，見比べる視点を各自決めていきます。

「どうして～なったのだろう？」

子供たちはたくさんの「？」を見つけて，グループで伝え合っていきます。

グループごとの気付きをさらに全体で確かめていきます。

終末には，縄文時代から弥生時代に大きな変化があったことを子供たちとともに捉えて，学習問題を作り上げました。

4年生，社会科の授業です。

「水を大切にしようプロジェクト会議」を開こう，のテーマの下に，授業が行われました。

 子供たちは，「わたしたちの水は，どうしてきれいで，安全で，たくさんあるのか？」

この学習問題について，これまでいろいろな学びを積み重ねてきました。

本時はこれまでの学びを生かして，自分にできることを考えました。続けてできるかどうかが，ポイントになりました。

グループの話合いでは，お互いに自分で決めた取組みを紹介し合い，質問やアドバイスなどが続き，正に，真剣なプロジェクト会議となりました。

今日のロング昼休みには縦割り班ごとに集まってふれあい活動を行いました。

6年生の進行のもとに各クラスでは，いろいろな遊びが展開されていました。

中でも多く取り入れられていた遊びはフルーツバスケットでした。

準備が簡単，ルールが分かりやすい，1年生から6年生までみんなが参加できる，輪になることで一体感を味わえる，などと人気な理由はいろいろ考えられますが・・・

本当のところは子供たちに聞いてみないとわかりません。

その他の遊びとして・・・

椅子取りゲーム

ハンカチ落とし

「船長さんの命令」

船長さんの命令に従って行動します。

けん玉・お手玉・だるま落とし

カルタ取り

遊びの基本を上級生が下級生に伝えようとする姿が見られました。

また，

「話を聞こうよ」などの上級生の声に反応したり，話

し手の声をよく聴こうとしたりと，遊びを通して様々

なふれあいができていました。

さらに，守るべきことはしっかり守ろうとする，子供

たちの良さを見つけることができました。

　１年生と６年生で、新体力テストの計測を行いました。

１年生は初めての体力テストでしたが、６年生と一緒に頑張りました。

６年生は、１年生の記録をしながら、

「すごいね！」

「１回目よりもいい記録がでたね！」と声を掛けたり、

競技のやり方のアドバイスをしたりしていました。

2年生の新体力テストの測定を行いました。

　5年生は縦割り班の2年生の記録をしたり、2年生の誘

導をしたりしました。2年生は5年生にやり方を教えて

もらいながら4つの種目に挑戦しました。

　始めに、縦割り班ごとに集まり、

2年生と5年生一緒に準備体操をしました。

　測定に入ると、5年生からは自然に「頑張れ！」と

2年生への応援の声が聞こえてきました。

　昨年からどれだけ記録が伸びたか楽しみです。