簗瀬小NEWS

５年生の図画工作の時間です。

「糸のこの寄り道散歩」といった活動テーマの下に，電動糸のこを使って木の板を細かく切り分け，パズルを制作しています。

下絵を描き，色を塗り，切り分けた線に沿って，

慎重に電動糸のこを扱っていきます。

全ての工程が終えたら，

いよいよパズルに挑戦です。

描いたとおりにピースをすべて敷き詰めることができたときには，思わず笑顔に！

「やったー！」といった歓声も聞こえてきそうです！

友達同士でのやりとりも，自然に進んでいました。

猛暑の中でしたが，保護者の方々に来校いただき，第２回目の授業参観を実施しました。

「お家の人が学校に来てくれる！」子供たちにとって今日は特別の日，と言えるほどに，朝からワクワクいっぱいにその時を待っていました。

早速お家の方の姿が見えると，緊張しつつも，いつも通りに，いや，それ以上に頑張る姿を見せていました。

授業が終わった後の表情には「やりきったよ」と頑張りを認めてほしい表情が見られるほどでした。

一方，学年が進むにつれ，お家の方々に参観いただくことに，ちょっぴり恥ずかしさを感じていた子もいたようです。

いろいろな気持ちを抱えて授業参観を過ごした子供たちです。是非，子供たちの姿から感じたことなど，称賛・応援メッセージも含めて伝えていただければありがたいです。

本日は，大変お世話になりました。

4・5・6年生が互いに協力し，共通する興味・関心を追究する活動の時間がクラブの時間になります。

子供たちは，互いの個性を尊重しながら伸び伸びと楽しく活動をしています。また，クラブによっては，大きな課題を設定し，その達成に向けて個々の発想や創意工夫を生かしながら，協働的に課題解決に向かっています。

自然科学クラブでは，牛乳パックからブーメランを作成し，飛ばすことにチャレンジ！

手芸クラブは，自分が作りたいものの製作に夢中です。

音楽クラブは，「新時代」に挑戦中！

本校の特色ある活動の一つ，ヤナゼフェスティバルが行われました。

１年生から６年生が縦割り班になって集まり，みんなで創り上げる行事であるため，子供たちにとってはやりがいのある，楽しみにしている行事の一つです。

今年度も話合いから始まり，計画・準備・実践・片付け・振返りとこれらのプロセスを，６年生を中心に見事にやりきりました。

当日の様子を見て驚いたことは，アトラクションの発想の面白さ，質の高さです。

「このアイディアはすばらしい」と何度も感激してしまうほどでした。

また，班長の指示のもとに協力し合って活動し一生懸命な表情があふれていたことです。

班長は，班員のみんなに活動の流れや役割を確認したり，どこのゲームに挑戦したいか聞いたり，並ぶ指示を出したりと，見事な活躍が校内いっぱいにあふれていました。

このヤナゼフェスティバルでは，縦割り班のメンバーが互いに気持ちを合わせながら行動することも大切な学びです。

振り返りには，思いやりと感謝の心を育むことにつながる子供らしいが表現が各学年からみられました。

また，６年生みたいにしっかりリードできるようになりたいと，これからの自分の姿を描いていた子もいました。

今年のヤナゼフェスティバルもすばらしい成果を上げることができました。頑張った子供たちに拍手です。

　環境委員会では，出張授業「“届けよう、服のチカラ”プロジェクト」を受けました。このプロジェクトは、ユニクロ・ジーユー社員による出張授業と児童による子供服の回収活動がセットになった取り組みです。

　このプロジェクトを通じて子供達に服の持つチカラを知ってもらい、社会課題への理解を深めるとともに、「自分にもできる社会貢献がある」と気付き、自ら行動する機会を提供します。この授業を受け環境委員会から新たな取組が発信されそうです。

６/２８（水）3・4時間目に　ヤナゼフェスティバルの準備を行いました。

6年生が全体を見渡しながら，下級生を優しくサポートしていきます。下級生は安心して自分の仕事に取り組んでいきます。

どの教室もみんなで協力し，楽しいアトラクションを創り上げようとする，一生懸命さが伝わってきました。

ヤナゼフェスティバル本番，７/５（水）がとても楽しみです！！

６/２２（木）２時間目～

講師に，みどりバレエスタジオの林先生をお迎えして，ふれあい文化教室を行いました。

クラシックバレエの基礎となる動きを教えていただいたり，みんなが知っている「ラジオ体操第一」を，みどり先生のアレンジバージョン（バレエの動きを取り入れたラジオ体操）で踊ってみたりと，楽しく体の仕組みや動かし方を学ばせていただきました。　　

バレエというものが初めての体験になった児童が多く，

「むずかしいな～」「どうやるの？」と頭を悩ませながら，必死にみどり先生の動きをまねしようとみんな頑張っていました！！

活動後にみどり先生へ書いた感謝のお手紙では，「バレエの動きは日々の生活や様々なスポーツに共通して，とても大切なんだと分かりました。」「これから毎日少しずつ柔軟体操をやりたいと思います！！」といった感想が多く見られました。

保護者の皆様もぜひ，お子様といっしょに柔軟体操を取り入れてみてはいかがでしょうか。

林みどり先生　貴重なお時間を頂きましてありがとうございました。

　新体力テストの一つ、シャトルランの計測を行いました。

　２年生は５年生とペアになり手伝ってもらいました。

　友達や５年生の「がんばれ！」という言葉に励まされながら、みんな一生懸命に走りました。

　５年生、ありがとうございました。

　２年生が生活科の授業で町たんけんに行きました。簗瀬の町のすてきなところを探しました。

いろいろなお店を見学したり、自然を発見したり、普段の生活で見ている場所も、いつもと違った視点で見　ることで、新しい学びがありました。

　ご協力いただいたお店や地域の皆様、ありがとうございました。

本日のロング昼休みは，クラスごとのふれあい活動となりました。

「何をして遊ぼうか？」

各学級とも子供たち自身で決めていきます。

1年生も，自分たちで遊びを決めて，それから外へ向かいました。

集合場所を決めてみんなで集まり，チームに分かれたり，鬼さんを決めたりとみんなの合意で進んでいきました。

担任の先生も一緒です。子供たちとともに，気持ちのよい汗を流しました。

「楽しかったな」「もっと・・・」

時間で速やかに切り替え，教室へ急ぎ戻りました。

今日は，3年生のシャトルランの回数を4年生が数えました。

「すごい！」

「がんばれ！」

など，4年生からは自然と3年生を応援する声が聞こえてきました。

走った3年生，記録をとった4年生，ともに一生懸命に取り組みました。

6年生，社会科の授業です。

「縄文時代と弥生時代のむらの様子を見比べて，『？』を見つけよう」をテーマに授業が行われました。

衣・食・住・その他の視点の中から，見比べる視点を各自決めていきます。

「どうして～なったのだろう？」

子供たちはたくさんの「？」を見つけて，グループで伝え合っていきます。

グループごとの気付きをさらに全体で確かめていきます。

終末には，縄文時代から弥生時代に大きな変化があったことを子供たちとともに捉えて，学習問題を作り上げました。

4年生，社会科の授業です。

「水を大切にしようプロジェクト会議」を開こう，のテーマの下に，授業が行われました。

 子供たちは，「わたしたちの水は，どうしてきれいで，安全で，たくさんあるのか？」

この学習問題について，これまでいろいろな学びを積み重ねてきました。

本時はこれまでの学びを生かして，自分にできることを考えました。続けてできるかどうかが，ポイントになりました。

グループの話合いでは，お互いに自分で決めた取組みを紹介し合い，質問やアドバイスなどが続き，正に，真剣なプロジェクト会議となりました。

今日のロング昼休みには縦割り班ごとに集まってふれあい活動を行いました。

6年生の進行のもとに各クラスでは，いろいろな遊びが展開されていました。

中でも多く取り入れられていた遊びはフルーツバスケットでした。

準備が簡単，ルールが分かりやすい，1年生から6年生までみんなが参加できる，輪になることで一体感を味わえる，などと人気な理由はいろいろ考えられますが・・・

本当のところは子供たちに聞いてみないとわかりません。

その他の遊びとして・・・

椅子取りゲーム

ハンカチ落とし

「船長さんの命令」

船長さんの命令に従って行動します。

けん玉・お手玉・だるま落とし

カルタ取り

遊びの基本を上級生が下級生に伝えようとする姿が見られました。

また，

「話を聞こうよ」などの上級生の声に反応したり，話

し手の声をよく聴こうとしたりと，遊びを通して様々

なふれあいができていました。

さらに，守るべきことはしっかり守ろうとする，子供

たちの良さを見つけることができました。

　１年生と６年生で、新体力テストの計測を行いました。

１年生は初めての体力テストでしたが、６年生と一緒に頑張りました。

６年生は、１年生の記録をしながら、

「すごいね！」

「１回目よりもいい記録がでたね！」と声を掛けたり、

競技のやり方のアドバイスをしたりしていました。

2年生の新体力テストの測定を行いました。

　5年生は縦割り班の2年生の記録をしたり、2年生の誘

導をしたりしました。2年生は5年生にやり方を教えて

もらいながら4つの種目に挑戦しました。

　始めに、縦割り班ごとに集まり、

2年生と5年生一緒に準備体操をしました。

　測定に入ると、5年生からは自然に「頑張れ！」と

2年生への応援の声が聞こえてきました。

　昨年からどれだけ記録が伸びたか楽しみです。

 　今日は今年度初めての一斉下校日でした。

下校時に，地域安全ボランティアの皆様と児童との顔

合わせ会を行いました。

　地域安全ボランティアの方々は，日頃より子供たち

の登下校の安全を見守ってくださる方々です。

　今日は代表として，スクールガードチーフの川井様

にお越しいただき，お話を頂きました。

児童は皆，真剣に話を聴くことができました。

地域安全ボランティアの皆様，これからもよろしく

お願いいたします。

生活科の学習で、宇都宮城址公園へ行きました。

班ごとに遊んだり、自然を観察したりして、たくさんの「すてき」を見つけました。

　あさがおの種を植えました。

 ぐんぐん成長するあさがおをみて、

「早く花が咲くといいな」

「どんな色の花がさくのかな」と、

みんなわくわくしながら、毎日お世話をしています。 

宇都宮市役所　生活安心課の方から交通安全についてお話をいただきました。

①歩行者と自転車の交通ルール

②飛び出しの危険性

③ヘルメットの着用

④LRTと交通ルール

主にこの4つについて，クイズをしたり映像を観たりしながら学ぶことができました。

子どもたちからは

「自転車に乗る時はヘルメットをかぶらないと命を守れないから，ヘルメットは大切だと思った。」

「これからは交通ルールを気をつけたい。」

「自分の命は自分で守ることが分かった。」

といった感想がありました。

今年度からヘルメットの着用が努力義務になっていま

す。自転車に乗る際はヘルメットをきちんと着用し，

安全に走るようにしましょう。