簗瀬小NEWS

朝の活動の時間を使い，環境委員会による新たな取組が紹介されました。

この取組とはユニクロ・GUの方々と一緒に行う，「届けよう！服のチカラ」プロジェクトです。

サイズが小さくなって着られなくなった子供服を校内で回収し，難民の方々に送るというものです。

環境委員会から具体的に集めるものやお願いを伝え，回収への協力を呼びかけました。さらに，この取組を提案した２年生児童からのメッセージもあり，子供たちは真剣に受け止めていました。

これらの本校の取組が難民の方々への手助けとなり，SDGsに貢献できることを願っています。

竜巻が急接近してきたという想定で，避難訓練を実施しました。

校内放送が入り，教室内にいた子供たちは先生の指示を聞いて，シェルターを作りました。帽子をかぶり，机の下に丸くなって入り，机の脚を手でしっかりと持ちます。

一番窓際になる子供たちは，ランドセルを背負いランドセルカバーを開けて頭を覆いました。

今回は，室内にいたときの避難行動を学びましたが，放送を黙って聞くことができたか，安全に身を守る行動を素早くできたかなどについて振り返り，校外にいたときにはどうすればよいかもあわせて学びました。

朝の活動の時間帯に，ようやく秋の気配が感じられてきました。

今日は，夏休みが明けて久しぶりに，「ら・ぶっく」のみなさんによる読み聞かせが行われました。

上学年の各クラスにボランティアの方々が入ってくださり，読み聞かせが始まりました。

子供たちにとっては，心和む，心温まる時間となりました。

ボランティア，「ら・ぶっく」のみなさま，ありがとうございました。

今月はいじめゼロ強調月間です。

代表委員を中心とした集会を実施した後も，代表委員による計画的な働きかけが続いています。

子供たちが発案した，襷がけをした呼びかけです。業間時に各クラスを回って「いじめゼロ強調月間です。よろしくお願いします。」などと呼び掛けていきます。

ちょっぴり恥ずかしそうにしていたスタートの姿も，しっかり聞いてくれる仲間を見るうちに，自信をもつことができたようです。

子供同士による思いを込めたキャッチボールが見事に進んでいます。

１年生，図画工作の時間です。「線のかんじ　いいかんじ」

クレヨンを使って，仲間と輪になって遊ぶ姿を思い切り描いていきます。

手足の動き，顔の表情に自分なりの思いをのせて表現していきます。

子供たちは夢中になってクレヨンを動かしていました。

そこに，絵の具を使って筆で塗っていきます。

ぐるぐる，てんてんと，いろいろなぐるぐるを筆で塗り，快さを味わいながら楽しく進めていきました。 

人物の動きとぐるぐる線によって構成された作品は，それぞれの元気パワーを発しているようでした。

授業の終わりには，絵の具をいいかんじに片付けられるよう，頑張る姿も見事でした。

９月２０日に歯の健康教室を行いました。

前半は歯科衛生士によるブラッシング指導を，後半は森下歯科校医によるよる講話を受けました。

まずは教室にて，染め出しを行いました。子供たちは，朝，真剣に歯を磨いたにもかかわらず，染め出し液を塗った後に赤く染まる歯を見て，驚きの様子でした。

衛生士さんからは，虫歯になりやすい場所，虫歯になりにくいブラッシング指導を教えていただき，歯みがきへの意識を高めていました。

また，体育館での講話では，なぜ虫歯ができるのか，噛むことの大切さ，食事中の姿勢，呼吸の仕方など，専門的な話を聞くことができました。

歯について多くを学んだ３年生は「虫歯ゼロ」を目指します。

９月は，「いじめゼロ強調月間」です。

19日（火）に，いじめ根絶集会を行いました。

今年は代表委員会が主体となって，いじめ根絶に向けた内容を考えることから始めました。

結果，スローガンやポスターの紹介や，いじめに関する〇✕クイズを通して，全校児童でいじめについて考える集会とすることができました。

詳細は，後日発行の「いじめ根絶だより」でお知らせいたします。

今年の簗瀬小のスローガンは，

「簗瀬小　みんななかよく　いじめゼロ」です！

〇✕クイズは参加型にし，学校内で起こりそうな問題について，考えました。

クイズの内容は，代表委員会が作成し場面劇を行うことで，全校児童が考えられるように工夫しました。

代表委員会では，「いじめゼロ強調月間」の看板や襷も製作し，業間休みに月間の呼びかけを行っています。

９月１８日敬老の日に，本校体育館を会場に敬老会が開かれました。

簗瀬地区75歳以上の敬老者は８８９名にものぼり，100歳の敬老者が２名もいらっしゃいました。

本地区で大先輩が元気にお過ごしになられていることは，子供たちにとっての誇りであり，今を大切に，そして，将来にむけて希望をもとうとするキャリア教育にもつながります。

ここで開会式やアトラクションの一部をご紹介します。

　　　開会式では，本校６年児童があいさつを述べました。

　　　アトラクションの部に入ると，一番手に６年生が登場。

　　　運動会でも披露した「よさこい　ソーラン2023」を力いっぱい

　　踊りました。

合唱では，「チェリーズハーモニー」の皆さんにより，透き通る優しい歌声が響きわたりました。

手話コーラス「どんぐり手話サークル」の皆さんは，「未来へ」と「大丈夫」の曲に合わせて，手話を披露してくださりました。

４年ぶりの開催とあり，ご出席なされた敬老者の皆様の表情は終始和やかでした。

これからも益々お元気に過ごされ，ご活躍なされる日常を願っております。

５年生の家庭科で、ミシンを使った製作に入りました。

 始めは糸を使わず、布の空縫いからです。

次にいよいよ糸を使って、ミシン縫いにチャレンジです。

ミシンボランティアさんのご協力を得て、糸の掛け方、糸の始末の仕方などをサポートしていただきました。

授業の終わりごろには、「見て！」「できた！」などの声がたくさん聞こえてきました。

２時間かけて練習用の布を縫い終え、子どもたちの感想を聞いてみると、「もっとやりたかった」「優しく教えてもらえた」と、初めてのチャレンジに達成感・満足感を味わうことができたようです。

次はランチマットを製作していきます。

9月11~13日の3日間，クラスごとにスーパーマーケット見学に行きました。

子供たちはお店の方の説明を熱心に聞き，大切なところはメモをとるなど，貴重な体験学習になりました。さらに，普段立ち入ることのできないバックヤードに入らせていただき，肉や魚を捌くシーンを間近で見ることができました。

見学の最後には，300円を握りしめお菓子を買おうか，文房具を買おうか真剣に考えて，300円を超えないように計算しながら買い物をしました。

ご協力していただきました「たいらや　簗瀬平成通り店」の皆様，お世話になりました。ありがとうございました。

９月１８日（月）敬老の日

当日，敬老会が本校体育館にて開催されます。

敬老者の皆様方，おめでとうございます。

会場準備にあたり，６年生も協力させていただきました。

当日は，６年生代表による「よさこい　ソーラン」を披露させていただきます。その他，各団体様による催しが予定されております。

４年ぶりのこの会をゆっくりとお楽しみいただければと思います。

６年生から順にあいさつ運動に取り組み，今週は１年生の番です。

登校してくる仲間たちと元気なあいさつを交わしていきます。

　「おはようございます」

みんなが教室へと向かっていった後に，もう一声。

校庭の真ん中に集まり，校舎の仲間たちへあいさつです。

「簗瀬小のみなさん！おはようございます！」

元気な声を耳にして，窓から手を振ってくれる姿も見られました。

「のどがつかれたよ・・・」と言いつつも，

やり切った表情で１年生の朝がスタートしました。

縦割り班みんなで一緒に過ごす日を，毎月１回，水曜日に設定しています。ふれあい活動は子供たちにとって，とても楽しみな時間になっています。

６年生のリードの下，班ごとに遊びを決め，みんなの納得を得て始めていきます。教室を見て回ると，６年生ならではの工夫が感じられ夢中になって取り組む姿がありました。

仲間を応援したり，仲間の動きを待っていたりする姿からは，お互いを思いやる温かさが伝わってきます。思わず，こちらも笑顔になってしまいます。

学年が違っても，同じ遊びに夢中になれる子供たちって，とっても素敵！　そう思いながらそっとドアを閉めていきました。

給食委員会が取り組んでいる活動を紹介します。

各クラスにおいて，食事マナーのポイントを説明しています。

「はしの持ち方」「食器の並べ方」「三角食べ」などについてです。

どのように持つといいか，どうしてそのようにするのか，そうする良さはどんなことか。

聞いている子供たちの表情は真剣そのもので，「なるほど！」をみつけてはうなずく姿がありました。

食事マナーの話により，日頃の自分の姿を振り返ることにつながっていました。

　２年生が，あいさつ運動を行いました。

　１組は５日に，２組は７日に昇降口の前に立ち，登校してきた子どもたちと明るいあいさつを交わしました。

　２年生の元気な声が響き，明るい気持ちで一日をスタートすることができました。

夏休みが明けてからやっと，外遊びのチャンスを子供たちに伝えられました。

時間制限，条件付き遊びであっても，子供たちは喜んで校庭にかけていきました。

　時計を見て，途中であっても遊びを切り上げ，速やかに校舎内に戻っていきました。

ロング昼休みは室内遊びになりましたが，学年・クラスの工夫により，楽しく過ごす姿が見られました。

6年生，早くも卒業準備が始まりました。

厳しい暑さは変わりませんが，この9月初旬から3月の卒業に向けて，アルバム制作に動き出しています。

今日をスタートにこれから委員会活動，クラブ活動，学年全体・学級，そして個人写真撮影等と計画的に進めていきます。

きりりと引き締まった一枚，笑顔あふれる一枚，仲間全体での一枚を残していく度に，子供たちの卒業への思いも高まっていくことでしょう。

社会科学習「シリアル工場の仕事」の一環として，オンライン見学を行いました。

子供たちは，普段口にするシリアルの作り方や，実際に作られている様子を見て，たくさんの「なるほど」を見つけたり，意外な取組・秘密に驚きの声をあげたりしていました。

最後にサプライズで頂いたお土産には目を輝かせ，大切に持ち帰っていました。

ご協力していただいたカルビー清原工場の皆様，ありがとうございました。

本日，女子栄養大学より教育実習生が着任しました。養護教諭を目指すために母校にて4週間の実習を行っていきます。本校の卒業生でもあり，懐かしい学び舎にて立場を変えて，専門的な職種について学んでいきます。

子供たちには校内放送であいさつをしました。4週間後のあいさつではどんなことを話していただけるか，

子供たちとの関わりがとても楽しみです。そして日々実習の充実を願います。

９月１日（金）に４年生の施設巡りでクリーンパーク茂原に行きました。

社会科の「そのごみはどこへいくの」で学んだ，燃えるごみを燃やす施設と，燃えないごみから資源を取り出すリサイクルプラザを見学しました。

実際に目の当たりにするごみの量に，子供たちは驚いていました。

ごみを分ける工夫や，少なくする工夫，施設の匂いを抑える工夫など，たくさんの新しい学びがありました。

お世話になった施設の方々，ありがとうございました。

2日（土）早朝より，PTA親子奉仕作業が行われました。

4年ぶりの開催となりましたが，PTA総務部主催の下に，多数の保護者の皆様にご参加をいただきました。お陰様で校舎内はありがたい，また，温かい雰囲気に包まれました。

お家の人と一緒に懸命に汚れを落とす子供たち。隙間の汚れの落とし方をお家の人に教えてもらって取り組む子供たち。手を伸ばし高いところまでがんばるお家の人を見つめる子供たち。

早朝の活動にも関わらず，元気いっぱいの表情で取り組んでいた子供たちに拍手を送りたいと思います。

また，ともに取り組んでくださった保護者の皆様の思いには，さらに感謝の気持ちを込めて拍手を送りたいと思います。

さらに，本日の作業が，親子コミュニケーションを図る，貴重なふれあい活動にもなったのではないかと察しております。

保護者の皆様，大変お世話になりました。

２年生，外国語活動の時間です。

子供たちは，真剣にブロックを積み上げていました。倒れた瞬間「あー」と悔しそうな表情，再びチャレンジする姿がありました。

実は，「ワン・ツー・スリー・・・」と英語で言いながらいくつ積み上げられるか，制限時間内でのチャレンジでした。

心落ち着けて「ワン・ツー・スリー・・・」

「いくつ積み上げられたかな？」

次は，数字を使った歌に挑戦。

「レッツ　スイング！」

「ワン　トゥー　スリー　フォー　ファイブ　

シックス　セブン・・・ワン　トゥー　・・・」

歌うテンポを変えながら，レベルアップにも意欲的に挑戦していた子供たち。一つ一つの活動を楽しみながら英語に親しんでいました。

老朽化した南大通りの横断歩道橋を修繕するため，現在，工事が行われています。

そのため，夏休み明けから通学路が変更になった子供たちの登下校を見守るために，多くの方々のご協力をいただいております。

関係登校班の保護者の皆様，工事関係者の皆様，警備員の皆様，地域の見守り隊の皆様，交通指導員さんも含めて，多くの目で安全な登下校にお力添えをいただいており，深く感謝申し上げます。

工事終了となるしばらくの間，皆様方のご協力をよろしくお願いいたします。

夏休みが開け，子供たちの元気な姿がまた学校に戻ってきました。

立腰そして日課の確認から一日が始まりました。

早速，夏休み中の宿題・作品を提出したり，夏の思い出を語り合ったりと，久しぶりに会う友達と交流を楽しむ様子が見られました。

始まりにあたって今日の集会は，何と４年ぶりに，全校生が体育館に集まりました。空調機器のお陰で快適な空間の中，子供たちは心を整え，静かな雰囲気の中で話を聞きました。

全校生が一堂に会し，共に話を聞く姿には，とても感慨深いものがありました。始まりに相応しい態度に，子供たちのこの夏の成長をも感じました。

プール納めとなる最終日に，５・６年生のみ着衣水泳を実施しました。

日常着を着て，靴を履いたままの入水です。

万が一水の中で溺れてしまった時の対応では，体の力を抜いて，ペットボトルなどにつかまり顔を出し浮いて待てるよう，その浮き方の練習を主に行いました。むやみに泳がない，体の力を抜くことも強調されました。

また，溺れている人を見付けた時には，自ら助けようとしないことをポイントに，周りの大人を呼ぶこと，浮いて待てるようペットボトルなどを投げることなどの対応を学びました。

初めての体験に子供たちは，実感を伴いながら真剣に学んでいました。

明日から待ちに待った夏休みに入ります。

今日は夏休み前朝会を行い，その後に野球部激励会を行いました。

本校野球部「簗瀬スポーツ」が，高円宮賜杯第４３回全日本学童軟式野球大会に県を代表して出場します。開会式は８月５日。明治神宮野球場で行います。

日頃の練習の成果を十分に発揮して，全国のチームを相手に堂々と戦ってきてほしいとの願いを込めて，

子供たちにより応援エールや応援旗が送られました。

最後には「力いっぱい頑張ってきます。応援よろしくお願いします」と，キャプテンの力強い言葉に大きな拍手が沸き起こりました。

会場には，PTA会長様，監督様にもおこしいただきました。簗瀬小学校の仲間を共に応援していこう，仲間を誇りに自分たちも目標に向かって努力していこうと，温かいメッセージをいただきました。

宇都宮市青少年巡回指導というものがあり，定期的に放課後に地域を巡回指導しています。公園や商業施設を中心に見回り，青少年に声をかけています。

教師や地域の方と一緒に行いますが，実は簗瀬小からも黒川が巡回しています。

写真は７月はじめの巡回指導の様子です。

今年度第１回の音楽集会は，２年生と５年生による発表で始まり，保護者の方々にもご案内し参観いただきました。

この集会は，歌や楽器で表現したり，互いの演奏を鑑賞したりする活動を通して，子供たちの豊かな心情を育むことをねらいとしています。

子供たちは，３連休明けの朝の時間帯の発表とあり，練習に時間をかける間もなく，いきなり本番に向かいました。

しかしながら，子供たちの司会進行で，いつも通りに伸び伸びと力を発揮していました。

２年生のかわいらしさあふれる「カエルのうた」の合奏，５年生の力強く勢いある「ルパン３世」の合奏。それぞれに，会場から大きな拍手が沸き起こりました。

最後には「世界がひとつになるまで」の合唱です。

子供たちの声が徐々に盛り上がり，聴いているだけで優しい気持ちになったり，勇気を抱いたりと感動いっぱいの締めくくりとなりました。

音楽を発表し合うこうした集会を通して，音楽が好きになる児童が増えていくことも願っています。

次回は，１０月になります。お楽しみに！

５年生の図画工作の時間です。

「糸のこの寄り道散歩」といった活動テーマの下に，電動糸のこを使って木の板を細かく切り分け，パズルを制作しています。

下絵を描き，色を塗り，切り分けた線に沿って，

慎重に電動糸のこを扱っていきます。

全ての工程が終えたら，

いよいよパズルに挑戦です。

描いたとおりにピースをすべて敷き詰めることができたときには，思わず笑顔に！

「やったー！」といった歓声も聞こえてきそうです！

友達同士でのやりとりも，自然に進んでいました。

猛暑の中でしたが，保護者の方々に来校いただき，第２回目の授業参観を実施しました。

「お家の人が学校に来てくれる！」子供たちにとって今日は特別の日，と言えるほどに，朝からワクワクいっぱいにその時を待っていました。

早速お家の方の姿が見えると，緊張しつつも，いつも通りに，いや，それ以上に頑張る姿を見せていました。

授業が終わった後の表情には「やりきったよ」と頑張りを認めてほしい表情が見られるほどでした。

一方，学年が進むにつれ，お家の方々に参観いただくことに，ちょっぴり恥ずかしさを感じていた子もいたようです。

いろいろな気持ちを抱えて授業参観を過ごした子供たちです。是非，子供たちの姿から感じたことなど，称賛・応援メッセージも含めて伝えていただければありがたいです。

本日は，大変お世話になりました。

4・5・6年生が互いに協力し，共通する興味・関心を追究する活動の時間がクラブの時間になります。

子供たちは，互いの個性を尊重しながら伸び伸びと楽しく活動をしています。また，クラブによっては，大きな課題を設定し，その達成に向けて個々の発想や創意工夫を生かしながら，協働的に課題解決に向かっています。

自然科学クラブでは，牛乳パックからブーメランを作成し，飛ばすことにチャレンジ！

手芸クラブは，自分が作りたいものの製作に夢中です。

音楽クラブは，「新時代」に挑戦中！

本校の特色ある活動の一つ，ヤナゼフェスティバルが行われました。

１年生から６年生が縦割り班になって集まり，みんなで創り上げる行事であるため，子供たちにとってはやりがいのある，楽しみにしている行事の一つです。

今年度も話合いから始まり，計画・準備・実践・片付け・振返りとこれらのプロセスを，６年生を中心に見事にやりきりました。

当日の様子を見て驚いたことは，アトラクションの発想の面白さ，質の高さです。

「このアイディアはすばらしい」と何度も感激してしまうほどでした。

また，班長の指示のもとに協力し合って活動し一生懸命な表情があふれていたことです。

班長は，班員のみんなに活動の流れや役割を確認したり，どこのゲームに挑戦したいか聞いたり，並ぶ指示を出したりと，見事な活躍が校内いっぱいにあふれていました。

このヤナゼフェスティバルでは，縦割り班のメンバーが互いに気持ちを合わせながら行動することも大切な学びです。

振り返りには，思いやりと感謝の心を育むことにつながる子供らしいが表現が各学年からみられました。

また，６年生みたいにしっかりリードできるようになりたいと，これからの自分の姿を描いていた子もいました。

今年のヤナゼフェスティバルもすばらしい成果を上げることができました。頑張った子供たちに拍手です。

　環境委員会では，出張授業「“届けよう、服のチカラ”プロジェクト」を受けました。このプロジェクトは、ユニクロ・ジーユー社員による出張授業と児童による子供服の回収活動がセットになった取り組みです。

　このプロジェクトを通じて子供達に服の持つチカラを知ってもらい、社会課題への理解を深めるとともに、「自分にもできる社会貢献がある」と気付き、自ら行動する機会を提供します。この授業を受け環境委員会から新たな取組が発信されそうです。

６/２８（水）3・4時間目に　ヤナゼフェスティバルの準備を行いました。

6年生が全体を見渡しながら，下級生を優しくサポートしていきます。下級生は安心して自分の仕事に取り組んでいきます。

どの教室もみんなで協力し，楽しいアトラクションを創り上げようとする，一生懸命さが伝わってきました。

ヤナゼフェスティバル本番，７/５（水）がとても楽しみです！！

６/２２（木）２時間目～

講師に，みどりバレエスタジオの林先生をお迎えして，ふれあい文化教室を行いました。

クラシックバレエの基礎となる動きを教えていただいたり，みんなが知っている「ラジオ体操第一」を，みどり先生のアレンジバージョン（バレエの動きを取り入れたラジオ体操）で踊ってみたりと，楽しく体の仕組みや動かし方を学ばせていただきました。　　

バレエというものが初めての体験になった児童が多く，

「むずかしいな～」「どうやるの？」と頭を悩ませながら，必死にみどり先生の動きをまねしようとみんな頑張っていました！！

活動後にみどり先生へ書いた感謝のお手紙では，「バレエの動きは日々の生活や様々なスポーツに共通して，とても大切なんだと分かりました。」「これから毎日少しずつ柔軟体操をやりたいと思います！！」といった感想が多く見られました。

保護者の皆様もぜひ，お子様といっしょに柔軟体操を取り入れてみてはいかがでしょうか。

林みどり先生　貴重なお時間を頂きましてありがとうございました。

　新体力テストの一つ、シャトルランの計測を行いました。

　２年生は５年生とペアになり手伝ってもらいました。

　友達や５年生の「がんばれ！」という言葉に励まされながら、みんな一生懸命に走りました。

　５年生、ありがとうございました。

　２年生が生活科の授業で町たんけんに行きました。簗瀬の町のすてきなところを探しました。

いろいろなお店を見学したり、自然を発見したり、普段の生活で見ている場所も、いつもと違った視点で見　ることで、新しい学びがありました。

　ご協力いただいたお店や地域の皆様、ありがとうございました。

本日のロング昼休みは，クラスごとのふれあい活動となりました。

「何をして遊ぼうか？」

各学級とも子供たち自身で決めていきます。

1年生も，自分たちで遊びを決めて，それから外へ向かいました。

集合場所を決めてみんなで集まり，チームに分かれたり，鬼さんを決めたりとみんなの合意で進んでいきました。

担任の先生も一緒です。子供たちとともに，気持ちのよい汗を流しました。

「楽しかったな」「もっと・・・」

時間で速やかに切り替え，教室へ急ぎ戻りました。

今日は，3年生のシャトルランの回数を4年生が数えました。

「すごい！」

「がんばれ！」

など，4年生からは自然と3年生を応援する声が聞こえてきました。

走った3年生，記録をとった4年生，ともに一生懸命に取り組みました。

6年生，社会科の授業です。

「縄文時代と弥生時代のむらの様子を見比べて，『？』を見つけよう」をテーマに授業が行われました。

衣・食・住・その他の視点の中から，見比べる視点を各自決めていきます。

「どうして～なったのだろう？」

子供たちはたくさんの「？」を見つけて，グループで伝え合っていきます。

グループごとの気付きをさらに全体で確かめていきます。

終末には，縄文時代から弥生時代に大きな変化があったことを子供たちとともに捉えて，学習問題を作り上げました。

4年生，社会科の授業です。

「水を大切にしようプロジェクト会議」を開こう，のテーマの下に，授業が行われました。

 子供たちは，「わたしたちの水は，どうしてきれいで，安全で，たくさんあるのか？」

この学習問題について，これまでいろいろな学びを積み重ねてきました。

本時はこれまでの学びを生かして，自分にできることを考えました。続けてできるかどうかが，ポイントになりました。

グループの話合いでは，お互いに自分で決めた取組みを紹介し合い，質問やアドバイスなどが続き，正に，真剣なプロジェクト会議となりました。

今日のロング昼休みには縦割り班ごとに集まってふれあい活動を行いました。

6年生の進行のもとに各クラスでは，いろいろな遊びが展開されていました。

中でも多く取り入れられていた遊びはフルーツバスケットでした。

準備が簡単，ルールが分かりやすい，1年生から6年生までみんなが参加できる，輪になることで一体感を味わえる，などと人気な理由はいろいろ考えられますが・・・

本当のところは子供たちに聞いてみないとわかりません。

その他の遊びとして・・・

椅子取りゲーム

ハンカチ落とし

「船長さんの命令」

船長さんの命令に従って行動します。

けん玉・お手玉・だるま落とし

カルタ取り

遊びの基本を上級生が下級生に伝えようとする姿が見られました。

また，

「話を聞こうよ」などの上級生の声に反応したり，話

し手の声をよく聴こうとしたりと，遊びを通して様々

なふれあいができていました。

さらに，守るべきことはしっかり守ろうとする，子供

たちの良さを見つけることができました。

　１年生と６年生で、新体力テストの計測を行いました。

１年生は初めての体力テストでしたが、６年生と一緒に頑張りました。

６年生は、１年生の記録をしながら、

「すごいね！」

「１回目よりもいい記録がでたね！」と声を掛けたり、

競技のやり方のアドバイスをしたりしていました。

2年生の新体力テストの測定を行いました。

　5年生は縦割り班の2年生の記録をしたり、2年生の誘

導をしたりしました。2年生は5年生にやり方を教えて

もらいながら4つの種目に挑戦しました。

　始めに、縦割り班ごとに集まり、

2年生と5年生一緒に準備体操をしました。

　測定に入ると、5年生からは自然に「頑張れ！」と

2年生への応援の声が聞こえてきました。

　昨年からどれだけ記録が伸びたか楽しみです。

 　今日は今年度初めての一斉下校日でした。

下校時に，地域安全ボランティアの皆様と児童との顔

合わせ会を行いました。

　地域安全ボランティアの方々は，日頃より子供たち

の登下校の安全を見守ってくださる方々です。

　今日は代表として，スクールガードチーフの川井様

にお越しいただき，お話を頂きました。

児童は皆，真剣に話を聴くことができました。

地域安全ボランティアの皆様，これからもよろしく

お願いいたします。

生活科の学習で、宇都宮城址公園へ行きました。

班ごとに遊んだり、自然を観察したりして、たくさんの「すてき」を見つけました。

　あさがおの種を植えました。

 ぐんぐん成長するあさがおをみて、

「早く花が咲くといいな」

「どんな色の花がさくのかな」と、

みんなわくわくしながら、毎日お世話をしています。 

宇都宮市役所　生活安心課の方から交通安全についてお話をいただきました。

①歩行者と自転車の交通ルール

②飛び出しの危険性

③ヘルメットの着用

④LRTと交通ルール

主にこの4つについて，クイズをしたり映像を観たりしながら学ぶことができました。

子どもたちからは

「自転車に乗る時はヘルメットをかぶらないと命を守れないから，ヘルメットは大切だと思った。」

「これからは交通ルールを気をつけたい。」

「自分の命は自分で守ることが分かった。」

といった感想がありました。

今年度からヘルメットの着用が努力義務になっていま

す。自転車に乗る際はヘルメットをきちんと着用し，

安全に走るようにしましょう。

６月７日（水）から，今年度のあいさつ運動が始まりました。

初日は代表委員会のメンバーにより，明るく元気なあいさつに取り組み

ました。

「総合的な学習の時間」の一環として宇都宮駅へ探検に行きました。

あいにくの雨でしたが，普段は見ることのできない内部や業務に目を輝

かせながら見学していました。

調べたいテーマを事前に考え，テーマを解決するために駅員さんに積

極的に質問をしていました。