簗瀬小NEWS

個人競技，団体競技ともに，スタートの一瞬に集中する児童の姿は，今後の成長を感じさせられます。実に，いい目をしています。本校は，団体競技と合わせて短時間の表現運動も発表しています。

５月25日（土），令和６年度運動会を実施しました。開会の時刻を早めましたが，多くの御来賓の皆様，地域の皆様，そして保護者の皆様にお越しいただき，そして，温かな声援いただきましてありがとうございました。また，本運動会は，地域協議会の第１回を開催を兼ねています。委員の皆様には，学校の状況を評価いただきました。次回の地域協議会の話題にしていきたいと考えています。さて，全体練習は２回の実施でしたが，子供たちは見事にやり抜きました。やなぜの子の本番での強さに感服です。

５月24日（金），第６校時を活用して，６年生が一斉に運動会の準備を行いました。中には，校庭ではなく昇降口やトイレを清掃する班もあります。たくさんのお客様を想定して，おもてなしの心も忘れません。また，黙々と椅子を拭く実行委員もいました。それぞれに与えられた仕事に直向きに取り組む姿は，ぐっときます。６年生は行事を終える度に，卒業に近づいていきます。１つ１つに「感謝」の思いも込めながら，活動してほしいと思います。６年生，いつもありがとう。感謝しています。さて，用意周到，準備万端整いまして，運動会を迎えたいと思います。

５月24日（金），運動会本番を明日に控え，校庭では種目の最終確認をしました。３年生と１年生です。最後までよく頑張りました。「本番に強くなれ！」

５月23日（木），ら・ぶっくによる朝の読み聞かせを実施しました。今回は，４年生から６年生の９クラスです。子供たちはリラックスして時間を過ごすことができました。ら・ぶっくの皆様，今日もありがとうございました。

５月23日（木），１年生のアサガオは，プールのごとくお水をいただきながらも，確実に芽を出しています。子供たちは，１日たつとアサガオの芽の数が増えているとのことで大興奮です。そんなうれしさからか，引き続き，お水はたわわに注ぎます。「溺れないかな？」そんな声をかけてみたところ，「大丈夫。だってさ，芽が出たでしょ！」論より証拠。おっしゃるとおりでございます。まだまだ頑張れ，アサガオたち……。

５月22日（水），運動会全体練習会は最終回となりました。最終回といっても，全体練習会は２回の設定です。今回は，開会式と閉会式の練習です。見ていたり聞いていたりする時間が長い状況となってしまいますが，皆さんよく集中して（我慢して）参加しました。当たり前のことを丁寧に取り組めることが立派です。正に「練習は本番のつもりで」そのものです。さて，「練習は本番のつもりで」ですが，では，「本番は……のつもりで」になるのでしょうか。

５月22日（水），運動会の練習は仕上げに入りっています。１年生の団体競技は４色玉入れです。本校は，団体競技の際に，表現運動を少し加えています。１年生はそこにいてくれるだけでかわいらしいのに，ダンスが加わると感動です。１年生は，４.５人の集団から少しずつ人数が増えた集団で活動できるようになってきています。類まれなる順応力です。

５月16日（木），読み聞かせボランティア「ら・ぶっく」の活動がスタートしました。朝の活動の時間を活用した読み聞かせです。今回は，１年生から３年生の９クラスで実施しました。子供たちはリラックスして時間を過ごすことができました。ら・ぶっくの皆様，ありがとうございました。

５月17日（金），いじめゼロ強調月間プロジェクト「やさしさ貯金箱」の進捗です。合計で「８１」のやさしさ貯金となりました。他の学年や学級の友達へのありがとう，先生方へのありがとうが増えてきています。さて，タブレットから貯金ができるデジタル版やさしさ貯金箱も運用を始めていますが，こちらからの投稿はまだありません。高学年生などは，帰宅してから投稿することを想定してみましたが，紙のカードに記入するほうが多い状況です。さて，２カ所の昇降口に貯金箱，カード，鉛筆を設置していますが，温かな気持ちになることがありました。それは，「鉛筆の数が増えていた」のです。みんなで記入するからきっと足りなかったのでしょう。お心遣いに感謝します。そして，そんなあなたに「ありがとう」の貯金です。学校のスローガンも決定し，引き続き，いじめのない環境づくりに努めたいと思います。以下，抜粋して御紹介いたします。

〇いつも業間に遊んでくれてありがとう。

〇登校班で助けてくれてありがとう。

〇わからなかったことを教えてくれてありがとう。

〇お勉強をわかりやすく教えてくれてありがとう。

〇いつも遊びに付き合ってくれてありがとう。

〇いつも笑わせてくれてありがとう。

〇いつも公園で遊んでくれてありがとう。

〇学校探検，一緒にしてくれてありがとう。

〇友達になってくれてありがとう。

〇いろいろなことを許してくれてありがとう。

〇いつも面倒を見てくれてありがとう。

〇いつも優しく話しかけてくれてありがとう。

〇いつも仲良くしてくれてありがとう。

〇いつも授業を教えてくれてありがとうございます。

【デジタル版です↓】

５月17日（金），いじめゼロ強調月間プロジェクトの一つである，本校のスローガンが決定しました。今回は「いじめのない環境づくり」をコンセプトに，代表委員会で協議し決定しました。

「なかよくしよう  みんな  にこにこ  やなぜの輪」です。【４年１組】

以下，各クラスのスローガンを紹介します。

〇やさしいね　ことばひとつで　にこにこえがお

〇やさしいこころで　ともだちとなかよくしよう

〇なかよくあそぼう　やさしいこころで　ともだちと

〇いじめゼロ　みんなにこにこ　たのしいね

〇一人の人をたすけよう　ないている人をつくらない　あたたかい心　やさしい心

〇みんななかよし　元気な友だち　明るいえがお

〇けんかなく　なかよく元気な　やなぜ小

〇みんなでふやそう　えがお　明るく元気なやなぜ小

〇相手の気持ちを考えて　ふわふわ言葉をかけ合おう

〇心の傷　一度ついたら治らない　みんな仲良く思いやり　笑顔がいっぱい　いじめゼロ

〇つくろうよ　いじめなし　みんなが楽しい　やなぜ小

〇寄り添い合い　あふれる笑顔　増やそうよ

〇優しさで　笑顔いっぱい　簗瀬小

〇いじめゼロ　心の中で考えて　正しい言葉で伝えよう

〇いじめゼロ　やさしい心　大切に

〇思いやり　もっと深める　みんなとの絆

〇優しさたくさん　思いやりいっぱい　仲良く楽しい　やなぜ小

５月15日（水），運動会スローガンとシンボルマークが決定し，運動会実行委員会により結果が発表されました。応募総数は，スローガンが241点，シンボルマークが335点でした。（やさしさ貯金箱もこのくらいになると……）この中から，まずは，運動会実行委員が考えた観点をもとに１次審査を実施しました。最終的に６パーセント程度に厳選し，スローガンは16点に，シンボルマークは21点となりました。続いて，２次審査は代表委員会にお諮りし，最終選考です。その結果，選ばれたのは，ともに６年生の作品です。さて，２人の作者は，どんな思いを込めて作ったのか，知りたいところです……。お任せください。実行委員が取材をしてございます。内容を提供していただいたので，御紹介します。

【スローガン】「全力つくせ　限界突破　勝利の道へ」

（作者から）「特に『限界突破』にこだわった。みんなで力を合わせて体育の内容を発表する場が運動会。その本番はみんなが自分の限界を突破できるように取り組んでほしい。勝ったか負けたかではなくて，一生懸命頑張れたかどうかが大切だと思う。」

【シンボルマーク】

（作者から）「背景の炎には，強い気持ちを込めた。本番では，炎のように心が燃えあがり，勝っても負けても，思い出に残る運動会にしてほしい。」

５月15日（木），放課後の時間を活用して，いじめの未然防止，ネットいじめへの対応などについて，職員研修を実施しました。いじめゼロ強調月間は，教職員も資質・向上のために研修を積みます。研修会では，各自のこれまでを振り返ったり，いろいろなケースの対応を分析し話し合ったりしました。研修を積んでいるから大丈夫ではなく，「いじめは，いつでも，だれにでも起こりうる」との考えのもと，引き続き，いじめのない環境づくりに取り組んでいきます。

５月15日（水），運動会の全体練習会を実施しました。内容は準備体操と応援合戦です。準備体操は実行委員が前に立ちます。応援合戦は，子供たちの人数の多さから声が揃うと迫力が出ます。そんな中，練習はじめと終わりあいさつは，声をそろえ，礼をそろえ，そして心をそろえます。唯一，運動会本番では見られない光景ですが，学校はこのようなことにもこだわりながら，学校行事を子供たちの成長の場として取り組んでいます。子供たち，お見事！

５月15日（水），毎年，中庭の池にたくさんのメダカを放流していただいている高島さんと学校業務員で，池の石を拾いました。メダカの住みやすい水質を維持するためです。この後，高島さんと交通指導員の小林さんが，メダカを放流したてくださいます。いつもありがとうございます。

５月14日（火），応援団の練習が始まりました。校庭に力強い声が響き渡ります。1つ1つの動きも，力が入って，一糸乱れず見事です。赤組，白組ともに，本番同様に本気で練習に取り組む姿は，それぞれの組を引っ張っていく集団にふさわしく，実にかっこいいと思います。早速，各団長に抱負を聞いてみました。

赤組　「元気な応援でみんなに力を与えて，必ず優勝に導きます！」

白組　「大きな声で応援することで盛り上げて，必ず優勝を勝ち取ります！」

お二人とも，真剣に答えてくださいました。よろしく頼みます。

さて，団員たちから，今年はぜひ「応援歌」を作りたいということで申し出があり，担当教員と応援団とで「変えること」について議論を重ねました。議論の観点は３つです。①変えることのメリット・デメリットは何か。②変えることでこの先５年程度までの応援合戦にどう影響するのか考えてみたか。③演技時間の関係で「１拍子，２拍子，３拍子」の応援を削らなくてはならないが，応援歌とどちらが盛り上がるのか。実に，大人並みの協議です。なぜここまでするのか。それは，変えることは簡単なのですが，確立されたことを変えるのはリスクがあり，勇気がいるといった，重みを真剣に考えてほしいと思ったからです。協議の間，応援団は『やっぱりやめようか』と揺さぶられる場面もあったようですが，最終的に「応援歌で運動会を盛り上げる」との結論に達しました。悩みながらの結論だったかもしれませんが，変化の激しい時代を生き抜いていかなくてはならない子供たちには，「自分たちで結論を出した」という決断力に自信をもち，「やってみなけりゃ分からない」という行動力を体感し，更なる成長へのステップにしてほしいと思います。そして，このような状況を受けて，我々大人は（教職員，保護者及び地域の皆様），子供たちの判断を尊重し，精一杯後押しするべきだと思います。当日は，こんな背景にも思いを馳せ，応援合戦も楽しんでいただければと思います。……担当の先生，実践練習前から御苦労様でした。

５月14日（火），運動会の学年練習がスタートしました。写真は，１年生の準備体操の様子です。これまでは，全体の動きを屋内運動場で練習してきましたが，25日の本番に向けて，いよいよ実際の場所で練習が始まりました。学校行事は，大きな本番ととらえ「練習でできないことは，本番でもきない。だから真剣に練習に取り組もう。」の考え方のもと，「本番に強くなる」ことも目的の一つです。「楽しかった」の感想で終わることのないよう，努力を褒められることで自信をつけ，どのような結果も素直に受け入れ，各自の成長の機会としていきたいと考えています。「練習は本番のつもりで！」

５月14日（火），１年生が生活科でアサガオの種をまきました。各自の鉢に５つずつ，小さな指でやさしく穴をあけ，ふかふか布団のように土をかぶせます。「どのくらいの深さかな」「これくらいで大丈夫かな」そんなつぶやきをしながら，そして友達とかかわりながら活動しました。さて，本活動をとおして，アサガオの変化や成長の様子に関心をもって働きかけ，生命や成長に気付くとともに，アサガオへの親しみをもち，大切にすることをねらいとしています。保護者の皆様には，夏休みの期間中の御自宅への持ち帰り等，お世話になりますがどうぞよろしくお願いいたします。最終的には，種の収穫までの長い活動となります。そして，アサガオの種たちは，プールのごとく，たっぷりとお水をいただく毎日が続きます。頑張れアサガオ。

５月10日（金），１年生が校内研究授業を公開しました。生活科「がっこうたんけん」の活動の，校内マップ作りです。活動のはじめは，担任の先生と一緒に探検，次は自分たちだけでもっと調べてみたいところを探検してきました（やなぜ小NEWS５月７日）。今回は，探検で気付いたことを発表しながら，わくわくマップ作りです。義務教育が始まって１か月足らずですが，すでにグループでの学習活動を実践しています。お互いに気付きを発表し合うことができていました。そして，マップ作りをとおして，友達の発見と自分の発見の違いに気付いたり，学校にはたくさんの人が働いていることに気付いたりしながら活動を進め，この後の，学校の周り探検につなげていきます。発表の仕方，友達の意見の聴き方，語先後礼など，よく身に付いてきています。毎日よく頑張っています。さて，本校は教員の授業力向上，資質・能力の向上を目的に，年度内に全ての教員が研究授業を公開します。教え導く側も，常にアップデートをしていきます。

５月10日（金），２年生が生活科で野菜の苗を，自分の鉢に植え替えました。今回は，キュウリ，ピーマン，なす，トマトの中から自分で育てたい野菜を選びました。ポットの苗を嬉しそうに受け取り，肥料半分－苗を入れる－肥料半分の順番で植え替えます。ポットから根ごと取り出す作業にどきどきです。また，肥料半分はどのくらいなのか恐る恐る入れていきます。そんな中でも，子供たちは教えたり教えられたりしながら活動しました。そこから伝わるのは，「やなぜ魂」の，みんな仲良く「あたたかく」の精神です。さて，１年生のあさがおの時のように，これから，野菜たちは溢れんばかりの水分を毎朝もらうことになりそうです。頑張れ野菜たち！

５月10日（金），「いじめゼロ強調月間プロジェクト」として実施している，やさしさ貯金箱の進捗です。今のところ「20」のやさしさ貯金となりました。やさしさはきっと伝播します。引き続き，いじめのない環境づくりに取り組んでいきます。貯金箱の内容を抜粋して御紹介します。

〇いつもやさしくて，笑顔をありがとう。

〇相談事を聞いてくれてありがとう。

〇１年生の時，いろいろ教えてくださってありがとうございました。２年生も頑張ります。

〇やさしくて，いつも元気な笑顔をありがとう。

〇いつも遊んでくれてありがとう。

〇いい笑顔をありがとう。

〇いつもやさしくしてくれてありがとう。

〇わかりやすくお勉強を教えてくれてありがとう。

５月９日（木），サツマイモの苗を植えました。今回は，１年生と６年生です。学校から10分の所にある畑をお借りしているため，６年生は１年生と手をつないで向かいます。車道側を意識的に歩く６年生の姿から「自分が守るんだ」という気持ちが伝わります。さて，横断歩道に気を付けて，自動車に気を付けて，橋を渡って，困難を乗り越えて無事，畑に到着。機動班の皆さんにあらかじめ作っていただいた畝に，斜め植えをします。６年生の丁寧さ，やさしさが伝わる光景が見られました。１年生もよく説明を聞こうとする姿勢が立派です。収穫が楽しみです。６年生諸君，今日もありがとうございました。感謝しています。

５月８日（水），縦割り班の編成会を実施しました。今年は，全部で45班です（各班10人程度で構成）。まず，６年生が１年生を教室まで迎えに行きます（VIP…）。各教室に集合し，はじめに班長の所信表明。続いて，各自の自己紹介です。どの子も，自信をもってはきはきと話していました。最後は，班の番号カードに，各自が好きな絵を描きました。さて，一連の活動をとおして気付いたことは，各班ともに，メンバーが安心して発言したり活動したりしていることです。その理由は，６年生たちの，下級生に対する「やさしいまなざし」と，「静かに寄り添う」姿勢です。下級生は先輩がそばで見ていてくれるだけで，安心するのです。６年生の姿は，今の時代の言葉で表現するならば，「支援型リーダーシップ」でしょうか。着実に，学校のリーダーとしての力をつけている６年生。頼りになります。そして，勉強になります。

５月９日（木），学校業務員が，ボール受けネットの柱部分を修理しています。支えの部分が破損しているため，部品を調達し対応を始めました。正常の形のものが，その状態を保っていないため，急ぎ対応してくださいました。児童の安全確保を最優先。そして，危機管理は待ったなしの考え方です。「明日と思ったら今日。今日と思ったら今すぐ。」の対応に感謝です。

５月８日（水），給食時の放送タイムを活用して，運動会実行委員長と副委員長からスローガンやシンボルマーク等について案内がありました。放送に際して，いわゆる読み原稿も準備し，用意周到です。４月19日の「やなぜ小NEWS」でも御案内のとおり，運動会実行委員会による運動会運営は初めての試みとなります。「児童会と共に」子供たちが活躍する，そして思い出に残る運動会が実施できたらと思います。さて，放送室に写真を撮らせていただきたくお邪魔したところ，同席していた体育主任も映ることに。主任は「自分は……」と遠慮していましたが，子供たちから「先生もせっかくだから」とか，「めずらしいエプロン姿だし！」と説得され，承諾したのでした。何気ないやり取りなのですが，児童と大人との間で「心理的安全性が確保」されていることが実感できます。児童が何でも言える環境や関係は，とても大切です。さて，委員長にどんな運動会にしたいか伺ってみました。「とにかく楽しい運動会にしたい」そうです。児童と共に，保護者及び地域の皆様と共に，子供たちの描く楽しい運動会が実現できるよう取り組んでいきたいと思います。児童会の学校経営参画に期待が高まります。

５月８日（水），朝から校庭中にさわやかな「おはようございます」が響き渡ります。今回のあいさつ運動の担当は４年生。あいさつを返してもらおうと，熱心に声をかける姿にグッときます。今日も良い一日になりそうです。ありがとうございます。

５月７日（火），１年生が生活科で学校を探検しました。今回は，場所の確認だけでなく「何をする部屋なのか」「みんなのために，誰がどんな仕事をしているのか」など，探検の気付きを深めていきます。子供たちは，どの部屋に行っても興味津々。進んで質問していました。また，班のメンバーで教えたり，教えられたりと，友達と積極的にかかわりながら活動する様子が見られました。小学校期の児童として，とてもよい姿です。さて，探検場所をメモする作業では，「ちょ」ってどう書くのですか？と，やる気満々。（こうちょうしつと書くつもりだったようです）。小さい「ょ」の使い方は，これからお勉強していきましょう。各教室に戻り，探検した部屋を絵に描いて表現しました。１年生は，もうしっかり小学生です。

宇都宮市には，教育委員会所属の学校業務のプロ集団「機動班」があります。数人でチームとなり，定期的に学校を巡回し，修理や修繕を実施しています。５月２日（木）は本校巡回日。花壇を除草から肥料の投入まで再設定，運動会テント用の土嚢つくりなどを実施していただきました。チームワーク，手際の良さなど見ているだけで勉強になります。また，学校専門なので，安全配慮も完璧です。気温が高い中，ありがとうございました。たくさんの人たちに支えられて学校が成り立っています。

５月２日（木），５年生が２泊３日の冒険活動教室を終え，帰校しました。「時間厳守」「あいさつ」「協力」のめあてを十分に達成し，たくましくなって戻ってきました。特に「協力」は，日を追うごとに，友達を思いやる言葉が増えていきました。まだ，進級したばかりの５年生。学年としてのまとまりがお見事でした。御家族の皆様には，事前の準備から大変お世話になり，ありがとうございました。感謝いたします。３日間立派に活動しましたことを御報告します。

５月１日（水），５年生の冒険活動教室は２日目の活動を終えました。予定していた「イニシアティブゲーム」は雨天のため，「室内イニシアティブゲーム」に入れ替えました。もう一つの活動「ネイチャークラフト」は予定通り実施しました。さて，子供たちは，共に活動する時間が増えるにつれ，お互いを理解し合い，助け合い，ちょっとだけ我慢し合う姿が多く見られるようになってきました。それは，心理的安全性が十分に確保された集団であり，細かなことでも互いに言葉をかけあえているからです。風通しが更によくなるとともに，絆がより一層深まったようです。さて，食事は「朝から，おなかいっぱい食べました！」とのこと。たくましいぞ，５年生。

５年生冒険活動教室の１日目の活動の様子です。草木染活動と，憧れのバイキングです。

４月30日（火），２年生が生活科で１年生に遊具の使い方を教えながら一緒に遊ぶ活動をしました。２年生は，昨年の先輩に教えてもらったように，遊びの中心は１年生にしているとのこと。また，ところどころ「安全な遊び方」の言葉かけをしながら，活動していました。先輩らしく頑張ろうとする２年生，一生懸命に２年生の背中を追いかける１年生。大人になると「自己紹介」などから始まりますが，子供は，やはり一緒に遊ぶのことが一番距離を縮めます。２年生の皆さん，大変よく頑張りました。ありがとう。１年生は，来年同じように活動できることが，先輩への恩返しになります。

宇都宮市教育委員会では，「スマホ・ケータイ宮っ子ルール共同宣言Ver.2」を策定したところですが，今回は，５月８日を「ノースマホ・ノーゲームデー」とし，児童が携帯電話やスマートフォン，ゲーム機などを使用せずに過ごし，適切な使用方法等について家庭で話し合うことで，日頃の使用状況を見つめ直す機会とする目的で実施します。各御家庭においては、趣旨を御理解の上、御協力くださるようお願いいたします。本校の各学年の携帯電話やスマートフォンに関する状況（令和５年度）は，「学力調査等」のページから確認できます。

宇都宮市では，いじめの根絶を目指し，本年度も学校と家庭・地域が一体となって「いじめゼロ運動」を推進します。特に，５月を｢いじめゼロ強調月間｣として，重点的に取り組むこととしています。これを受け，本校では，２つの活動に取り組みます。「各クラスでいじめゼロのスローガンを作る」ことと，「いじめゼロリボン（イエローリボン）の着用」により，いじめゼロ意識の高揚を図ります。

❖いじめゼロ関連リンク集はこちらから

❖簗瀬小学校「いじめのない環境づくり」はこちらから

４月30日（火），５年生が冒険活動教室に出発しました。期間は２泊３日。活動場所は，宇都宮市篠井町にある，宇都宮平成記念子どもの森公園です。５年生は，小学校に入って，初めての宿泊学習となります。これまで学校行事などの，いわゆる非日常はたくさん経験してきましたが，今回は，一番大きな非日常です。友達と共に，長い時間を共有することは，「自分の意見を言う」，「ちょっとだけ我慢する」，「みんなをまとめる」など，新しい自分を発見する絶好の機会です。一日目の活動は，園内のウォークラリーと草木染です。そんな中，子供たちの楽しみは「食事バイキング」と「ロッジの自由時間」だそうです。さて，１日目の18時現在，子供たちは全員元気にお風呂を済ませ，この後，美味しい，楽しい，夕食となります。

４月26日（金），１年生は義務教育が始まって２週間。いろいろなシステムを覚えながら，成長しています。特に，給食では，いつも試されます。今日は，みかんジャム問題です。まずは，切り口を見つけること。見つけたら，ジャムが飛ばないように丁寧に開けること。いよいよパンに塗って食しますが，やわらかめのジャムなので，こぼれないように，手につかないように……，いろいろな部分に注意を払いながら頬張っていました。中には，ジャムをパンを割って挟んだり，火山状態にしてみたりと，おいしい給食をバージョンアップです。給食システムをあっという間に身にけた１年生の吸収力は見事です。そして，たくましいです。がんばれ１年生！

４月26日（金），２年生によるあいさつ運動です。まず，自分たちが笑顔になってあいさつをしていることがとても素敵です。挨拶の際の笑顔というのは，「会いたかった」「会えてうれしい」という「心」が表面に出たものです。２年生の皆さん，今日もいい笑顔をありがとう。ひたむきな姿にグッときました。

４月25日（木），児童会委員会活動がスタートしました。今年度は８つの委員会で構成します。「図書」「保健」「給食」「環境」「放送」「運動」「栽培」「掲示」の各委員会です。第１回目の活動は，いわゆる役員の決定と，前期の活動計画を立てる作業です。各委員長は，所信表明し「学校をよりよくするためにできること」を伝えていました。今年も力強いチームができそうです。５.６年生諸君，一緒によりよい学校をつくっていきましょう。さて，４月19日のやなぜ小NEWSで御案内しました，運動会実行委員会は，初めての試みということで，運動委員会を中心に取り組むことになりました。豊かな発想力，実行力，そして誠実さに期待しています。また，３年生以上の各学級の代表者２名で構成する「代表委員会」があります。どうぞよろしくお願いいたします。

４月25日（木），学校保健安全法に基づく「眼科検診」を実施しました。御担当していただいたのは，学校医（眼科）の宮下博行先生です。お忙しいスケジュールの中，日程を調整くださいました。さて，子供たちの様子です。低学年生は，いったい何をされるのか……，どきどきした様子で友達の状況を見守ります。３年生，４年生になるともう慣れたものです。礼儀よく診察を受け，宮下先生の質問にも的確に答えます。さすがです。ところで，受診後，２年生にどうだったか聞いてみました。皆さん「やさしかった」と答えてくださいました。よかったです。宮下先生，ありがとうございました。

４月24日（水），授業参観と懇談会を実施しました。保護者の皆様には，お忙しい中にお時間をつくってくださり，ありがとうございました。さて，本校では，平常時の児童指導として「あいさつ」，「履物そろえ」，「語先後礼」，そして「立腰」の，それぞれの習慣化を推進してまいります。そんな中，今年度は，あいさつの習慣化に力を入れて活動を進めていきます。これを受けまして，今回は全クラス「あいさつ」を素材にした授業を実施し，参観いただきました。ぜひ，各御家庭でもあいさつの習慣化に向けまして，「学校と共に」進めていただければと思います。また，学級，学年懇談会の後は，PTA総会に御参加をいただき，ありがとうございました。総会は，規約により開会の成立が認められました。総会に欠席されました皆様，地域の皆様には，亀田  寛 会長のもと，令和６年度の簗瀬小学校PTA活動がスタートしましたことを御報告いたします。また，これまで，PTA活動に御尽力くださいました飯野哲也前会長をはじめ，役員，会員の皆様には大変お世話になりました。心より感謝申し上げます。最後に，亀田会長より「お互い様」の話がありました。これは，「やなぜ魂」にも通じる精神であると思います。引き続き，児童と共に，保護者の皆様と共に，地域の皆様と共に，よりよい教育活動，そしてPTA活動を進めていきたいと思います。

４月23日（火），校舎玄関のスロープを中心に高圧洗浄機で汚れを落としました。これまで，雨などが降って路面が濡れてしまった際，滑りやすくなっていましたが，これで，安全が確保されました。学校業務担当職員が，用意周到に下準備をし，隅々まできれいに仕上げました。安全確保とともに，掃除された玄関は，気持ちがよいものです。感謝

４月23日（火），２年生があいさつ運動を実施しました。昇降口前の２か所で活動していますが，元気な声が朝の校庭中に響き渡ります。今日もありがとう。担当の先生も子供と共に活動します。師弟同行です。

４月19日（金），校内に，運動会の「シンボルマーク」と「スローガン」を募集するボックスが設置されました。募集の主体は「運動会実行委員会」です。今年度からの新たな取組として，児童の参画を積極的に進めていきます。実行委員会は花形というよりも，運動会成功に向けた支援担当になると思われます。初めての試みですが，子供たちのアイディアとチーム力を信じて任せてみたいと思います。

４月19日（金），今年度初めての避難訓練を実施しました。避難の内容は２つです。まず，地震発生による避難。地震に伴って火災が発生したことによる，校庭への避難です。各クラスでは放送内容を１回で正しくキャッチし，的確な避難行動がとれていました。そして，訓練は繰り返し実施することに意味があります。人の心は常に安定を図ろうとするため「自分は大丈夫」と思い込む，いわゆる「正常性バイアス」が働いてしまうからです。避難訓練は命を守ることに直結する学習です。各御家庭でもお子様から話を聞きながら，「こんな時はどうする？」と話し合ってみていただきたいと思います。

４月18日（木），本日の給食はお祝い給食で，お赤飯やお祝いゼリーを提供しました。本校では，赤飯に使う豆は「ささげ」にこだわっています。 小豆に比べて食感がしっかりしていて，皮が破れにくいという特徴があります。 赤色に染まった赤飯はお祝いごとにふさわしい一品です。 日本では古くから赤い色には邪気を祓う力があると考えられており，また，お米が高級な食べ物であったことから，神様に赤米を炊いて供える風習があったと考えられています。 そこから災いを避ける，魔除けの意味でお祝いの席で振る舞われるようになったようです。さて，小豆に比べてささげの豆は皮がしっかりしている分，調理には手間がかかりますが，そこは，学校栄養士と給食調理員のこだわりどころ。正に，心意気に感謝です。いつも，おいしい楽しい給食をありがとうございます。そして，１年生は，給食３日目。牛乳ストロー問題をクリアーできたと思ったら，今回は，ごま塩袋をどう切り開くか問題です。そんな中，友達に教えたり，教えてもらったりしながら，今回も見事にクリアーしていました。小学校期の児童にとって，友達とかかわりながら，教えたり教えられたりすることは，健やかな成長，社会的な人格形成をしていく上でとても重要であるとされています。

４月18日（木），あいさつ運動が始まりました。今年度の簗瀬小学校は，あいさつにも力を入れて活動していきます。合言葉は「いつでも，どこでも，だれにでも」です。各御家庭での習慣づくりはもとより，登下校の際に，ボランティアの方々にも進んであいさつができるよう支援していきたいと考えています。そんな中，本日は２年生が活動しました。２つの昇降口前で，元気に挨拶。挨拶をするほうも，されるほうも気持ちが通っています。２年生の皆さん，御苦労様でした。おかげで，さわやかな１日がスタートできました。

本校は，平常時の児童指導の一つとして，「あいさつの習慣づけ」，「履物そろえの習慣づけ」等に取り組んでいます。４月18日の児童昇降口の状況です。少しずつ時間をかけながら，自然にしみ込んでいくように取り組みを続けていきたいと思います。さて，履物そろえの目的は，「切り替え」ができる児童を育てることです。外から昇降口に来て，「靴を脱ぐ」－「しゃがんで靴をとる」－「自分のスペースに，中心に踵をそろえて置く」。この一連の作業は，ほんの数秒程度ですが，この作業をすることで，「動」と「静」の切り替えが身に付くと言われています。教室ならば，「授業」と「休み時間」の切り替えに，家では「ゲームの時間」と「学習の時間」の切り替えにつながっていくものと考えます。また，よい習慣は，教育の目的である「よい人格の形成」にもつながります。各御家庭におかれましても，玄関やトイレなどの履物そろえに取り組んでいただけると幸いです。

４月16日（火），１年生は義務教育となって，はじめての給食です。給食当番も分担して行います。白衣の装着，給食ワゴンの引き取り，配食，白衣たたみ，片付けと小学校のシステムは，慣れるまでが大変です。そして，「いただきます。」ストローを牛乳パックにセットするだけでも一苦労でした。（給食スタート時はストローを使用しますが，慣れてきたら上級生と同じような環境に配慮した取り組みとして，ストローを使わずに飲む練習をしていきます。）皆さん「あこがれの給食！」と少し興奮気味で，満足して食べていました。本校の給食は，素材の味にこだわりながら調理しています。小学校期の児童には，味覚の発達によい影響を与えていると思います。

４月10日（水），入学式を挙行しました。御臨席くださいました，PTA会長様，地域協議会長様，同窓会長様，ありがとうございました。参列児童は会場スペースの関係で６年生のみです。２年生から４年生は各教室でライブ配信を見ながら参列しました。新入生は８３名，学級数は３クラスです。これで，全児童が揃い，令和６年度の簗瀬小学校がスタートしました。本校では，１年生児童は受付後，自分の教室に入らず，そのまま式場である体育館に入ります。そのため，式への参加について，担任からのレクチャーはありません。開式前に返事の仕方等を簡単に説明されるだけです。それでも，１年生たちは見事に本番を乗り切りました。地域の皆様には，令和６年度入学式が滞りなく行われましたことを御報告いたします。引き続き，本校教育活動に対しまして，お力添えを賜りますようお願いいたします。さて，式後１年生が退場する際，ちょっとしたハプニングがありました。退場曲に合わせて，参列していた６年生から手拍子が起こったのです。担任の先生に聞いたところ，子供たちとの事前打ち合わせはなかったとのこと。６年生の柔軟な対応力，実行力とチーム力，そして１年生を温かくお迎えしようとする心が伝わりました。６年生，ファインプレー！また，片付けも積極的にも取り組む姿から，頼りになるリーダーとしての意識が伝わりました。

４月９日（火），入学式を明日に控え，６年生はその準備作業を任せられました。会場作りや１年生の教室整備，昇降口から階段，トイレに至るまで，全員で分担して取り組みました。各自が自分の仕事に誠実に取り組む姿が，本校の児童を象徴しています。人は，大きな仕事を任せられると成長します。昨年度の卒業式準備から，リーダーとしての意識を高め，着実に力をつけてきています。会場が完成し６年生が下校後，職員全員で最終打ち合わせです。会場で「本番のごとく」，細かな点まで確認しました。大人も，本番に向けて真剣に準備します。