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教育目標 「じょうぶで 品よく 実力のある子」
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教育目標 「じょうぶで 品よく 実力のある子」
10月23日・24日と1泊2日で鎌倉・横浜方面へ修学旅行に行ってきました。
23日は,朝6時に学校へ集合し出発式を行いました。
移動中のバスでは,各クラスで決めていたレクレーションを行い楽しみました。
鎌倉に到着し,各クラスの集合写真を撮り,いよいよ班別活動です!
一般の方々に迷惑にならないよう1列で歩いている班や,歩き疲れた友達を気遣い,休憩をしながら回る班もありました。
慣れない電車の切符の買い方も, もうばっちりです!
宿泊先の龍宮城スパホテル三日月では,バイキングで美味しいご飯をいっぱい食べた後,広い大浴場で旅の疲れを癒しました。
目をキラキラ輝かせて鎌倉の歴史や自然に触れる子供たちの姿が印象的でした。
また,道が分からないときは,近くの大人の人に聞くなど自分たちで困難を乗り越えようとする姿も多く見られました。
鎌倉市内を仲間と一緒に活動する中で,マナー意識を高めたり,困りごとの解決方法を判断したりするなど,その姿はさすが6年生といえる,たくましさが感じられました。
体験してみて分かること,気付くことがあり,子供たちにとって貴重な学び,大きな成長につながる1日になりました。
1年生の親子活動を行いました。
講師の先生をお招きし、体をほぐす運動やボールを使った活動を行いました。
久しぶりに体を動かす大人も子供たちも汗を流しながら楽しく活動し、笑顔あふれる時間となりました。
今年度本校では,社会科を研究教科とし,「社会へ関心を高め,他者とともに追究し,主体的な学びができる児童の育成」を目指しています。
本日は,3年生と5年生で研究授業を行い,教職員が参観したり,研究協議をしたりしました。
〈3年生〉
〈5年生〉
「子供の事実から学ぶ」をモットーに,子供の表情,発言,つぶやきなどから授業分析を行い,有効な仕掛けは?効果的な学び合いは?と,観点を示して協議を進めました。しっかりと教職員も学び合いました。
社会科の授業がおもしろくなってきた,好きになってきた,といった反応を期待し,主体的な学びをつくる授業研究を継続していきます。
10月23日(月)から教育実習生2名が着任しています。
2年2組,4年3組の学級に所属して,それぞれ4週間,2週間と実習を進めていきます。
学年・学級に関わらずに,いろいろな教科の授業観察も行い,教科ならではの指導法などを学んでいきます。
実習生は,子供たちのあいさつや話かけてくる様子,授業中の発言の様子などから,学校・学級の雰囲気をつかみ,子供一人一人の理解を進めています。
本校での教育実習が,教員となる夢に向かって前進する機会となるよう,学校全体で全力応援していきます。
23日(月)に,旭中の生徒のみなさんと代表委員の児童があいさつ運動を行いました。
参加した旭中の生徒のみなさんは,簗瀬小の卒業生です。
小学校と中学校の繋がりを感じました。
それぞれの昇降口に分かれ,登校した児童に元気にあいさつをしていました。
❖【保存版】緊急時の児童の引渡しについて(令和7年度加筆版_簗瀬小)(R7_7_18)
❖市立全小・中学校における勤務時間外の電話対応について(R7_9_29)
❖【宇都宮市教育委員会】「教職員とのより良い関係づくり」のためのリーフレット(R8_1_7)
❖令和8年度_簗瀬小よい子の一日(R8_4_8)
❖令和8年度_簗瀬小学習のきまり(R8_4_8)
❖令和8年度_やなぜ家庭学習スタンダード (R8_4_10)
◆地域学校園