簗瀬小NEWS

１月15日（木）は，１（いい）１５（いちご）の日ということで，給食で，いちごクリームサンドを提供しました。今回のいちごクリームは，冷凍いちごの活用とホイップクリームの手作りで，予算の縮減にも努めました。ホイップクリームは既製品に比べて爽やかで，ふわっと仕上がるということで，学校栄養士と給食調理員のアイディアに感謝です。調理員からは，「手作りは時間がかかってしまうので，毎週というレベルになると大変だが，子供たちの笑顔と今の予算を考えれば，頑張りたい。」とのことでした。ありがたいです。さて，子供たちは，どんな風にしていちごクリームサンドを楽しもうかと，わくわく状態です。１年生は，以前ならば「どうやって食べるのですか？」と聞いていましたが，今ではとっても成長しました。担任と御家庭の御支援に感謝です。各自とも思い思いに楽しみながら食していました。おいしい給食，やなぜスタイルです。

１月14日（水），毎週水曜日はロング昼休み設定日です。今回は，縦割り班でのふれあい活動を実施しました。各班ごとに挨拶をして，班長から今日の遊びと，ルールの説明があります。鬼ごっこや中線踏みが人気です。上級生，下級生ともに全力疾走します。そんな中で，ほとんどの上級生はタッチの瞬間に力を緩めます。必死に逃げる下級生はそんなことには気付いていないと思いますが，見ていて優しさが伝わります。下級生たちも，いずれこんな優しさを実行できる日が来ると思います。～優しさや思いやりは必ず伝播します～

１月13日（火），清掃分担場所のローテーションを実施しました。活動の単位は，清掃活動縦割り班です。さい，６年生は，下級生の仕事を割り振り，掃除の仕方を説明し見本も示します。さらには，時間配分を考えながら，反省会を取り仕切り取り仕切ります。そんな中，下級生は先輩の姿を見て，真似しながら掃除の仕方を覚えていきます。

１月９日（金），２年生は図画工作の学習で初めてカッターを使います。今回は１時間目ということで，カッターの使い方を学習しました。カッターを活用すると，くり抜いたり窓を作ったりすることができ，ハサミとは違ったよさに気付いていきます。さて，まずは持ち方のレクチャーです。そして，スライダーを動かすと刃が出たり戻ったりすること。刃は出し過ぎないこと。切るときは，鉛筆のように立てずに，少し寝かせて，ひじを引きながら切ること。紙を押さえている手は，カッターの進行先に置かないこと。切っている途中でカッターを置くときは，必ず刃をスライダーでしまうこと。曲線は，切る紙を少しずつずらしながら切ること。作業中は，後ろの席を向かないこと。安全に使いこなすためには，気を付けることはたくさんあります。子供たちは，１つ１つ先生の話に頷きながら，真剣に聴きます。そして，いよいよカッターとカッター版，そして練習シートが配られ，カッターデビューです。子供たちの感想で多かったのは「疲れました……」です。緊張するし，力もいるし，よく頑張りました。それでは皆さん，カッターの使い方，分かったー？

１月８日（木），年明けの教育活動がスタートしました。全校集会では，表彰伝達です。それぞれの活躍を全校児童で称えました。初日はB日課設定で，休み時間も短縮ですが，子供たちは久しぶりに友達と再会し，時間いっぱい遊んでいました。保護者の皆様，地域の皆様，本年も引き続き，本校教育活動へのお力添えを賜りますよう，どうぞよろしくお願いいたします。無事に初日がスタートしましたことを，御報告いたします。

❖冬休みの期間，学校ホームページのリンク集を活用してみてはいかがでしょうか。

１月は令和７年度最後の「いじめゼロ強調月間」です。そこで，リンク集の「③人権啓発動画」，「④ともだち・かかわりづくりプログラム（文部科学省YouTube動画）」，「⑤いじめのない環境づくり」，「⑥情報モラル，デジタル・シティズンシップ」の各リンク先を見ながら，人とのかかわりや情報化社会の新たな問題等について御家族で話し合ってみてはいかがでしょうか。 

深雪せる　野路に小さき沓の跡　われこそ先に　行かましものを　/　林　芋村

令和８年も子供たちにとって，自分らしさが発揮できる年となりますように……。～天馬行空～

12月25日（木），令和７年の最終登校日です。業間の時間を活用して，表彰伝達と冬休みの過ごし方についてお伝えする集会を実施しました。年明けの登校初日も表彰伝達の集会を実施する予定です。「歳寒松柏」「既往不咎」

12月24日（水），毎週水曜日は児童会代表委員によるあいさつ運動の日「スマイルあいさつデー」です。今回も代表委員は，各自で作成したメッセージカードを掲げて取り組みました。うまくいくこともあれば，そうでない時もあります。うまくいかなかったときは，リカバリー案を考えるなど，意欲的に取り組んでいます。この日は，３年生の挨拶ボランティア活動日でした。代表委員と一緒に活動しました。また，朝から雨だったため，昇降口の様子も見てみました。傘を閉じることが，習慣化されてきています。よい習慣は，よい人格の形成へとつながります。傘の整頓，くつそろえの様子はこちらから←クリック

12月24日（水），県の特別支援教育に関する伝達講習，また，本校としての対応について研修会を実施しました。令和８年度を見据えた研修会です。内容は，支援の考え方，組織対応の考え方，中学校への接続などについて学びました。

12月22日（月），冬至の日給食を提供しました。さて，冬至は北から南に向かうことを意味しています。かぼちゃは漢字で書くと「南瓜」。そこで，冬至にふさわしい食べ物とされていました。かぼちゃには，カロチン・ビタミンAなどが豊富に含まれていて風邪予防などにも効果があります。かぼちゃは夏野菜ですが，長期保存できるため，冬に栄養をとるためにと昔の人々が考えた知恵とも言えます。さて，冬至の食事は、運気上昇と健康を願い「ん」のつく食べ物や，邪気を払う小豆，胃腸を整えるこんにゃくが定番です。今回は，なんきん，にんじん，うどん，てんどん，だいこんが当てはまります。この中のうどんには，餃子の皮を活用しました。物価高騰の中，学校栄養士と給食調理員が知恵を絞りました。その結果，クオリティを保ち，ゆで時間短縮，そして価格を抑えることができました。アイディアに感謝です。また，子供たちから「天丼，つゆだくでお願いします」という声も聞こえました。さすがです，やなぜの子。

12月24日（水），終日雨となりましたが，朝の昇降口の様子です。傘の閉じ率は96.8％でした（リカバリーして100％です）。久しぶりに傘を使う状況となりましたが，その都度，声掛けしてきたので閉じることが，身に付いてきました。そして，くつそろえの状況です。６年生の靴箱では，ボランティアさんでしょうか……，友達の靴を丁寧に揃える姿がありました。ひた向きな姿に頭が下がります。いつも，いつも，ありがとうございます。

12月20日（土），旭地域学校園４校のＰＴA合同研修会を開催しました。今回の実施当番校は簗瀬小学校ＰＴAです。研修会のコンセプトは「参加者が楽しめて，体験できて，学べる」研修会です。研修部の皆さんで約30ほどのアイディアを出し合い，その中から時代の状況，４校の求めている内容にマッチングさせ「日本車いすバスケットアカデミー」様に決定しました。研修内容は，生活用と競技用の車いすの違い，車いすバスケットボールのルール，車いすを活用した生活などの講話の後，競技用車いすの体験，そしてミニゲームです。参加された皆さんは，目的を十分体感できたことと思います。ＰＴA会長様をはじめ研修部の皆様には，時間をかけて御準備，そして当日の運営も大変お世話になりました。４校合同研修会の新しいスタイルが見えました。

12月19日（金），本校を会場に，県教育委員会主催の「学校で働きたい人応援イベント」『学校見学会』が実施されました。参加者は，学校で働きたいと考えている方と令和８年度採用試験合格者のうち希望する方の合わせて28名です。参加された方々の感想を抜粋して御案内します。「教育現場について具体的に実感できた。」「先生方のご苦労が感じられた。」「やなぜの子供たちのパワーを感じた。」「各教室の環境づくりが参考になった。」「自分の中で学校現場のイメージがより鮮明になった。」「宇都宮という都市部の公立校でも，すごく素直な子供たちが育っていることに驚いた。」「簗瀬小の子供はみんな元気で素直で，自分も安心して教壇に立てそうだと感じた。」「学年や学級によって児童とのかかわり方を工夫しているところがとても勉強になった。」「掲示物など学級のカラーを感じることができた。」などです。具体的な学校現場のイメージが伝わったのではないかと思いました。本校の協力が，教員不足解消に向けた一助になれば幸いです。

12月18日（木），お弁当の日を実施しました。これは，食事について親子で共に考える機会として，平成20年度から市内の全小・中学校で実施しています。全校に配置されている学校栄養士を中心に家庭と連携し，小中学校の年９間を通して，自分の健康に関心を持ち，考え，判断し実践できる子供を育成することをねらいとしています。献立を御家族と考えたり，食材を一緒に買ったり，お弁当箱におかずやご飯を詰めたりする作業をとおして，家族への感謝の気持ちを育てていきます。御家族の皆様には，お力添えをいただきましてありがとうございました。感謝いたします。

https://www.city.utsunomiya.lg.jp/kyoikuiinkai/sugoi/1016704.html　（←宇都宮市「お弁当の日」の取組）

12月18日（木），ら・ぶっくの皆さんによる，朝の読み聞かせを実施しました。今回は，４年生から６年生が対象です。社会情勢を考えたり，資料を読み取ったりなどしながら，学年に合わせた読み聞かせ活動も工夫されていました。一方で，１年生から３年生は……，各クラスで朝の読書に静かに取り組んでいました。さて，朝の読み聞かせは，年内の最終回になります。ら・ぶっくの皆さん，今年もありがとうございました。来年も，どうぞよろしくお願いいたします。

12月17日（水），いなり寿司の日ということで，セルフいなり寿司給食を提供しました。日本の食文化の中で親しまれているいなり寿司。そんないなり寿司を食べる機会を増やすことが目的で，記念日は一般社団法人・日本記念日協会により認定・登録されたようです。御存知のとおり，いなり寿司（稲荷寿司）は甘辛く煮た油揚げの中に酢飯を詰めた寿司の一種です。江戸時代に記録された『守貞謾稿』という，今で言うところの百科事典に相当する書物に記載があり，稲荷神の使いである狐の好物が油揚げであるという言い伝えから，「稲荷寿司」の名が付いたとも言われているようです。さて，子供たちの様子です。高学年生は箸を使って手際よく油揚げを開けて袋状にしていきます。それでも，切れ目があるわけではないので，丁寧にそして途中で切れてしまわないように慎重作業していきます。酢飯を詰めて，完成です。何人かは「こうやって手間をかけて作るのですね。」と話してくれました。やってみて，初めて気付くことがあります。……この状況を踏まえると，気になるのが１年生です。これまで，ジャムパック開放問題，納豆問題，フィッシュバーガー問題など，数々の試練を乗り超えてきました。はじめは「どこにつめるの？」「どうやって開けるの？」と賑わっていましたが，それぞれが工夫を始めます。やっとのことで袋を作り，酢飯をたっぷりと詰め，頬張ります。自分で考えて，まずは試してみる，うまくいかなければさらに試してみる姿が頼もしく感じました。そんな中，聞こえてきた呟きは「もう，お幼稚園生じゃないもん！」そうですね，みなさんは立派なやなぜの小学生です。たくましく成長しています１年生。（日頃の担任の先生の御指導，そして御家庭での家族の皆様の御支援・御協力に感謝です。）

12月17日（水），毎週水曜日は児童会代表委員会によるあいさつ運動実施日「スマイルあいさつデー」です。今回は代表委員たちの「もっと活発にあいさつを」の目的達成に向けて，各自オリジナルのメッセージを作成し呼びかけました。前期から後期に向け，参加人数を増やすなどの工夫をしたことであいさつが活発になった実感をしたところでしたが，更なる目標を目指して取り組んでいます。学校をもっとよくしようと考え，できることを積み重ねていく。これは，学校経営，クラス経営にも通じるものがあります。代表委員の皆さん，いつもありがとうございます。

オリジナルメッセージをいくつか御紹介いたします。～　あいさつ１つで笑顔が２つ　～

〇笑顔で明るく元気にあいさつ

〇みんなで元気なあいさつを

〇心を込めてあいさつしよう

〇相手の目を見て元気にあいさつ

〇笑顔で明るく元気にあいさつ

〇自分から元気にあいさつ

〇みんなに聞こえる声で元気にあいさつしよう

〇相手の顔を見て元気にあいさつ

今週も穏やかに。