簗瀬小NEWS

１年生の親子活動を行いました。

講師の先生をお招きし、体をほぐす運動やボールを使った活動を行いました。

久しぶりに体を動かす大人も子供たちも汗を流しながら楽しく活動し、笑顔あふれる時間となりました。

今年度本校では，社会科を研究教科とし，「社会へ関心を高め，他者とともに追究し，主体的な学びができる児童の育成」を目指しています。

本日は，３年生と５年生で研究授業を行い，教職員が参観したり，研究協議をしたりしました。

　　　　　　　〈３年生〉

　　　　　　　　　　〈５年生〉

「子供の事実から学ぶ」をモットーに，子供の表情，発言，つぶやきなどから授業分析を行い，有効な仕掛けは？効果的な学び合いは？と，観点を示して協議を進めました。しっかりと教職員も学び合いました。

社会科の授業がおもしろくなってきた，好きになってきた，といった反応を期待し，主体的な学びをつくる授業研究を継続していきます。

10月23日（月）から教育実習生２名が着任しています。

２年２組，４年３組の学級に所属して，それぞれ４週間，２週間と実習を進めていきます。

学年・学級に関わらずに，いろいろな教科の授業観察も行い，教科ならではの指導法などを学んでいきます。

実習生は，子供たちのあいさつや話かけてくる様子，授業中の発言の様子などから，学校・学級の雰囲気をつかみ，子供一人一人の理解を進めています。

本校での教育実習が，教員となる夢に向かって前進する機会となるよう，学校全体で全力応援していきます。

23日（月）に，旭中の生徒のみなさんと代表委員の児童があいさつ運動を行いました。

参加した旭中の生徒のみなさんは，簗瀬小の卒業生です。

小学校と中学校の繋がりを感じました。

それぞれの昇降口に分かれ，登校した児童に元気にあいさつをしていました。

１年生，図画工作の時間です。

各家庭で集めてきた箱を使い，その組み合わせ方を工夫して，形作っていく活動です。

子供たちはどのように組み合わせていこうか，組み合わせればよいか，試行錯誤の連続です。

自分が思い描いたものをつくっていく，または，組み合わせていきながら思いついた形にしていく。それぞれの思いを形にしていく過程で，子供ならではの豊かな発想が感じられました。

それでは子供たちの製作の姿をご覧ください。ゴールの形も想像してみてください！

一斉下校も久しぶり。２学期になっては初めてです。

全員そろったところで，安全指導担当から，今年度の重点取組の確認がありました。

〇一列歩行　〇あいさつの励行　〇手を挙げて横断歩道を渡る

中でも，地域の方々へのあいさつ励行については，強調！

子供たち自身も素直に反省です。

今後も継続して子供たちに声をかけ，自らの実践につなげていきたいと思います。

第２回音楽集会を行いました。

今回は，１年生と４年生による発表です。

１年生は，全員で「ドレミの歌」を，４年生は「エーデルワイス」をリコーダー奏で，「ラバーズコンチェルト」を合唱しました。

朝一番の時間帯で，子供たちの気持ちはちょっぴり緊張気味でしたが，お家の方の心に届けようと，一生懸命に臨んでいました。

起立・礼，座る姿勢，鑑賞する態度からも１年生の成長を感じていただけたのではないでしょうか。

整然と並び堂々とした態度で，そして，みんなと息を合わせようとしていた４年生の姿からも，成長を感じていただけたのではないかと思います。

短時間での発表でしたが，この場に立つまで子供たちそれぞれが努力を積み重ねてきました。本番には見えないがんばりこそ，大いに褒めてあげたいところです。お忙しい中ご参観くださいました，保護者のみなさま，ありがとうございました。

１０月１５日（日）簗瀬地区の防災訓練が行われました。

今回は，地震発生後に本校が避難所として開設されることを想定した訓練です。

各自治会から避難所までの避難経路の安全確認や，避難所開設・受入訓練，防災・災害に関する情報収集，防災倉庫・備品動作の確認　等が主な内容でした。

体育館では，避難経路や危険個所等を実際に地図に記入したり，防災キューブの設置を確認したりと，避難時の安心・安全をつくる活動を実際に行いました。

初回となる今回の訓練を通して，参加者の声をアンケートで集めて終了となりました。やってみたからこそ見えてきたことや，気付いたことを集約なされて，次回につながるものと思います。

第１回となる簗瀬地区の防災訓練の実施にあたり，関係諸機関の皆様，各自治会の皆様，ご参加いただいた地域のみなさま，ご協力ありがとうございました。

登校後，朝の活動が始まる前のことです。

子供たちが観察に夢中になり，盛り上がりをみせていました。

「何だか，分かってきたぞ！」

３年生理科で学んでいる影のでき方について，観察・記録をするうちに何かに気付いたようです。

子供たちのつぶやきは次第に説明となり，聞き手のわたしも「なるほど！」と納得です。

教室に戻る渡り廊下を歩きながらも，影に注目。

水筒や筆箱を置いてみては「この長さを測ってみよう。」と。

自然なつぶやきから即，興味深々にやってみる姿に，朝から感動です。

「かげと太陽」ではクラスごとに教材を工夫して，観察学習を進めています。

第２学期始業式を体育館で行い，一日がスタートしました。

代表児童の言葉では，これまでの自分を振り返り２学期に特に力を入れていきたい取組が発表されました。

ピアノ伴奏による校歌の場面では，その歌声がとても美しく，これから始まる雰囲気を高め合うことができました。

子供たちに伝えたメッセージは「チャレンジ・チェンジ」です。

挑戦を続けることにより，少しずつ自分を変えていこう，少しずつ自分を伸ばしていこう，といった意味を込めて伝えました。

２学期も子供たちのがんばり・活躍をお伝えしていきます。どうぞよろしくお願いいたします。