簗瀬小NEWS

日頃からお世話になっている地域の皆様に，感謝の気持ちを伝えようと，２月末に「ありがとうの会」を実施しました。

代表委員会が中心となって計画・準備を進め，今年は手作りの花束でお迎えしようと全校生で挑戦してきました。

久しぶりに全学年が集まっての開催となり，順次，学年の発表，そして全校生による歌と，感謝の気持ちを精一杯に，伝えました。

お越しくださった皆様の笑顔を見て，子供たちも，にっこり。

「気持ちが伝わったかなあ」と安心した表情を見せていました。

４年生，保健の授業では，体の成長と，よりよく成長するための生活について勉強しています。

体の成長については，養護教諭の中川先生の授業で勉強しました。

思春期になると体つきに変化があらわれること，成長には個人差があることなどを学びました。

よりよく成長するための生活では，栄養教諭の横田先生の授業で食生活について勉強しました。

たんぱく質やビタミン，カルシウムなどの栄養素をバランスよくとることが，よりよい成長につながることを学びました。

環境委員会による創意ある催しが行われ，初日から大盛況でした。

花についてのクイズラリーです。

校庭の花木を回って見つけたクイズに答えていくものです。そして，全問正解者には，プレゼントが用意されていました。

子供たちは，クイズを通して水やりの正しい方法を知ったり，花言葉を知ったりするなど，役立ち感を持てていたようです。

クイズ全問答えられたら，委員会の担当者にチェックしてもらいます。

「OK！」が出れば，プレゼントを手に！

これまで東通路においていた靴箱。この機に防犯対策を検討して，その位置を変えました。

旭地域学校園の機動班の方々の協力を得て，「青い靴箱」を「茶色の靴箱」へと美しく変身させ，職員玄関に移動しました。

来校の際には，職員玄関よりお入りいただき，茶色の靴箱をご利用ください。

南大通り１丁目，南大通り2丁目地内の簗瀬歩道橋が新たな姿となって，使用開始となりました。

7月からこの時期2月までの長期にわたる修繕工事により，登下校時には保護者・地域のみなさまに大変お世話になりました。お力添えをいただいた日々に感謝申し上げます。

今後とも子供たちの安全な登下校に向けて，保護者・地域のみなさまのながら見守りをよろしくお願いいたします。

６年生を送る会終了後，ロング昼休みをつかって「ふれあい活動」を行いました。

１年生から６年生の縦割り班による活動です。

今日の活動は，お世話になった６年生にプレゼントを渡し，一人一言，感謝の言葉を伝えていくこと。そして，６年生からもプレゼントとお礼の言葉をいただきました。

　班のメンバ―から６年生へのプレゼント，

　メッセージカードです。

６年生からは，メッセージ入りの，本校キャラクター「たまっシー」カードが一人一人に送られました。

みんな手にして笑顔になり，早速，胸に貼り付けていました。

そして，５年生リードのもとでふれあい活動に入り，みんなみんなが笑顔に。

下級生は，６年生の存在の大きさ，ありがたさをしみじみ感じつつ，最後に一緒に遊べることを喜び，時間まで教室は大盛り上がりでした。

今日この日の活動をリードした５年生の進行は，見事でした。これまでの６年生の姿から学んできたことを，自分らしく力を尽くそうと頑張る意気込みが感じられました。

５年生！あっぱれ！

６年生に感謝の心と祝意を表そうと体育館に全校生が集まり，

６年生を送る会を開きました。

児童会・５年生が中心となって企画・準備し，本番では終始「ありがとうございました」と拍手が響く，心温まる会になりました。

５年生代表のあいさつ後は，６年生の１年生からの歩みをたどる動画，各学年からの発表，在校生・６年生・先生に突撃インタビューと続きました。

たくましい姿へと成長してきたあゆみを共有したり，各学年から６年生のすばらしさ・思い出を盛り込んだメッセージを伝えたり，インタビューで生の声を聞いたりしながら，会の雰囲気は盛り上がっていきました。

各催しの後に，６年生からお礼の言葉，プレゼントに続いて，

「情熱大陸」の合奏を披露していただきました。

 最後に全校生で「ありがとうの花」を合唱し，体育館は感謝いっぱいの力強い声が響き渡りました。

１年生，外国語活動の時間です。

今日は，「天気」の言葉を使って活動しました。

クラス遊びでもやったことのある，なんでもバスケットのルールで，

英語をたくさん話しました。

マーティン先生や友達と

「どんな天気？」

「はれ！」「ゆき！」

と，元気に英語でコミュニケーションをとることができました。

３月３日のひな祭りに向けて，ひな人形を校内に飾ってみました。

段飾りが一般的に知られていますが，これは御殿飾りと言われます。

きっと，このような飾りを見るのは珍しいかなと思い立って，飾ってみ

たところです。

足を止めて，飾りに目を向けている子供たちの姿を見ると，どんな

会話をしているのか，そっと耳を傾けたくなってしまいます。

算数の授業で，立体について学習しています。

まずは，長方形と正方形を組み合わせて，直方体や立方体を作りました。

「同じ形の四角形が向かい合わせになるね。」

「正方形はどの面も同じ大きさだ！」

気付いたことを表にまとめ，直方体や立方体の特徴を学びました。