簗瀬小NEWS

６月３日（月），一年生が生活科の活動で「がっこうのまわりたんけん」を実施しました。担任による校内探検からスタートし，ついに，学校の周りはどうなっているのか自分たちの目で確かめに出かけました。すぐ校庭に戻ってこられる範囲の校外大冒険です。「ここに出てくるんだ」「初めて見た」「予想したとおりの建物があった」など，友達とつぶやきながら，歩道橋を乗り越え，活動を充実させました。この後は，さらに活動範囲を広げます。引率ボランティアに御協力くださいました保護者の皆様，暑い中ありがとうございました。感謝。

６月３日（月），何回かに分けてお知らせしてきました機動班によるプール整備が整いました。プルフロアーもセッティングが完了。今年は，プールフロアーの天板下部分に潜ったり，手や足を入れたりすることを防止するために，全てのフロアーに注意の表示をしました。今まで，これで特に何もなかったから大丈夫ではなく，念には念を入れて，できる対応はとっていきたいと考えています。

５月は，いじめゼロ強調月間でした。本ホームページトップ画面にあるとおり，令和６年度の簗瀬小学校いじめゼロスローガンが策定され，校内に掲示されています。年間を通して，本スローガンのもと，いじめゼロに取り組んでいきたいと思います。代表委員会の皆さん，ありがとうございました。また，プロジェクトの一つとして実施してきた「やさしさ貯金箱」は，合計で「１６９」のやさしさ貯金となりました。初めての試みでしたが，子供たちが違和感なく貯金する姿が見られ，柔軟さ，素直さが伝わりました。また，学年を超えた「ありがとう」のメッセージから，子供たちの中での風通しのよさも感じます。強調月間は終了しましたが，「いじめは，いつでも，誰にでも起こりうる。」との認識のもと，引き続き，いじめのない環境づくりに努めていきたいと思います。以下，やさしさ貯金箱メッセージの抜粋です。

〇いつも私とおしゃべりをしてくれてありがとう。

〇そうじのとき一生懸命やってくれてありがとう。これからもがんばってね！

〇消しゴムをひろってくれてありがとう。

〇元気な笑顔をしてくれてありがとう。

〇いつも元気なあいさつをありがとう。元気が出ます。

〇いつもみんなであそんでくれてありがとう。

〇お友達の健康を気づかってくれてありがとう。

〇わたしがお休みの時にひまわりにお水をあげてくれてありがとう。

〇重いにもつを運んでくれてありがとう。

〇図書室にいっしょに行ってくれてありがとう。

〇友達になってくれてありがとう。

〇さんすうで分からないところを教えてくれてありがとう。

〇帽子をとってきてくれてありがとう。

〇いつも私を手伝ってくれてありがとう。

〇相談にのってくれてありがとう。

〇いつも朝元気に「おはよ！」と言ってくれて，その日を頑張るぞ！という気持ちにさせてくれてありがとう。

〇そうじの時，班長を手伝ってくれてありがとう。

〇応援団の時はありがとうございました。初めましてなのに，仲良くしてくれてとてもうれしかったです。

〇算数の授業の時，計算法を教えてくれてありがとう。

〇いつも僕が苦手なことを教えてくれたり，仲良くしてくれたりしてありがとう。

〇いつもありがとう。〇〇ちゃんのおかげで毎日が楽しいです。

〇いつもおいしい給食を作ってくれてありがとうございます。おかげで毎日おなかがぱんぱんです！

〇いつもバランスのよくて，おいしい給食をありがとうございます。

〇いつも楽しい一日をありがとうございます。

〇やさしく手当てをしてくれてありがとうございます。

〇いつも楽しいイベントを考えてくださり，本当にありがとうございます。

〇いつも私たちに勉強を教えてくれてありがとうございます。

〇やさしく音楽を教えてくれてありがとうございます。

５月31日（金），29日のやなぜ小NEWSで御案内した，プール清掃の続きです。今回は，機動班による本体清掃とプールフロアーの組み立てです。５.６年生の除草作業が丁寧にされていたため，予定より早く作業が進められたとのことです。あらためて，５年生６年生の皆さん，ありがとう。さて，機動班の皆さんはどんな作業も手際よく，そして確実に実行します。正に『ザ・機動班！』班長さんはいつも「仕事ですから」とおっしゃいますが，「当たり前のことを，丁寧に確実に実行する」ことは，そのまま信頼につながります。加えて雨の中の作業でした。いろいろな人に支えられて学校は成り立っています。この後，プールフロアーを設置し，本体に水を入れていきます。

５月31日（金），１年生が校内研究授業を実施しました。生活科「学校のまわり探検」の学習です。これまで，校内探検の活動をしてきましたが，いよいよ学校から外に出て活動していきます。今回は，「学校のまわりには何があるか伝えよう」の活動です。それぞれが毎日登校してくる通学路を思い出し「道路」「歩道橋」「家」などを地図に書き込みました。子供たちは，発表する作業，友達の意見を聴く作業，自分の地図に書く作業の３つを並行して進めます。様子を見ていて，切り替えの速さと集中力に感服しました。本校は教員の授業力向上，資質・能力の向上を目的に，年度内に全ての教員が研究授業を公開します。教え導く側も，常にアップデートをしていきます。

５月30日（木），給食で「宮っ子ランチ」を提供しました。「宮っ子ランチ」とは子供たちに宇都宮市の気候風土や先人によって培われた食文化への理解を深め，郷土への愛情を育むことを目的とした献立です。春・夏・秋・冬の季節ごとに作成した献立にあわせて，市教育委員会作成の指導資料を活用し，食文化の指導をしています。今回は，ビデオ放送で子供たちに伝えました。さて，「宮っ子ランチ」の献立は，市内一斉に教育委員会から届きますが，ドレッシングやソースは，条件が限られた中で，本校のオリジナル性を発揮します。今回の「豚肉と宮やさい炒め」は食べたとたんに，口の中に初夏のさわやかさが広がりました。学校栄養士に聞いたところ，ソースの材料は，玉ねぎ，にんにく，しょうゆ，酢とのこと。そして，給食調理員と栄養士とで提供ぎりぎりまで味の調整をしたとのことです。目指すところは「おいしい給食」。学校給食に携わる職員たちの心意気に感謝です。今日も，おいしい給食をありがとうございました。御馳走さまでした。

５月30日（木），今日のあいさつ運動担当は４年生です。子供たちの元気な声が校庭中に響き渡り，さわやかな１日がスタートです。なぜ挨拶をするのか，なぜ挨拶を返すのか。それは，お互いの体調や気を，短い言葉に乗せているとも言われます。周囲の人を元気にしたい，今日も会えてよかった，今日も目標をもって一心に進むぞ，今朝のあなたの挨拶は周囲の人たちにどんな気を伝えたでしょうか……。４年生の皆さん，誠実さが伝わりました。今日もありがとうございます。

５月29日（水），宇都宮市生活安心課の職員２名による，交通安全教室を実施しました。今回は，各教室でテレビ放送による開催です。また，発達の段階を考慮し，上学年（４年～６年）と下学年（１年～３年）に分けて実施しました。上学年生には主に自転車の安全について，下学年生には安全な歩行について，ビデオやクイズで学びました。統計では，７歳児の歩行時における交通事故が多い状況です。７歳といえば１年生。登下校や放課後の遊びなど，一人歩きする機会が増えてくるためのようです。 そして事故原因で最も多いのが「飛び出し」です。１年生に限らず， 子供は興味をひかれたものに一目散に向かうので，今回の教室で学んだことを実践にうつし，自分の命は自分で守ってほしいと思います。また，上学年生は自転車に乗る機会が増えてくるので，特に，細い道路から太い道路に出るときは，飛び出さないように一時停止して状況を確認することも学びました。

５月29日（水），３年生が校内研究授業を実施しました。社会科「シリアル工事の仕事」の学習です。前の単元で学習した「宇都宮市の土地の使われ方」の内容を踏まえて，本単元に取り組みます。今回は，資料を分析し，考察する活動があり，全集中でフル回転して取り組む姿が見事でした。さて，本校は教員の授業力向上，資質・能力の向上を目的に，年度内に全ての教員が研究授業を公開します。教え導く側も，常にアップデートをしていきます。

５月29日（水），５年生と６年生がプール清掃を実施しました。プール本体を除くすべての関係個所を清掃しました。まずは，６年生が作業，時間をずらして５年生の作業です。どちらの学年も，進んで汚れている場所を探し，協力しながら奉仕作業に取り組みました。学校のリーダーの姿として，正に鏡です。さらに，６年生は作業自体を友達と楽しみながら進めていました。もう一つの強みだと感じました。この後，機動班の皆さんに本体清掃を実施していただきます。５年生と６年生諸君，今日もありがとうございました。