学校生活の様子

南校舎の階段を上っていくと

なんと、2階の渡り廊下に、身長１９０㎝のイケメンが‼

実は、これは、ALTのロッジ先生が展示したものです。

ロッジ先生は、夏休みに、東京オリンピックのボランティアとして活動されたので

そのボランティアスタッフのユニフォームを

子供たちに見せようとマネキンに着せて展示してくれたのでした。

靴にまでオリンピック・パラリンピックのシンボルマークが入っているのですね。

子供たちも、興味津々で見入ってました。

自分のノートに、いろいろな物語を書きためている児童がいます。

将来の夢は「司書・小説家・絵本作家」。

ノートには、彼女の世界観で、面白い作品がたくさん書かれていて

学校図書館司書と担任は、

お話を読んでは感想を付箋で貼って返していましたが、

「面白いお話だから、これを、みんなに紹介してみては。」

と、本人に提案。

本人も「やってみたい！」となり、

ノートの中の一つの物語を、本のように綴じて学校の図書館に置くことになりました。

ポップを自分で作り、お昼の放送でみんなに知らせ、

いざ、作品を図書室に置いてみると、

いろいろな学年の子が手に取って読む姿が…

自分の得意なことに楽しみながら取り組み

こんな形で夢の第1歩が実現するって

すてきですよね。

今年度から、本校にいらっしゃっているALTはロッジ先生

ロッジ先生は、出勤が早く、

朝、校舎を回って窓を開けてくれたり

一言英会話のコーナーを　毎週新しいものに差し替えたり

なんと、登校指導までしてくれちゃいます。

授業は、コミュニケーションを大切に楽しく。

放課後は、職員会議や職員研修にも参加！

この夏休みは、オリンピックのボランティアとして

活動してきたとのことで、

来週、ユニフォームを子供たちに見せてくれることになっています。

①　「一口英語」の掲示物を新しいものに

②　登校指導

③　外国語の授業

④　放課後は職員研修に参加（この日は「chrome book 活用研修」）

2年生が、生活科の校外学習で「ザリガニとり」にチャレンジしました。

場所が学校に近い用水路であること、屋外での活動であること、

2年生は人数も少なく3密を避けて活動できること等から実施することを決定し、

下田原エコワークシェアーズの方々の御協力を得て

楽しく活動してきました。

石の下や草の根元などに、ザリガニの姿。

でも、網を入れると逃げてしまうので、つかまえるのはなかなか難しいのです。

網でうまくつかまえても、今度は、それを自分の飼育ケースに入れられない…

「自分でやるんだよ。何でも経験だから。」

とは、エコワークシェアーズの方々のお言葉。その通りです！

苦戦しながらも、みんな自分のザリガニをゲットして

楽しく帰ってきました。

つかまえたザリガニ、ちゃんとお世話してね。

エコワークシェアーズの皆様、ありがとうございました。

1年生が国語の時間に、「おおきなかぶ」の音読発表会をしました。

ナレーターが教科書を読みながらお話を進め

お面をかぶって登場人物に扮した子供たちが

動作化とともにせりふを言います。

「手伝ってニャー。」

など、オリジナルのせりふも♡

先生が作った大きなかぶを引っ張りながら

楽しく物語の世界にひたる1年生でした。

4年生は、図工で「へんてこ山の物語」の作品作りに取り組んでいます。

自分が考えた「へんてこ山」を、

ストーリーを考えながら、描画方法を選んで描く学習です。

みんな思い思いの「へんてこ山」を熱心に描いています。

クレヨンを使って、ぼかしたり、重ね塗りをして引っかいたり。

作品の仕上がりが楽しみです。

2年生の音楽では、歌唱教材「虫の声」を学習しています。

1年生がお世話をしているスズムシを借りて、

実際の虫の声を聞いてみようと始まった授業。

ところが、スズムシがなかなか鳴いてくれません。

みんなで、静かにしてみたり

暗くすれば鳴くかも…と電気を消してカーテンを閉めてみたり。

でも、鳴いてくれないので、

ビデオ教材を見て、歌を聞き始めると

かすかな鳴き声が！

♪リーン♪

聞こえるたびに、先生と子供たちの動きが止まって、耳を澄まします。

「一緒に歌ってる！」

「ありがとうって言ってる！」

子供たちの様子が、とてもかわいい1時間でした。

今日から身体計測が始まりました。

今日は、３，４年生。

みんな、4月と比べ、身長も伸び体重も増え、

成長している様子がわかります。

3密を避けるために、2階の渡り廊下にて実施。

順番を待っている場所には、フットマークを付けるとともに

靴下を履いたままで計測をするなど

新型コロナウイルス感染症対策を取りながら実施しました。

夏休み前の図工で、折染めをやり、

自分だけのオリジナル模様紙を作っていた1年生。

今日は、その紙を使って、

世界で１つだけのうちわを作りました。

みんな、とっても嬉しそう。

うちわが出来上がると、さっそく扇ぎ始めます。

涼しい風が、教室のあちこちで吹いていました。

３５日ぶりに、子供たちの元気な姿が学校に戻ってきました。

今日は、朝から暑い１日となりましたが

夏休みに挑戦した作品を抱えて、

笑顔で登校してくる子供たちの姿を見ると

とても、うれしい気持ちになります。

各教室では、夏休みの課題を提出したり

夏休みの作品の発表会をしたり

自分の机などの拭き掃除をしたりと

担任の先生と一緒に、学級ごとの活動をしていました。

緊急事態宣言下、新型コロナウイルス感染症対策を取りながらの学校生活となりますが

分かる喜びを大切にし、笑顔があふれる「多笑小」を目指していきたいと思います。

３５日間の夏休みが、あと３日で終わります。

新型コロナウイルスが猛威をふるい、緊急事態宣言。

自粛・我慢の夏休みになりました。

さて、２６日（木）に、１学期後半がスタートします。

子供たちとの再会を楽しみに、先生方は、準備を進めています。

本校学校業務の髙橋先生は、モノづくりの名人。

髙橋先生が、夏休み明けの子供たちのために作っているもの、

それは「ストラックアウト」

夏休みに体育倉庫の整理を行った際、たくさん出てきた不要なパイプ等を利用して

作ってくださいました！

子供たちが、どんな反応をするか楽しみです♡

夏休みに入って、1週間が過ぎました。

保護者の皆様には、個人懇談で大変お世話になりました。

子供たちのいない学校は、なんとも静かで寂しい感じです。

学校の中庭で、素敵なものをみつけました。

可憐に咲く睡蓮の花と、燕の巣にいる燕の子です。

学校にお立ち寄りの際には、ぜひご覧になってみてください。

田原小学校では、明日７/22（木）から8/25（水）までの35日間、夏休みとなります。

４月からこれまで、子供たち一人一人が多くのことを学び、成長してきました。

夏休みは、子供たちの学びの場が家庭や地域になります。

今日の全校集会では、次の2つのことについて

子供たちにお願いをしました。 

①　夏休みにしかできないことに取り組んでみよう。

　（研究、観察、読書、図工の作品つくりなど、自分が得意なことへのチャレンジ）

②　お家の人や地域の人に、日ごろの恩返しをしよう。

　（手伝い、地域の行事等への参加、心をこめたあいさつなど、自分でできることを）

夏休み明け、たっぷり充電をして、元気な笑顔で登校してくる子供たちに会えることを楽しみにしています。

7月16日（金）要請訪問があり、6年生がプログラミングの研究授業を行いました。

「わたしたちの生活とコンピューター　～プログラムでロボットカーを動かそう～　」という学習で、

障害物をよけたり横断歩道の前で止まったりするミッションをクリアしながら、

ロボットカーが、スタートからゴールまでたどり着くことができるよう

プログラムを自分たちで考えていく発展的な学習です。

プログラムを組んでは、ロボットカーを走らせてみて、

うまくいかなかった部分について、何をどう直せばうまくいくのかを考え、

再度プログラムを組み直すといった、試行錯誤の連続。

3人グループでの学習活動でしたが、誰もが45分間集中して課題解決に取り組んでいました。

放課後は、本時の授業を子供たちの様子から振り返り、今後の指導に生かすための授業研究会をもちました。

話題は、主に、子供たちのICT活用能力が育っているという点。

指導においでになった教科指導員の先生も、子供たちの様子に感心していらっしゃいました。

　本日は、６年生を対象に、市の保健福祉部保健所の外丸 陽子先生を講師にお迎えして「アルコールに関する健康」の授業を実施しました。

　講話やペアワーク、ロールプレイングを通して、アルコールが体に与える影響や誰かにすすめられてしまった時の断り方などについて、学習しました。

　大人になってからの適度な飲酒は体にいい効果もあるものの、未成年の飲酒には何一ついいことがないことを教えていただき、子供たちは真剣に受け止めていました。

夏休みを前に、水の中での自分の身の守り方を学ぶため

全学年で着衣泳を実施しました。

洋服を着たままプールに入り、

水を含んだ洋服の重さや、動きづらさを体感するとともに

洋服に空気を入れたり、ペットボトルを使ったりすると

浮くことができることも体験しました。

万が一の時には、この体験を思い出して、

慌てずに命を守る行動をとってほしいと思いますが

何より事故が起きないようにすることが一番大切です！

写真は1年生の様子です。

田原小学校は、今年度、「自ら考え，学び，高め合う児童の育成～プログラミング的思考を通して，課題解決に迫る児童の育成～」という研究主題を設定し、日々の授業を通して研修を行っています。その中で、一人一授業を公開し、互いに授業を見合うことで、研究を深める研修も行います。

今日は、2年生が国語「こんなことをしているよ」の単元で、授業を行いました。

作文を書くときに、何をどのような順番で書いたら、相手によく伝わるのかを考えながら、

事柄の順序にそって構成を考える内容です。

「順序通りに並べる」というプログラミング的思考を働かせることで、

より分かりやすい作文の書き方を理解することができるのです。

子供たちは、自分が家でしているお手伝いを題材に、付箋に自分がすることを書き、

それを動作化しながら順番通りに並べていました。

友達の書いたことを、一つ一つ動作化して順番通りにできているかを確認する場面では

「まるで、ロボットみたい。」

という声が。まさにプログラミング。命令に従って動くのがロボットですからネ。

学校図書館司書が、２年生と５年生の国語の授業に参加しました。

２年生では、夏休みに向けて、いろいろな本の紹介（ブックトーク）を行いました。

読み聞かせやクイズも交えながら、教科書「２年生の本だな」に載っている本を中心に楽しく紹介。

いろいろな本を紹介してもらい、子供たちも読んでみたいと思う本がいくつか見つかったようです。

また、５年生では「新聞を読みくらべよう」の単元で、新聞を活用した授業を行いました。

東日本大震災後の数日間の新聞を紹介したり、

見出しを隠した記事を読んで、見出しを考えたりと

こちらも子供たちの興味を引き、思考させる内容となっていました。

子供たちからは

「新聞に興味がわきました。」

「見出しを考えるのは、楽しかった。」

「これから新聞を読んでみたい。」

「また、先生の授業を受けたい。」

などの感想が寄せられ大好評！

このように、教員以外の職員にも、専門性を生かして授業に参画してもらうことで

子供たちの学びを広げたり深めたりする取組を行っています。

今日、たわらの時間に、5年生が1年生を招いてのゲームを企画し実施しました。

ペットボトルボーリング、くじ引き、輪投げ、射的、魚釣り、スタンプラリーなど

5年生のアイデア満載の楽しいゲームに、1年生もうれしそう♡

もともとは、5年生の学級の係「企画係」と「アンケート係」がコラボして企画し

自分たちのクラスで実施したのだそう。

とても楽しかったので、低学年を招待しようという話になり、

今回の異学年交流での遊びが実現したとのこと。

今日は1年生を招待しましたが、次は2年生を招待するようです。

このように、自分たちのアイデアで学校生活を楽しくしていく活動が

もっと広がっていくといいなと感じます。

　本日、市の健康増進課の枝 有紀先生を講師にお迎えし、６年生を対象に「たばこに関する健康教育出前講座」を実施しました。

　たばこを吸うことの危険性やたばこに含まれる有害物質について、映像やクイズ等を交えながらわかりやすく教えていただきました。最後には、代表児童が、もし誰かにたばこをすすめられてしまったらどのように断るかをテーマにロールプレイングを行いました。

　全員が真剣に学習に取り組んでいました。

じめじめと蒸し暑い日が続いています。

田原小学校では、熱中症予防のため暑さ指数の掲示を始めました。

昇降口、体育館、職員室に、子供にもわかるマークで表示することで

子供自身の熱中症予防に対する意識を高めます。

健康・給食委員会の５・６年生が、熱中症計を使って計測し

表示と放送で注意を促します。

梅雨明けの夏本番に向け、

子供たちが自分自身で気を付けて

生活できるようにしていきたいと思います。　

5日（月）、東京リコーダー協会より菅　圭先生が講師として来校され

3年生にリコーダーの楽しさや演奏の仕方などを教えてくださいました。

「茶つみ」の軽やかな演奏からスタートした講習会。

続けて、「檸檬」の演奏で、子供たちは菅先生に釘付けに。

その他にも、教科書に載っている歌から、子供たちがよく知っているJ-popまで

たくさんの曲を、美しい音色で演奏してくださり、子供たちは大喜びです。

また、タンギングの仕方や上手な指使いなど、

演奏のしかたについても、楽しくわかりやすく教えていただきました。

これから、音楽に時間にリコーダーの練習が始まることになりますが、

今日、学んだことを生かして

優しい音色でリコーダーを演奏できるようになり、

音楽を楽しめるといいなと思います。

6/21（月）～7/2（金）は、校内読書週間でした。

学校図書館司書を中心に、読書に親しむための様々な取組が行われました。

朝の読書タイムの司書による読み聞かせ（全クラス）

読み聞かせボランティアさんによる読み聞かせ

図書貸出冊数を一人4冊までに増やす

図書委員会による本の紹介や校内放送によるクイズの実施

本のカバーで作った栞やバッグ、貸出件などが当たる図書くじの実施

図書とコラボした「おはなし給食」の実施

などなど

いろいろな本にふれ、読書の楽しさを知り、

生活の中に、当たり前のように本にふれる時間をもてる人に

育ってほしいと思います。

Unit３「I  like  Mondays」の学習では、

3人組でやり取りの活動を行いました。

二人が

“　I like～. ”      “Do you like ～？”

のやり取りをし、

その様子を、一人がChromebookで録画。

撮影した動画を見ながら、

自分たちのやり取りについて、めあてが達成できているかどうか振り返ります。

動画にうつった自分の姿を見ることで、

いいところや、もっと頑張ったほうがいいところを

客観的に考えることができていました。

みんな、とても上手に英語でのやり取りをしていました。

1年生は国語「ことばあそび」の学習で、「しりとり」をやりました。

しりとりにはルールがありますが、

そのルールの確認を、授業のはじめに絵本の読み聞かせで行いました。

子供たちは、興味津々。

最後に「ん」がつくと終わってしまうルールのため

ラーメン屋さんのメニューが「ぎょうざ」のみになってしまった場面では

「かわいそう」の声も…

絵本を通して、しりとりのルールを確認した1年生は、

その後、自分のノートにしりとりを書いたり、列ごとにしりとりをしたりと、

言葉遊びを楽しんでいました。

「ぼく、国語好きになった。」

とは、ある子の振り返りの言葉です。

エーエスエーとちぎ中央様が来校され、

使用済みのインクカートリッジとベルマークを

たくさん寄贈してくださいました。

これは、エーエスエーとちぎ中央様が

地域貢献活動の一環として会社をあげて行っているもので

新聞購読者の皆様にベルマーク運動を呼び掛け

集まったベルマークや使用済みインクカートリッジを

地域の小中学校に寄贈している活動だそうです。

いただいたベルマーク等は、有効に活用させていただきたいと思います。

本当にありがとうございました。

写真は、来校されたエーエスエーとちぎ中央社長の松尾俊一郎様です。

２８日（月）、総合的な学習の時間「田原の昔を知ろう」で

４年生が逆面探検に行ってきました。

街の先生でいらっしゃる櫻井基一郎様にご案内いただき、

道端や川で見られた鳥や草花などの自然や

弁天沼や白山神社、逆さ井戸、西方寺などの地域の文化財等の

歴史やそこに伝わるお話などについて詳しく教えていただきながら、

午前中いっぱいかけてぐるりと回ってきました。

田原地区は、本当に魅力的な地域ですね。

子供たちも、この探検で見てきたことを

さらに調べたりまとめたりしながら

自分たちが住んでいる地域の素晴らしさに気付くことと思います。

暑い中、案内してくださった櫻井様、

子供たちの安全を見守り一緒に歩いてくださった保護者の方々

本当にありがとうございました。

コロナ禍で生まれた差別や偏見に対し、

家庭・地域・職場で「おかえり」「ただいま」と言い合える

差別や偏見のない「やさしい社会」になることを願い

始まったシトラスリボンプロジェクト。

シトラスリボンINとちぎより届いた緑色のリボンを使って、

運営委員会児童がシトラスリボンを作り、

1年生に配付して、趣旨を説明しました。

本校では帽子に付けて、差別や偏見を許さないという意識を高めています。

５年生の国語「環境問題について報告しよう」の学習では、

環境問題について調べて、まとめる活動において

Chromebookを活用しました。

もちろん、画用紙を使いフリップを作成してまとめる児童もおり、

まとめ方は一人一人違いますが、

外来種、海洋ゴミ、森林破壊など、それぞれが興味をもった環境問題について

よく調べ、工夫してまとめていました。

Chromebookを活用してまとめた児童は、

いろいろな視覚的効果を用いて発表用の資料を作成することができました。

発表会では、クイズを出して問いかけるなど、聞き手を意識して、

大人顔負けのプレゼンテーションを行いました。

振り返りは、全員Chromebookを使って、担任に提出。

子供たちの習得は早いものです。

いつの間にか、Chromebookを使いこなしている姿に驚きです。

６年生の図工「墨から生まれる世界」の学習では、

図工が得意な先生が、空き時間を活用して

ゲストティーチャーとして授業に参画しています。

教科書の学習活動を少しグレードアップ！

鳥獣戯画にチャレンジです。

まずは、鳥獣戯画やそれを使った絵本を紹介。

その後、作品製作に必要な、筆や墨の使い方を指導しました。

細筆を使い、線の太さや墨の濃淡を意識して線や丸を描く練習。

初めて習字を習う3年生の学習のようですが

絵を描くためのスキルの習得という意識があるためか、

子供たちはいろいろなことを発見しながら、楽しく取り組んでいました。

担任の先生も、この時間は子供になって、子供たちと一緒にチャレンジ！

今後、実際に絵を描き、自分だけの鳥獣戯画を作成する予定です。

今日の２・３校時、「歯の健康教室」があり、

学校歯科医の後藤先生と歯科衛生士の方３名が来校されました。

２時間目には、歯科衛生士さんより、

正しい歯磨きの仕方や歯周病についてのお話がありました。

鏡で自分の歯を見たり、ブラッシングの練習をしたりして

磨き残しになりやすい場所や歯周病の恐ろしさなどについて学習しました。

３時間目には、後藤先生より、唾液についてのお話がありました。

いろいろな実験を交えながら、

唾液の働きやよく噛むことの大切さなどについて楽しく学びました。

染出し用の綿棒を各自持ち帰り、お家でチャレンジすることになっています。

きちんと磨けていないのは、どんなところなのか

今日のお話を思い出しながら、おうちの人と一緒に確かめて

正しく歯磨きができるようになるとともに、

生涯に渡って、健康な歯を手に入れてもらいたいと思います。

体育主任の発案で、毎週木曜日のたわらの時間に、スポーツタイムが始まりました。

「みんなでボール投げ名人になろう」がキャッチフレーズ。

目標はドッジボール投げで１０ｍ以上投げられるようになること。

希望者が参加し、体育主任自ら指導します。

17日（木）は、寝転がってボールを上に投げたり、

壁に向かって座り上体をひねってボールを投げたりしていました。

今後、紙でっぽうなど、いろいろな遊びを通して投力向上を目指します。

17日（木）、18日（金）の2日間に渡り、

PTA施設委員会の皆様が、

トイレ清掃やクモの巣取り等の環境整備作業をしてくださいました。

お父様方のご協力もあり、

子供たちの掃除では、なかなか手が届かないところを

丁寧に磨いたり拭いたりしていただき、

ピカピカになりました。

また、運動会で使ったビブスの洗濯には

ちょこボラ隊にも御協力いただきました。

保護者の皆様に支えられていることを実感いたします。

本当にありがとうございました。

１５日（火）、１・２年生が、サツマイモの苗を植えました。

地域ボランティアの櫻井さん、赤羽さん、藤田さん、中澤さんに

教えていただきながら

上手に植えることができました。

おいしいサツマイモが収穫できるといいですね。

ボランティアの皆様、ありがとうございました。

2年生の教室で、国語「名前を見てちょうだい」の音読発表会をやっていました。

6人で1グループになり、物語の中に出てくる登場人物の役を決め、

それぞれ役になりきって発表していました。

物語の中に出てくる叙述「ぼうしを　ぎゅうっと　かぶりました」「青い空を　まぶしそうに　見上げて」「あとずさりをしながら‥‥くるりと　むきを　かえると」等々を動作化したり、大男役の子が低い声でせりふを言ったりするなど、表現を工夫した楽しい発表会になりました。

低学年では、このように、動作化などを取り入れることで、

言葉や表現に注意しながら詳しく読んだり、場面の様子をとらえたりすることができます。

2年生の子たちは、この活動を通して

「名前を見てちょうだい」の物語の世界を深く読み味わうことができました。

14日（月）、1年生が初めてプールに入りました。

水着に着替えて、プールまで移動し、

準備体操をして

プールに「よろしくお願いします」の挨拶をして、

バディを組んで確認し、

それからシャワーをあびて…

何をするにも、一つ一つ教え、確認しながらの授業です。

さて、入水！

水遊びはできませんでしたが、

初めて田原小のプールに入ることができたのでした。

次のプールの日が楽しみですね。

今日から、「なかよしあいさつ週間」が始まりました。

今日は、運営委員会の児童が、横断歩道前に立ち、

登校してくる児童に

「おはようございます！」

と元気に声をかけていました。

あいさつは、今年度の本校の児童指導における重点目標となっています。

校内だけでなく、地域でもあいさつのできる子供を育てていきたいと思っています。

保護者の皆様、地域の皆様、ぜひ、子供たちへのお声かけをお願いいたします。

自分でIDやパスワードの入力をして

パソコンを立ち上げることができるようになった3年生。

今日は、カメラ機能の使い方を教わり、

「植木鉢で育てている植物の写真3枚、キャベツの葉にいるアオムシの写真2枚を撮ってくる」

というミッションに挑戦していました。

3年生は、明日、初めてChromebookを家に持ち帰ります。

運動会が終わり、学校は平常授業に戻りましたが、

今月は、体育的な行事や学習活動が続きます。

まず、今週は、新体力テストがあります。

１・６年生、３・４年生、２・５年生が、それぞれペアを組んで、

いろいろな種目にチャレンジし記録をとります。

記録から、体力・運動能力の面での、本校児童の強みと弱みを明らかにし、

今後の体力向上の取組に生かしていきます。

上学年が下学年をサポートしながら、実施しています。

また、8日（火）にはプール開きとなり、さっそく高学年は水泳指導が始まりました。

夏のような日差しの下、子供たちの楽しそうな声が響き渡っています。

今日は、暑い中、水泳ボランティアの方も3名、子供たちの見守りや水泳指導でご支援いただきました。

ありがとうございます。

子供たちが大好きなプール。

これから、9月初旬まで、体育は水泳指導となります。

一人一人が目標をもって、楽しく取り組んでほしいと思います。

前日は大荒れの天気で、当日の空模様が心配されましたが、

子供たちのパワーでしょうか、雨は上がり、

少し涼しいくらいのちょうどよい天候に恵まれ、

運動会を無事に開催することができました。

「全力出して　心を燃やせ　頑張る君に　金メダル」のスローガンのもと

子供たちは、これまでの練習の成果を１２０％発揮！

優勝は赤組でしたが、白組も最後までよく頑張りました。

競技、演技、係活動と、1人1人が持てる力を出し切り、

「多笑っ子」のパワー全開の、素晴らしい運動会となりました。

今回の運動会を通して身に付けた力を、

今後の学校生活において生かしていってほしいと思います。

 受付や、三密を避けるための呼びかけ、賞状渡し、写真撮影など

いろいろな場面でお手伝いいただいたPTAの皆様、本当にありがとうございました。

子供たちの頑張る姿を写した写真を、後ほど、運動会特集に掲載したいと思います。

今しばらくお待ちください。

今日は、運動会準備の日ですが、あいにくのお天気。

校庭での準備はできないため、室内でできる準備のみ行いました。

写真は、準備をする５・６年生。とてもよく働いてくれました。

天気予報では、今晩遅くには雨がやんで、明日の午前中は曇りか晴れとなっています。

予定通り開催できますように。

6年生は、国語「防災ポスターをつくろう」の学習で、Googleスライドを使ってポスター作りを行っています。

まずは構成メモをノートにつくり、それからパソコンでの作業へ。

必要な情報をインターネットで集め、図や絵、グラフを挿入したり、文字を打ち込んだりして、

それぞれが自分の考えたポスターを作成していきます。

必要となる操作は、まずは全体に担任が指導しますが、

その後は、作業を進めながら、友達同士教え合ったり、先生に聞いたりしていました。

6年生は、少しずつ、Chromebookが文房具の一つになりつつあるようです。

また、５年生は社会「低い土地のくらし」の学習で、

Chromebookを使って資料集のQRコードを読み取り、動画を視聴していました。

授業の最後１０分くらいのときに、担任が電源キャビネットの鍵を取り出すと「わぁい！」という声が。

カメラの機能をつかってQRコードから動画を再生するやり方を最初に担任が指導し、

その後は、各自が操作へ。

ここでも、子供同士が教え合う姿が見られました。

1年生は生活科の学習で朝顔を育てています。

一生懸命お世話をしている1年生。

まいた種から、ちょうど芽が出てきて、

うれしさも興味も倍増の様子。

種に　“たねいちろう”　という名前をつけていた子が

芽が出てきた様子を見て、

「“たねいちろう”　が　“つぼいちろう”　になったよ。」

と、担任の先生にうれしそうに報告してくれたそうです。

「つぼみ」の「つぼいちろう」だそう。

さらに、弦が伸びて花が咲いた時の子供たちの様子を想像するだけで

思わず笑顔になります。

写真は、今朝、始業前の1年生の様子です。

今日は、プール清掃を行いました。

先週のうちに、機動班の方たちが、ある程度まできれいにしてくださっているので、

今日は、4，5，6年生が1時間ずつプールを磨き、最後の仕上げをしました。

ピカピカになったプール。６月8日のプール開きが待ち遠しいですね。

今日の運動会全体練習は「係の仕事の確認」でした。

1年生の徒競走、中学年の団体種目を試しにやって、係の動きを確認しました。

（おまけ） 校長室から見えた下学年ダンスの様子。とても可愛らしく、日に日に上手になっています！

運動会まで、あと1週間。練習にも熱が入ってきています。

今日は、全体練習で応援合戦の練習を行いました。

コロナ禍ということもあり、十分な距離を確保できない応援団以外の児童は

声を出さず応援グッズでの応援となります。

赤白それぞれの応援団長が、応援の仕方を説明し、

実際にやってみました。

声を嗄らしながらも頑張っている応援団の姿は圧巻です。

また、昼休みは、児童の係打合せがありました。

５・６年生は、競技だけでなく、係としても活躍します。

今日は、各係の担当の先生と、当日の動きについて詳細に打合せを行っていました。

6月5日、どうかどうか晴れますように。

今日の放課後は職員研修。

内容は、運動会のリレーの練習でした。

今年も、教職員チームを結成し、子供たちと競います。

ALTのロッジ先生も参戦です。

念入りに準備運動をして、いざ…

運動会当日の教職員チームの活躍をお楽しみに！

今日は、今年度初めての「読み聞かせ」がありました。

「読み聞かせ」を楽しみにしている児童は多く、待ちに待った「読み聞かせ」です。

どの学級でも、みんな前のめりでお話に聞き入っていました。

読み聞かせボランティアの皆様も、とても上手に子供たちとやり取りをしながら、

絵本の世界に子供たちを引き込んでくださっていました。

「読み聞かせ」は、今後も月1回予定されています。

今日は「緑の日」の活動がありました。

マリーゴールド、サルビア、ベゴニアなど、色とりどりの花を

学校内のプランターや山田川沿いのサイクリングロードにある花壇に植えました。

「どうやって植えよう？」

「どんなふうに組み合わせたらいいかな。」

考えながら、楽しく活動することができました。

活動を一緒にやってくださったのは

下田原エコワークシェアーズの皆様です。

こんなにたくさんの花苗も、下田原エコワークシェアーズ様からいただきました。

本当にありがとうございました。

このような活動を通して

花々の美しさを素直に感じる心、命を大切にする心、感謝する心など

子供たちの中に、多くのことが育まれていくことと思います。

ご来校の際には、ぜひ子供たちが植えたきれいな花々をご覧になってください。

２０日、天気にも恵まれ、５年生が田植えを行いました。

４月にまいた種籾も立派に生長しました。

ボランティアの赤羽さんより説明を聞き、いざ、田んぼの中へ。

みんな、泥に足をとられて、スムーズに歩くことができません。

転んで、全身ドロドロになってしまった子も！

子供たちの感想は

「ドキドキしたけど楽しかった。」

「田んぼの中では、足を抜くのも移動するのも大変だった。」

「機械には乗ったことがあるけど、手で植えたのは始めてだった。」

「水の管理とか世話をしっかりして、おいしいお米を育てて食べたい。」等々

稲の生長が楽しみです。

御協力いただいた、ボランティアの皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。

18日と19日は歯科検診がありました。学校歯科医の先生は、今年度も後藤聡先生です。

先生からは、虫歯をきちんと治療してある割合が高く、また学年が進むにつれて虫歯も少ないということでお褒めの言葉をいただきました。これも、ご家庭の協力あってのこと。本当に素晴らしいことです。一生使う歯ですから、まずは虫歯の予防、虫歯になってしまったら早めの治療で、子供たちの歯を大切にしてあげたいものですね。

後藤先生には、6月にも、3年生が「歯の健康教室」でご指導いただくことになっています。

今日は、ボランティアの赤羽さんが来校され、トラクターで代掻きをしてくださいました。

赤羽さん、いつもありがとうございます！

代掻きを間近で見学した５年生は「見たことある！」「土の感じが変わった！」などと、

驚きや感想を口にしていました。

５年生は、今週の木曜日に田植えをする予定です。どうか、いいお天気でありますように。

今日は、異学年でのふれあいがたくさんある日でした。

①6年生が「1年生を迎える会」を企画。

　クイズや手作りのメダルのプレゼントに1年生大盛り上がり！　

②たわらの時間に、運動会のリレー選手の顔合わせがありました。

　6年生が自分の色の下級生を並ばせて、バトンの受け渡しの相手を確認しました。

　今日は、体育館での確認でしたが、実際に校庭を走る日が楽しみです。

③ロング昼休みは、なかよしタイムでした。

　なかよし班の顔合わせで、班ごとにそれぞれの集合場所に集まり、自己紹介後に遊びました。

　昨日までの肌寒さから一転、今日は夏のような日差しが降り注いでいましたが、みんな元気に走り回っていました。

今日の１・２時間目に、生活科の学習で１・２年生の学校探検がありました。

1年生は、まだ校内の教室配置等がよくわかっていないので、

2年生が案内をします。

体育館で２年生が司会進行をしながら「1年生を迎える会」を行い、

班ごとに自己紹介をしてから、いざ出発です。

2年生が、各部屋の説明をしながら1年生を連れて校内を回っている姿が

とても可愛らしく、また頼もしくも見えました。

1年生も、しっかり探検できました。

異学年交流での学習を通して、思いやりの心や自己有用感を育成していきます。

運動委員会の児童が，たわらの時間に投力向上のための取組を行っていました。

体育館のキャッツウォークから１階にむかって下げられた紐には筒が通してあります。

この筒を２階のキャッツウォークの的に届くように思い切り投げるというわけです。

火曜日は下学年，金曜日は上学年が自由に参加できるようになっています。

下学年児童が，運動委員会のお兄さんお姉さんに教えてもらいながら，

熱心に取り組んでいる姿が見られました。

昨年度は、新型コロナウイルス感染症対策のため、

活動をお休みしていた図書ボランティアさん。

今年度は、例年通り活動をする予定で、

今日は、今年度初めての活動日でした。

10時から12時までの２時間、図書室で

読書週間に行うくじ引きの景品づくりをしてくださいました。

本のカバーを使った素敵なバッグです♡

今後、月2回程度、掲示物や読書週間で使うものの作成をお手伝いいただきます。

図書ボランティアの皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

5月8日は、田原小学校の創立記念日でした。

今年で、創立１４８年となり、１４９年目を迎えました。

５月７日の全校集会では、６年生にもお手伝いしてもらい

創立記念日にちなんだ田原小学校〇×クイズを行いました。

自分たちが通う学校に愛着と誇りをもつとともに、

今、その歴史の１ページにいる自分たちが

素敵な学校にしていくのだという思いをもって

学校生活を送ってもらいたいと思っています。

GIGAスクール構想による一人一台端末の活用。

そのためには、先生たちだって勉強をして、

いろいろな機能を使えるようにしなくてはなりません。

今日は、児童下校後の職員研修で、情報主任が講師となり

実際にパソコンを使いながら研修をしました。

まずは、５月中に、全学年パスワードの設定をします。

その後、学年の実態に応じて、端末に触れて慣れることから始める予定です。

ご家庭にも協力をお願いすることがあると思いますが、どうぞ、よろしくお願いいたします。

ゴールデンウィーク明けの今日、

お家でたっぷり充電してきた元気な笑顔が

学校中に咲いている１日となりました。

これまで４時間授業で下校していた１年生も

今日からは５時間授業となり、今までの１年生下校から

２年生のお兄さん・お姉さんと一緒のブロック下校になります。

令和３年度、いよいよ本格的に始動です。

今日は、書道ボランティアの山下先生においでいただき

３年生の習字を指導していただきました。

習字は、３年生から始まる学習です。

初めての学習であるため、筆の持ち方や墨汁のつけ方から教えていただきます。

今日は、太さの違う横線を筆を使って書きました。

今後も、山下先生には、子供たちの指導をお願いすることになっています。

どうぞ、よろしくお願いいたします。

2年生の教室を訪れてみると、図工の授業中。

みんな、好きな色の絵の具を使って、思い思いに「しま」を描いていました。

とってもカラフルな虹のような島やお花がいっぱいの島、カメの形の島もありました。

この「えのぐじま」の活動では、絵の具と筆を使って

のびのびと楽しく自分の思いを表現することがねらいとなっています。

１８の素敵な島の完成が楽しみです。

4年生が，理科の時間にビンゴゲームで春さがしをしていました。

ビンゴのカードには「青色の花」とか「ギザギザなはっぱ」など，

正解が一つではなく，子供たちが想像力を働かせて探さなくてはならないものも含まれています。

先生の合図とともに，一斉に校庭の草花や虫などを探し始める子供たち。

「チョウがいる！」

「青い花見つけた。オオイヌノフグリだよ。前に習った。」

みんな，とても真剣で楽しそうです。

4年生の理科では，動植物の様子の変化を季節とのかかわりで捉え理解していきます。

みんなが見つけたものを合わせていくと，春の動植物の様子が捉えられそうです。

今日は，今年度，初めての委員会活動の日でした。

委員会活動では，５・６年生の児童が，いずれかの委員会に所属し，

学校内の仕事を分担して行ったり，学校生活に関する諸問題を解決するための活動を

自分たちで企画して行ったりします。

今年度は，

運営委員会

図書委員会

運動委員会

健康・給食委員会

広報・放送委員会

の5つの委員会が，それぞれ学校生活の充実と向上のために活動することになっています。

今日は，授業参観，学級懇談会，学年PTA部会・専門委員会がありました。

授業参観は，密を避けるため，２校時と３校時の2回に分けるとともに

受付も出入り口を分けての実施となりました。

児童数の多い５年生は体育館での授業でした。

どの学年も，意欲的に学習に取り組む様子が見られました。

ご来校いただいた保護者の皆様には，ご協力いただきありがとうございました。

GIGAスクール構想で，貸与された1人1台端末。

「身近な日常文房具」として学習等で活用するよう示されています。

田原小学校でも，使用するための準備が整い，６年生が朝の学習の時間にタイピングの練習を始めています。

電源キャビネットから自分の名前シールが貼られたパソコンを取り出し，

各自IDやパスワードを入力して，国語や道徳の教科書に載っている文章を打ち込んでいました。

今後，授業はもちろん，持ち帰って家庭学習に利用するなど，

すべての学年で，発達段階に応じて，様々な場面で活用をしていく予定です。

入学してから１週間が経ちました。

給食を食べるのも３回目となり，少しずつ準備や片付けの仕方を覚えてきた１年生。

新型コロナウイルス感染症対策のため，全員前を向いての黙食。

グループになって，お友達と楽しく会話をしながらの給食はできませんが，

それでも，みんな同じ献立で，お友達と食べる給食は，

お家で食べるご飯とは違っていて，なんとなく楽しいものです。

今日の献立は，さばの香辛焼き，切干大根とほうれん草のポン酢あえ，牛肉とごぼうの煮物でした。

お魚や野菜も，みんな頑張ってしっかり食べていました。

「今日の給食」のコーナーに，給食の写真を掲載しています。ぜひ，そちらもご覧ください。

　本日、離任式を実施しました。

　前校長先生をはじめ、先生方お一人お一人から挨拶をいただきました。

　どの先生も、「田原小学校は本当に素晴らしい学校です」と言ってくださいました。

　先生方、これまで大変お世話になりました。ありがとうございました。

　新天地での益々のご活躍を祈念いたします。

今日は、ALTの先生が来校する日でした。

ロッジ先生です。

昨年度から、５・６年生では英語が教科となり、週2時間の学習となりました。

ロッジ先生には、毎週水曜日と毎月１回木曜日に、

１年生から６年生まで英語を教えていただくことになります。

今日は、４，５，６年生の授業がありました。

いろいろな国の言葉であいさつをしたり、好きなものを伝えて自己紹介をしたりと

英語でのコミュニケーションを楽しんでいました。

以下、ロッジ先生からのメッセージです。

Hello! This is Lodge teacher.I am very happy to meet you.

I am happy to be here at Tawara Elementary School.

I want students to enjoy learning English and communicate a lot.

It is important to be able to communicate with everyone while learning English.

To learn a new language is the key to make friends from around the world and learn about other cuitures.

Let's have fun with English. 

みなさん、こんにちは。私はロッジ先生です。

私は、皆さんにお会いできてとても幸せです。

田原小学校に来られてうれしいです。

小学生に英語を楽しく学んでもらい、たくさんコミュニケーションをとってもらいたいです。

英語を学びながら、みんなとコミュニケーションをとることが大切です。

新しい言語を学ぶことは、世界中に友達をつくり、他の文化について学ぶための鍵です。

さあ、英語を楽しみましょう。

５年生は「総合的な学習の時間」に、稲を育てて米を収穫し

おにぎりを作って食するところまでを体験しながら学習を進めます。

今日は、地域のボランティアの方々に教えていただきながら

種籾まきを行いました。

みんな真剣です。お話を聞きながら、ぎこちない手つきで熱心に取り組んでいました。

田植えまでの約４週間。

水やり等の世話を自分たちで行います。

じょうぶな苗に育つように、しっかり頑張ってね。

本日、令和3年度の入学式が行われました。

34名の１年生が、田原小の仲間入りをしました。

みんな、よい姿勢で、大きな声で返事ができ、

とても立派な態度で、式に臨むことができました。

明日から、学校生活が始まりますね。

みんなで仲良く楽しい、笑顔いっぱいの学校生活を送りましょう。

２～６年生のお兄さん・お姉さんたちも、先生たちも、楽しみにしています。

今日は、月曜日の入学式に向けて、６年生の児童と教職員で準備を行いました。

掃除をしたり、掲示物を作ったり、式場の椅子や演台などの準備をしたり…本当によく働く６年生！

 式場となる体育館も、１年１組教室も、すっかり新入生を迎える準備が整いました。

新しい田原小学校の仲間に会える月曜日を、みんな楽しみに待っています。

今日は、着任式・始業式が行われ、令和３年度がスタートしました。

着任式では、６名の教職員が、新たに田原小の仲間入りをしました。

始業式では、校長より本校の教育目標である「かしこく」「なかよく」「たくましく」を忘れずに笑顔いっぱいの学校にしましょうということ、気持ちのよい「あいさつ」ができるようになりましょうということ、この２点についての話がありました。児童からは、代表の６年生より、立派な態度で、頑張りたいことについての作文発表がありました。担任発表では、みんなドキドキしている様子が・・・  

２時間目以降は、それぞれの学級が、新しい教室で新しい担任の先生と１学期のスタートをきりました。

新しい教科書やプリント類が配付され、担任の自己紹介がクイズ形式で行われている学級や、新しい教科書を開いて学習の約束を確認している学級も。

  保護者の皆様、地域の皆様、どうぞ、１年間よろしくお願いいたします。

みんなの笑顔でいっぱいの「多笑」小学校にしていきたいと思います。

６年生が卒業してちょっぴり寂しくなった学校に温かい息吹をくれたもの，それは，空に出現したニコちゃんマークと，校庭で咲き出した桜の花です。

ちょうど給食の時間が始まったころ，飛行機のスモークでスマイルマークを描く「Fry for ALL 大空を見上げようin栃木」の取組で大きな笑顔が空に浮かび上がりました。給食準備等で子供たちは全員が見ることはできませんでしたが，とてもすてきでした。

そして，待ちに待った桜の開花も。

校庭にはソメイヨシノの他に何種類かの桜が植えられていますが，どの木でも数輪ずつ可愛い花が開きました。これからどんどん開花が進み，満開も間近でしょう。田原小も春本番になってきました。

４年生の音楽で，プログラミングの考え方を生かした授業が行われました。自分の作った音型と友達の作った音型をつなげて４小節の旋律を作り，演奏する学習です。

子供たちは，つなげ方や終わり方のイメージを膨らませたあと友達と音型を交換し，組み合わせを変えながら演奏を繰り返して自分なりの旋律を作っていました。試行錯誤しながらよりよい順番を考えてつなげ旋律を作る作業は，プログラミング的思考につながるものです。

友達と聞き比べをしながら楽しく取り組んでいました。

保護者の皆様，在校生代表の５年生の参列をいただき，令和２年度卒業式を盛大に挙行することができました。

卒業生一人一人は立派な態度で卒業証書を受け取り，希望を胸に堂々と巣立っていきました。

今日は，６年生が日常の学校生活を送る最後の日でした。

卒業式には在校生が５年生のみの参加となるため，給食後，在校生全員で６年生を送る歓送の会を行いました。

放送の合図で６年生が３階から校舎の廊下を歩き，各学年教室の前で在校生が感謝の言葉やお別れの気持ちを表しました。

その後，校庭に集まり，在校生代表・卒業生代表のあいさつで会を締めくくりました。明日で田原小勤務が最後になる又木先生のご挨拶もありました。

最後に，登校班の班長が交代し，みんなで一斉下校となりました。

明日はいよいよ卒業式です。６年生の皆さん，立派な卒業式にしましょうね。

いよいよ卒業式まであと２日となりました。校内は，６年生の卒業を祝福するムードが高まっています。職員室前や校庭から見える窓には掲示物が，くれきっずの子供たちが作ってくれた桜の掲示物は，その出番を待っています。先生方も，立派に式にしようと準備にかかっています。

昨日の卒業式予行時に，６年生の善行表彰を行いましたが，本日は同様の表彰を全校生の前で行いました。

集会は，いつものように校庭で実施しました。表彰を受けた６年生は全員の前に並び，大きな拍手をもらいました。

校長先生からは，６年生が継続して続けた昇降口清掃が全校生の意識付けにつながったことについて講話があり，最後の３日間，在校生は感謝の気持ちを込めて生活しようと呼びかけられました。

短時間ながら，金曜日の卒業式の予行練習を行いました。５・６年生は，立派な態度で練習に臨みました。

予行が終わった後，６年生の善行表彰を行いました。これまで最高学年として立派な態度が見られた子供たちが推薦を受けて受賞したものです。

表彰を受けた児童の皆さん，おめでとうございました。

運営委員会の５・６年生が月一回の委員会活動の時間や休み時間等を使ってコツコツと作り上げたシトラスリボンが全校生分完成し，明日，配付されます。

シトラスリボンとは，コロナ禍で生まれた差別、偏見を耳にした愛媛の有志がつくったプロジェクトで，シトラス色のリボンを身に付けることで「ただいま」「おかえり」の気持ちを表すものです。 リボンで表現する３つの輪は、地域と家庭と職場（もしくは学校）を表しています。「ただいま」「おかえり」と言いあえる街なら、安心して検査を受けることができ、ひいては感染拡大を防ぐことにつながります。 また、感染者への差別や偏見も防ぐことができます。

多笑の精神を大切にしている田原小学校もこの活動に賛同し，運営委員会の子供たちが心を込めて一つ一つ作りました。この思いが全校生に伝わり，それが家庭や地域にも広がることを期待しています。

配付されたリボンは，ぜひ通学帽に付けてほしいと思います。

卒業まで間近となりましたが，６年生がプログラミングの研究授業を行いました。

光センサーを使って，暗くなると豆電球が点灯し明るくなると消灯するしくみをプログラミングによって作成し，実際にキットで確かめました。

最初はとまどっていた子供たちでしたが，板書によるヒントやヒントカードをもとにペアで話し合いながら課題をクリアしていきました。中には，今回のプログラミングをさらに発展させたものをすでに作ってしまったペアもいました。

世の中には，光だけでなく人感や温度などのセンサーを使ったものがたくさんあることに気付き，もっと作ってみたいという感想もたくさんもったようです。

卒業まで残り１０日を切った６年生が，在校生より一足早く学校の大掃除をやってくれました。自分たちが過ごした各教室の他，体育館，昇降口，来賓玄関，児童会室などに分かれ，隅々まできれいにしてくれました。

６年生の皆さん，ありがとう。

今日は，今年度最後の姿勢の日でした。６年生を送る会からできるようになったテレビ放送を利用して，スタジオからの配信も併せて行いました。

立つ姿勢と座る姿勢を１分間続ける間，健康給食委員と須田先生からお話もありました。

須田先生からは，毎日，トイレの消毒を行ってくださったり足踏み消毒台を製作してくださったりして，影で安全な生活を支えてくださっている髙橋さんをはじめ，みんなの生活は多くの人たちの支えで成り立っていることを伝えました。

改めて，よい姿勢の大切さと新しい生活様式を守ることの重要性がわかったことと思います。

今日の担当の健康給食委員二人もお疲れ様でした。今後は，様々な活動でテレビ放送を活用していきたいと思います。

※テレビ放送実現に向けてご尽力いただきました田原西小金子校長先生にも，この場を借りてお礼申し上げます。

最後に予定されていた授業参観は実施できませんでしたが，日時を変更して，本日，最後の学級懇談会を開催しました。

感染症対策として校庭からの出入りと教室へのルートを３か所に分散し，チェックシートも提出していただきました。また，人数の多い４年生は音楽室としました。

多くの保護者の皆様の参加をいただき，最後に子供たちの一年間の成長の様子や今後に向けたお話ができてよかったです。

また，６年生の学年委員の皆さんが作成した６年生の掲示物も昇降口に掲示してくださいました。

保護者の皆様，一年間たいへんお世話になりました。残りはわずかとなりましたが，最後までよろしくお願いします。

６年生を送る会の後，ロング昼休みに最後の「なかよし班」活動がありました。

いよいよ６年生と一緒に過ごす活動も最後とあって，各班の５年生が企画した遊びを楽しみました。活動の終わりには，６年生から下級生一人一人に手作りのしおりが渡され，子供たちは嬉しそうに受け取っていました。

いよいよ２月も最終週となり，６年生の卒業も間近になってきました。

今日は，これまでとは少し違った形での「６年生を送る会」を実施しました。コロナ禍により，全体で集まっての会は厳しいことから，代表委員による６年教室でのイベントとし，在校生は各教室でその様子をテレビ視聴する形になりました。

また，その後は，あらかじめ録画しておいた各学年の６年生への感謝の言葉を視聴し，最後にメインイベントとして，６年生に内緒で校庭に人文字に作り，感謝の気持ちを伝えました。

３階から６年生が校庭を眺めたときの気持ちはどうだったのでしょう。きっと在校生の想いは伝わったことでしょう。６年生からも温かいお礼の言葉をいただきました。

さらに，５年生を中心に恒例の「６年生かるた」も制作し，６年生全員にプレゼントされました。

〇６年生教室にて代表委員によるイベント（在校生は各教室で中継を視聴）

〇記念品とメッセージ贈呈

〇各学級からの感謝のメッセージ

〇校庭で「アリガトウ」の人文字

〇６年生の言葉

〇恒例のプレゼント「６年生かるた」

〇今回の代表委員のみんな　～　素晴らしい会をありがとう！

３組の算数の授業で，プログラミングの「順次」を意識した３桁のたし算の学習を行いました。

「まず」という言葉で一の位から足していき，位を上げて順番に計算していく方法を確認しました。子供たちは，自分の力で計算したあと，しっかりと自分の言葉で説明することもできました。

その後，個別学習に入っても，プリントをやったりタブレットを操作したり，時間いっぱい集中して取り組んでいました。

ビジュアルプログラミングの授業が４組で公開されました。キットを組み立てるところから，タブレットを使って信号の緑と赤を点灯させたり点滅させたりする命令をするまで，子供たちはしっかりと活動することができました。

これまでの学習の積み重ねがよくなされていて，組み立て方や操作方法，タブレットの扱いなど誰もが自信をもって取り組んでいました。最後には，今日のめあてに沿ってできたプログラミングを互いに披露し，賞賛し合いました。

今日は，ロング昼休みを利用して，運動委員会主催の縄跳び大会を実施しました。

種目は５種類。前跳び30回早跳び，後ろ跳び１分連続跳び，後ろ跳び30回早跳び，駆け足跳び30回早跳び，そして，時間制限なし前跳び連続です。最後の種目については，低高ブロックで最長6名が表彰されます。

みんな，元気いっぱいにチャレンジして頑張りました。最後まで残った友達には，声援や大きな拍手が送られ，青空のもと，気持ちよい大会になりました。表彰される12名の皆さん，おめでとうございます。

１月の給食週間の期間に子供たちが書いた給食調理員さんへの感謝の手紙を，各学級代表１名が調理員さん方に渡す会が開かれました。

給食後の片付け前に，調理員さんにおいでいただき，みんなでそれぞれの担当した調理員さんに手渡しました。

いつもおいしい給食を一生懸命に作ってくださる調理員さんの姿や顔はなかなかお目にかかることがありません。この機会に，改めて感謝の気持ちをもって給食をいただきたいと思います。

逆面獅子舞愛好会の櫻井さんを講師に迎え，３年生で逆面獅子舞を題材とした郷土愛の道徳授業が行われました。

獅子舞の歴史をＤＶＤで視聴し，さらに紙芝居で獅子舞体操に取り組む子の心情を読み取った後，櫻井さんから逆面獅子舞についてさらに説明をしていただきました。

来年度は上学年の仲間入りをするとともに，伝統的な逆面獅子舞をもとにした獅子舞体操に取り組む子供たちは，その意欲を高めたようです。

2022年に開催される一期一会とちぎ国体のカウントダウンメッセージを６年生全員で作成し，今日はその撮影を行いました。

二人一組になって，国体の成功や選手への激励，栃木のPRなど，それぞれのペアで考えたメッセージを掲げ，専用ボードの前で撮影しました。

これは一日一日のカウントダウンとして，４月頃から，一日一組ずつ下記のHPに掲載されます。

ぜひご覧ください。

宇都宮市実行委員会HP　https://www.utsunomiya-tochigikokutai.jp/

２月というのに，１５日（月）は本降りの雨になりました。午後からは西風も強くなり，冬の嵐でした。
子供たちは，外に出ることもできず教室でゆっくりと過ごしたようです。

さて，子供たちが下校した後，ようやく雨も上がって西の空が明るくなってきた頃，東の空にとても大きな美しい虹が出ました。しかも，二重になって校舎にも架かり・・・これが本当のNiziU？
ひどかった嵐の後に，少しだけご褒美をくれたようです。

田原コミュニティプラザの東でも，まだこんなにきれいでした。どこか分かりますか?

この土日は，２月だというのに春本番を思わせるような暖かい陽気でした。
立春は過ぎたものの，まだまだ春は遠い気がしますが，もしかしたらと校庭を巡回しながら小さい春探しをしてみると，意外と春はすぐそこまでやってきているようです。日の当たる場所では小さい花，木々は芽を膨らませてきました。

今日は姿勢の日でした。
さすがにずっと続けているだけあって，どの学級の子供達もしっかり放送に耳を傾け，背筋の伸びた姿勢がとれています。
これが，日常の授業や家庭生活の中でも実践できればいいですね。

〇今日の委員会担当

〇各学級の様子

例年なら，運動委員会主催の「なかよし班対抗長縄跳び大会」を実施するところですが，コロナ禍もあって，今年度は個人の縄跳びの技能を高めることをねらいとした集会を実施しました。
最初は全校生で，①前跳びを３分間飛び続ける，②後ろ跳びを１分間で３０回跳ぶ，③駆け足跳びを50回跳ぶ，の3つをやりました。特に，①で3分間飛び続けられた友達には，大きな拍手が送られました。
次に，様々な難しい技を跳ぶことができる5年生が見本を見せてくれました。3重跳びを披露した時は，ここでも大きな拍手が沸き起こりました。
最後は，なかよし班で集まり，短時間でしたがみんなで練習に取り組みました。
今日は気温も上がり，とても気持ち良く運動ができたようです。

〇全校生でチャレンジ

〇5年生による技の紹介

〇なかよし班で練習
 

今年度より本格的実施となった宇都宮学の一環として，５年生が「ふくべ細工」の体験教室を実施しました。
気温が低い日ではありましたが，コロナ対策として体育館にブルーシートを敷き，一人一人の間隔を広くとって絵付けを行いました。どれも個性あふれる作品が出来上がりました。
講師としてご指導いただきましたふくべ洞の小川様，大倉様，たいへんありがとうございました。

年末に講師をお招きして製作した６年生の卒業制作作品が，このほど焼きあがって戻ってきました。
カップや皿，置物など，子供達が各々想いを込めた作品はどれも素晴らしく，色も美しく仕上がっていました。
作品は２日間展示されたあと，持ち主の元へと引き取られます。
全員の作品は難しいので，色合いの違う作品をいくつか紹介します。

〇藍色系の作品

〇茶色系の作品

〇桃色系の作品

〇緑系の作品

〇二色のグラデーションや色分けを工夫した作品もあります。

５年生の算数で，プログラミング学習の研究授業が行われました。
正多角形をかく方法を順序よく命令するために必要な内容を考え，まとめていきました。
前の時間に正三角形や正方形をプログラミングによってかくことができた子供達は，さらに正五角形や正六角形，正八角形などをかくためには，内角の大きさだけでなく，命令するときには折り返しの角度が大切であることをふまえ，計算で求めたり法則を考えたりしていました。
これまでは図形をかく作業を通して学習していた内容も，タブレットを使ってプログラミングしながら学ぶことにより，より深く考えることができたようです。

緊急事態宣言発出中ではありますが，マスク着用のうえ校庭での活動ならリスクは低いだろうとの判断で，できる限り接触と密を避けた活動とする条件のもと，なかよし班活動を実施しました。
したがって，ほとんどの班がケイドロのような走り回る活動になりましたが，どの班も，残りわずかとなった６年生と仲良く遊べる機会を楽しんでいました。

理科の磁石の学習で３年生の研究授業が行われました。電気を通すものと通さないもの，さらに磁石につくものとつかないものに分けながら，磁石の性質をまとめていきました。プログラミング学習としては「分岐」の考え方を使ったアンプラグドの授業でした。
子供達は，実験結果をもとに一生懸命考え，話し合い，発表していました。