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5月14日(火),1年生が生活科でアサガオの種をまきました。各自の鉢に5つずつ,小さな指でやさしく穴をあけ,ふかふか布団のように土をかぶせます。「どのくらいの深さかな」「これくらいで大丈夫かな」そんなつぶやきをしながら,そして友達とかかわりながら活動しました。さて,本活動をとおして,アサガオの変化や成長の様子に関心をもって働きかけ,生命や成長に気付くとともに,アサガオへの親しみをもち,大切にすることをねらいとしています。保護者の皆様には,夏休みの期間中の御自宅への持ち帰り等,お世話になりますがどうぞよろしくお願いいたします。最終的には,種の収穫までの長い活動となります。そして,アサガオの種たちは,プールのごとく,たっぷりとお水をいただく毎日が続きます。頑張れアサガオ。
5月10日(金),1年生が校内研究授業を公開しました。生活科「がっこうたんけん」の活動の,校内マップ作りです。活動のはじめは,担任の先生と一緒に探検,次は自分たちだけでもっと調べてみたいところを探検してきました(やなぜ小NEWS5月7日)。今回は,探検で気付いたことを発表しながら,わくわくマップ作りです。義務教育が始まって1か月足らずですが,すでにグループでの学習活動を実践しています。お互いに気付きを発表し合うことができていました。そして,マップ作りをとおして,友達の発見と自分の発見の違いに気付いたり,学校にはたくさんの人が働いていることに気付いたりしながら活動を進め,この後の,学校の周り探検につなげていきます。発表の仕方,友達の意見の聴き方,語先後礼など,よく身に付いてきています。毎日よく頑張っています。さて,本校は教員の授業力向上,資質・能力の向上を目的に,年度内に全ての教員が研究授業を公開します。教え導く側も,常にアップデートをしていきます。
5月10日(金),2年生が生活科で野菜の苗を,自分の鉢に植え替えました。今回は,キュウリ,ピーマン,なす,トマトの中から自分で育てたい野菜を選びました。ポットの苗を嬉しそうに受け取り,肥料半分-苗を入れる-肥料半分の順番で植え替えます。ポットから根ごと取り出す作業にどきどきです。また,肥料半分はどのくらいなのか恐る恐る入れていきます。そんな中でも,子供たちは教えたり教えられたりしながら活動しました。そこから伝わるのは,「やなぜ魂」の,みんな仲良く「あたたかく」の精神です。さて,1年生のあさがおの時のように,これから,野菜たちは溢れんばかりの水分を毎朝もらうことになりそうです。頑張れ野菜たち!
5月10日(金),「いじめゼロ強調月間プロジェクト」として実施している,やさしさ貯金箱の進捗です。今のところ「20」のやさしさ貯金となりました。やさしさはきっと伝播します。引き続き,いじめのない環境づくりに取り組んでいきます。貯金箱の内容を抜粋して御紹介します。
〇いつもやさしくて,笑顔をありがとう。
〇相談事を聞いてくれてありがとう。
〇1年生の時,いろいろ教えてくださってありがとうございました。2年生も頑張ります。
〇やさしくて,いつも元気な笑顔をありがとう。
〇いつも遊んでくれてありがとう。
〇いい笑顔をありがとう。
〇いつもやさしくしてくれてありがとう。
〇わかりやすくお勉強を教えてくれてありがとう。
5月9日(木),サツマイモの苗を植えました。今回は,1年生と6年生です。学校から10分の所にある畑をお借りしているため,6年生は1年生と手をつないで向かいます。車道側を意識的に歩く6年生の姿から「自分が守るんだ」という気持ちが伝わります。さて,横断歩道に気を付けて,自動車に気を付けて,橋を渡って,困難を乗り越えて無事,畑に到着。機動班の皆さんにあらかじめ作っていただいた畝に,斜め植えをします。6年生の丁寧さ,やさしさが伝わる光景が見られました。1年生もよく説明を聞こうとする姿勢が立派です。収穫が楽しみです。6年生諸君,今日もありがとうございました。感謝しています。
❖【保存版】緊急時の児童の引渡しについて (R6版)(R6_6_13)
❖令和7年度やなぜ家庭学習スタンダード (R7_4_15)
❖令和7年度版_簗瀬小学校よい子の一日(R7_4_8)
❖学校における働き方改革の更なる推進について(R6_10_10)
◆地域学校園