簗瀬小NEWS

５月21日（水），運動会スローガンとシンボルマークが決定し，運動会実行委員会により公表されました。ともに応募多数の中，まずは，運動会実行委員が考えた観点をもとに１次審査を実施しました。続いて，２次審査は代表委員会にお諮りし，最終選考です。その結果，選ばれたのは，ともに６年生の作品です。さて，２人の制作者は，どんな思いを込めたのか，知りたいところです……。お任せください，取材をしてございます！

【スローガン】「この汗は　今しか流せない　簗瀬魂」

（制作者から）「文言全部に力が入っていますが，特に『汗』にこだわりました。みんなで力を合わせて体育の内容を発表する場が運動会。その本番はみんなで，運動会でしか流せない汗を大切にしてほしいという思いを込めました。父からも『汗』はいい言葉だねとアドバイスをもらいました。」みんなで全力を発揮して，思い出に残る汗を流してほしいですね。

【シンボルマーク】

（制作者から）「簗瀬小学校のマスコットキャラクター『たまっしー』を中心に，火と水の戦いで表現しました。火は赤組を，水は白組をイメージしています。どちらの組も全力を尽くしてほしいという，強い気持ちを込めて描きました。また，たまっしーの顔は，頑張っている様子を表現するために少しだけ赤くしてみました。」本番では，どちらの組も全力を出し切ってほしいですね。

今回は，各応援団長の意気込み等について語ってもらいました。

まず，昨年度優勝の赤組からです。「もちろん目指すは，連続優勝です。そのためには，団長として，赤組の優勝だけを考えて，常に大きな声で応援したいと思っています。また，応援する際には，手を伸ばすところは伸ばす等，堂々とした態度で臨みたいです。」赤組の皆さんに一言「最後まで諦めず，強い気持ちをもって，ともに頑張りましょう！」

続いて，白組団長にインタビューしました。「目指すのは，今年こそ優勝です。そのためには，団長として，大きな声ではっきりと応援したいと思っています。応援する際には，言葉に詰まらないようにしたいと思っています。本番でうまくできるように，家や公園で練習しています。」白組の皆さんへ一言「みんなで力を合わせて頑張りましょう！」

～練習でできないことは　本番でもできない。だから，練習は本番のごとく真剣に取り組もう！～　各団長の活躍に期待します。

いじめゼロ強調月間プロジェクトの一つとして実施ている「やさしさ貯金箱」の進捗です。５月17日（土）現在で，やさしさ貯金は「３１８」となりました。14日（水）には，いじめ対応に関する研修を実施し，職員も絶えず対応力をバージョンアップしています。今回は，「簗瀬小学校いじめ防止基本方針の確認」「いじめの訴えがあった時点で，いじめが発生しているとの考えで対応する」「指導後の見守りの重要さ」などについて話し合いました。さて，やさしさ貯金の内容を御紹介します。いじめのない環境づくりはこちらから←クリック

〇困っていたら相談相手になってくれてありがとう。

〇ボールを片付けてくれてありがとう。

〇クラスのために掃除などしてくれてありがとうございます！

〇いつも私が困っているときに助けてくれてありがとう。

〇新しい席になったら声をかけてくれてありがとう。

〇いつも遊んでくれたり、悩み事などを聞いてくれてありがとう。

〇休み時間に、私が、一人のときに声をかけてくれて、ありがとう❣

〇本を貸してくれてありがとう。

〇いつでも元気で明るくどんなときでも笑顔をくれてありがとう

〇自分が悲しい時に直ぐ側にいてくれてありがとう！

〇いつも笑顔で優しく接してくれてありがとう❣　

〇困ったことがあったときに優しい声かけをしてくれてありがとう❣　

〇委員会のときにみんなをまとめてくれてありがとう。

〇応援団でわからないことがあるとき教えてくれてありがとう。

〇いつも優しく声をかけてくれて嬉しいです。

〇廊下て話しかけてくれたり、手をふってくれてありがとう。

〇いつも優しく笑顔で接してくれてありがとう❣

運動会に向けて，１年生が校庭で練習を始めました。みなさん，小学校のシステムにも慣れ，少しずつ集団としてま止まることができるようになってきました。今回は，団体種目の練習ですが，まずは，自席から移動して自分の立ち位置を決定します。入場の仕方が２グループに分かれるので，それぞれが自分の動きを理解しなくてはなりません。一生懸命に話を聴いて，頑張ろうとする姿に素直さが伝わります。素直な子供が育つやなぜ地区の風土は大切にしていきたいものです。１年生諸君！大変よく頑張りました。～本番に強くなれ～

５月16日（金），10日ほど前にポットから植え替えた野菜たちは，子供たちから溢れんばかりのお水をいただきながら，確実に成長しています。１年生ではアサガオを育てて種の収穫までを活動しましたが，２年生では，「自分の野菜を大きくて，おいしい野菜にして収穫したい。」という思いや願いを達成していく楽しさを味わわせながら，活動の意欲を高めていきます。また，自分の力で観察や世話をすることができた経験から，自分のよさや成長に気付き，これまで以上に植物への親しみをもち，かかわっていくことができるようになることをねらっています。そして，これらの活動は，「もっといろいろな生き物を育てて観察してみたい。」という思いや願いとして，「見て見て小さな生きもの」の活動へと発展していきます。さて，子供たちは「このキュウリアサガオの時みたいにひげを伸ばしています。」とか「トマトの葉っぱはもうトマトのにおいがします。」など，体験から気付き学習を深めていました。