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令和7年度 簗瀬小学校いじめゼロスローガン
「簗瀬の輪 やさしい心 届けよう」
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令和7年度 簗瀬小学校いじめゼロスローガン
「簗瀬の輪 やさしい心 届けよう」
6月26日(水),簗瀬小学校見守り隊の総会並びに顔合わせ会を開催しました。総会ということで,駅前東交番の高橋所長様にも御臨席をいただきました。また,登下校の見守りを定期的に行っているPTAからも参加いただきました。総会前には,同日開催のヤナゼフェスティバルの見守りを早速お願いいたしました。さて,子供の安全確保という集まりにこれだけのメンバーがーが参集する状況はとても心強いかぎりです。今後とも,子供たちの安全見守りにお力添えくださるよう,よろしくお願いいたします。
6月25日(火),今年度から朝の活動の時間の一部に,トークタイムを実施しています。内容は,「お題」の中で,自由にお話をする活動です。話すほうに力が入りがちですが,子供たちの様子を見ていると,「よく聴く力が育つ」,そして「話題をつなげる力が育つ」ことが伝わってきます。そのままにしておくと,ずっとお話ししています。さて,角度を変えてみると,学級内の「風通しのよさ」につながると感じました。これは,いじめのない環境づくりの一助になっています。今回のお題の一部「何て言ったかな?」「夏に行くなら海?山?」「好きな季節は」「行けるとしたら過去?未来?」などがありました。
6月25日(火),今回のあいさつ運動担当は6年生です。1学期のあいさつ運動は主に学年で実施します。仲の良い6年生が挨拶してくれると,下級生が明るくなります。いつもありがとう。
2年生生活科のまち探検に続いて,24日(月)は3年生総合的な学習の駅探検がありました。今までの総合的な学習の時間では,宇都宮駅や電車,駅員さんのお仕事について知っていることを話し合いました。簗瀬小の子供たちにとって身近であるJR宇都宮駅ですが,分かっていないこともたくさんありました。宇都宮駅では,改札機やホームをはじめ,普段見られない駅長室や情報室も見せていただきました。また,事前にお聞きした駅員さんへの質問にもお答えしていただき,とても有意義な見学となりました。今後のまとめ学習が楽しみです。見学をさせていただいたJR宇都宮駅の皆様,案内をしていただいた駅員の皆様,本日はどうもありがとうございました。
6月17日から6月28日まで,読書週間期間とし,児童会図書委員会の子供たちを中心に,本との出会いをコーディネートしています。具体的な取組は,世界一周スタンプラリー,やなぜキッザニア,読書集会,そして家読(うつどく)の推奨です。キッザニアでは2,3,4年生を対象に貸出作業と返却作業を体験します。体験した子供たちは,スキャンの体験ができて嬉しかったと喜んでいました。読書は,人生をいくつも体験できるとも言われます。御家庭でも,いったんテレビを止めて,お子様と共に読書の時間を共有してくださるようお願いいたします。
6月20日(木),教育実習生が研究授業を行いました。本校卒業生で養護教諭を目指しています。授業は1年生の学級活動。6歳臼歯と呼ばれる「第一大臼歯」が生えるタイミングで,自分の身体に興味をもち,ブラッシングを学習していきます。今回は,紙芝居をきっかけにして,生え始めの歯の特徴や虫歯予防について学習しました。6歳臼歯は,奥歯で最初に生えてくる永久歯で,この歯が生えてくる事で乳歯の時よりも噛む力が強くなります。しっかり噛めるということは,身体にとってよい事ばかりです。また,最初に生える6歳臼歯の位置が目安となり,その後に生えてくる永久歯の位置が決まります。このように,歯並びや噛み合わせに影響する歯でもあることから,第一大臼歯は「歯の王様」とも呼ばれています。しかしながら,一番奥の乳歯の後ろに生えてくるため,乳歯とまちがえてしまったり,生えたことを知らずにいる場合が多かったり,また歯ブラシが届きにくかったりするため,虫歯になるリスクも高くなっています。ぜひ御家庭でも,あらめて歯の磨き方について話題にしてみてください。さて,実習生は誠実で素直な人柄で,どんどん新しいことを吸収しています。「やなぜの子の素直さ」は,地域の風土,学校の風土となっていることを実感しました。
6月19日(水),毎週水曜日はロング昼休み設定日です。今回は縦割り班活動です。26日に開催予定の「ヤナゼフェスティバル」の最終準備です。飾りや掲示物の制作,リハーサルとやることは盛りだくさん。下級生は,上級生の指示をよく聞いて一生懸命についていきます。異学年間で教えたり教えられたりする交流も,小学校期の児童の成長にとってとても大切です。26日は,練習の成果を発揮する,いわゆる本番です。成功することで,さらに自信を高めてほしいと思います。
6月19日(水),2年生が生活科でまち探検を実施しました。活動の目的は,自分の住んでいるまちを知ることです。具体的には,地域にはどんなお店があるのか,どんな人たちが暮らしているのか,などについて,進んで質問し関わることです。また,あいさつや公共のルールについても気を付けながら活動しました。子供たちは,大きな探検バッグを持って,自分の足で歩き,しっかりとメモをしてくる。これだけでも,大きな成長を感じます。この後の,活動のまとめも楽しみです。その際,友達と関わりながら活動するように仕組んでいきます。簗瀬地区には探検の素材が豊富で,非常に恵まれた環境にあることを実感する活動でもありました。生活科まち探検活動は,3年生の社会科へとつながります。
訪問させていただきました皆様,お忙しいところ子供たちのためにお時間を頂戴しありがとうございました。地域の皆様に育てていただいていることに,あらためて感謝いたします。自分たちの町を更に好きになったことと思います。そして,引率ボランティアとして,保護者の皆様にお力添えをいただきました。ありがとうございました。
6月19日(水),昨日に比べて暑くなりそうです。気温差に注意し,体調管理に気を付けたいものです。
6月14日(金),3年生がリコーダー講習を受講しました。講師の先生による素晴らしい演奏に子供たちは大喜び。「この曲知ってる!」と言いながら,目を輝かせていました。そして,リコーダーの持ち方,音の出し方を教えていただき,いざ自分が吹くとなると大盛り上がり。早く早くと待ち望んでいたリコーダーを楽しそうに吹いていました。これからの音楽の授業が楽しみです。
❖【保存版】緊急時の児童の引渡しについて(令和7年度加筆版_簗瀬小)(7_7_18)
❖令和7年度やなぜ家庭学習スタンダード (R7_4_15)
❖令和7年度版_簗瀬小学校よい子の一日(R7_4_8)
❖学校における働き方改革の更なる推進について(R6_10_10)
❖ 令和7年度_簗瀬小学校地域協議会組織表(R7_6_25)
❖ 令和7年度_夏休みの過ごし方について(R7_7_18)
◆地域学校園