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第4回魅力ある学校づくり地域協議会を開催しました。
毎年,この時期11月の会議では,委員の皆様に子供たちの学びの姿を基に,学校評価アンケートにご協力をいただいております。
委員の皆様は,各クラスの授業に関心を示され,一緒に聞いたり,考えたり。また,問題の解決方法をみんなで話し合う姿には,笑顔で見守るような表情を見せていました。
また,学習用具として端末を使いこなしている姿にも驚かれていました。
さらに,教室環境にも目を向けてくださり「よく整えられ,学びの足跡がみえますね」といった感想を伝えてくださりました。
会の最後には,全体総評「どのクラスの子供たちも一生懸命に学んでいました」と,称賛のお言葉をいただきました。
宇都宮動物園へ行ってきました!
班の友達と協力したり、マナーを守って行動したりするなど、学校で学んだことを生かして活動する、たくましい姿がたくさん見られた一日でした。
校長先生に行ってきますの挨拶をして、出発です。
動物園に到着後は、それぞれの目的地に!
まずは、何に乗ろうかな。
きりんさんに食べてほしくて、「もうちょっと!」 「もうちょっと!」と、いいながらみんなで手を伸ばしています。
待ちに待ったお弁当タイムです!
モルモットと触れ合って、わんわんショーも楽しみました。
学校に戻ってきてからも、「乗り物楽しかった!もっと乗りたかったなあ。」「きりんにえさをあげることに挑戦したよ!」など、友達と楽しさを共有し,話が尽きませんでした。
帰宅後もお家の方への話に、きっと花が咲いたことでしょう。
11月7日(火)に,環境委員会が取り組んでいる ❝届けよう,服のチカラ❞プロジェクトの活動が行われました。
10月16日から1週間,服の回収を呼びかけ,たくさんの方々にご協力いただきました。ありがとうございました。おかげさまで,服がたくさん回収され,11月7日には,集まった服の分別と梱包作業を実施することができました。
集まった服を回収する環境委員会児童
この日は,宇大生ボランティアの方々,教材ボランティアの保護者の方々にもご協力いただき,発送するための梱包作業まで終えることができました。12箱に梱包され,今後発送されます。
お手伝いくださった宇大生・教材ボランティアの皆様
1着1着,タグを見てサイズを確認したり,服の形態,様子などを確認して,分別しました。丁寧に畳んで,箱に入れていきました。細かい作業でしたが,一人一人よく考え,時には,友達と相談しながら一生懸命作業しました。
たくさんの難民の方々のお力になれたことを嬉しく思いながら作業することができました。
11月は人権月間になります。
すでに図書室入口には,ら・ぶっくの方々による人権に関するコーナーが設置されています。
人権月間の取組みの一つとして,6年生では人権講話を聴きました。
先生からは,誰でも幸せに暮らす人権をもっていることが強調され,「少数派・弱者がいじめられているのを黙ってみているだけでは何も変わりません。みんなで声をあげていくことです」と,人権に関心をもつよう,子供たちが分かるメッセージを熱く伝えてくださりました。
家族でも「人権」について語り合ってくださいとのお言葉もありました。
この後,校内では人権標語の作成や人権作文「あすへのびる」の朗読,授業公開などを予定しています。
2年生,生活科の時間です。
12月に,2年生開催の「なかよしまつり」に向けて,今日は,1年生役にもなり気って,試しに遊んでみたり,意見をもらって改善策を考えたりしていきました。
驚いたことに,一人一つの遊びを考えたこと,そこには2年生らしいアイディアがあふれ,オリジナルな楽しさを創り出していました。
活動は,2年生の説明から始まり,それを聞いた1年生役の友達が遊んでみます。
うまくいったり,思うようにいかなかったり,試しの活動からいろいろなつぶやきが聞こえてきました。
子供たちの学びは尽きません。
その懸命な姿に感動でした。本番までの時間が楽しみです。
❖【保存版】緊急時の児童の引渡しについて (R6版)(R6_6_13)
❖令和7年度やなぜ家庭学習スタンダード (R7_4_15)
❖令和7年度版_簗瀬小学校よい子の一日(R7_4_8)
❖学校における働き方改革の更なる推進について(R6_10_10)
◆地域学校園