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6月19日(水),昨日に比べて暑くなりそうです。気温差に注意し,体調管理に気を付けたいものです。
6月14日(金),3年生がリコーダー講習を受講しました。講師の先生による素晴らしい演奏に子供たちは大喜び。「この曲知ってる!」と言いながら,目を輝かせていました。そして,リコーダーの持ち方,音の出し方を教えていただき,いざ自分が吹くとなると大盛り上がり。早く早くと待ち望んでいたリコーダーを楽しそうに吹いていました。これからの音楽の授業が楽しみです。
6月14日(金),1年生が宇都宮城址公園への校外学習を実施しました。(←宇都宮城に関する資料のリンクが貼ってあります。)生活科「学校のまわり探検」の発展版です。今回は,「安全に注意して活動すること」「公共のマナーを実践してくること」「6~7人の友達と仲良く活動すること」を目当てに取り組みました。城址公園までは,用水路と田川を渡り,4か所の信号機付き横断歩道を渡り,段丘上の目的地となります。そんな状況の中,子供たちは幾多の困難を乗り越えて到着することができました。また,当日は気温も高くなっていたため,急遽,行き帰りの給水スポットとして宇都宮市教育センターの日陰部分をお借りしました。飯田所長様をはじめ,職員の皆様には快く御提供いただきまして,ありがとうございました。さて,公園到着後は,富士見櫓等を見学し,虫取りをしたり,花を摘んだり,鬼ごっこをしたりと楽しむことができました。いよいよ帰校となりますが,太陽の光は弱まることなく降り注いでいます。帰りも,宇都宮市教育センターをお借りしました。ラウンジから会議室に通され,一休みさせていただきました。1年生校外学習研修会が開催されるかのごとく,会場は満席となりました。その後,全員無事に学校に戻りました。引率ボランティアとして御協力くださいました保護者の皆様,ありがとうございました。たくさんの方々に助けられて,1年生は子供らしく成長しています。
6月14日(金),2年生が生活科の授業を公開しました。活動は「やなぜ地区のすてきなところを紹介しよう」です。事前の下調べは,デジタルマップ上で行いました。今回は,各自がすてきだと考えている場所を班の友達に紹介する活動。手元の資料も,デジタルでまとめたものです。地図上の画像を貼り付けるだけでも2年生には時間がかかったことと思います。さて,各班での話し合いでは,友達の話をよく聴こうとする姿が見られました。そして,授業の振り返りでは「やなぜ地区にこんなにたくさんのすてきな所があったと気付きました。」「もっと地区を知りたいと思います。」「これからは近くのお店に行ってみたい。」など,活動の目的を十分に達成しました。活動後も,友達同士で話が尽きない様子。自分たちの住んでいる地区が,さらに好きになりましたね。
6月12日(水),毎週水曜日はロング昼休みですが,今回は,ヤナゼフェスティバルに向けて,縦割り班ごとに作業を進める活動です。いつの場面でも,上級生は下級生に対して作業を優しく教え,下級生は一生懸命ついていこうとします。頼りになる先輩たちです。優しく見守る姿勢は,大人も勉強になります。この後,本番の成功に向けてたくさん練習してほしいと思います。「練習は本番のつもりで」
❖【保存版】緊急時の児童の引渡しについて (R6版)(R6_6_13)
❖令和7年度やなぜ家庭学習スタンダード (R7_4_15)
❖令和7年度版_簗瀬小学校よい子の一日(R7_4_8)
❖学校における働き方改革の更なる推進について(R6_10_10)
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