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今日は,3年生のシャトルランの回数を4年生が数えました。
「すごい!」
「がんばれ!」
など,4年生からは自然と3年生を応援する声が聞こえてきました。
走った3年生,記録をとった4年生,ともに一生懸命に取り組みました。
6年生,社会科の授業です。
「縄文時代と弥生時代のむらの様子を見比べて,『?』を見つけよう」をテーマに授業が行われました。
衣・食・住・その他の視点の中から,見比べる視点を各自決めていきます。
「どうして~なったのだろう?」
子供たちはたくさんの「?」を見つけて,グループで伝え合っていきます。
グループごとの気付きをさらに全体で確かめていきます。
終末には,縄文時代から弥生時代に大きな変化があったことを子供たちとともに捉えて,学習問題を作り上げました。
4年生,社会科の授業です。
「水を大切にしようプロジェクト会議」を開こう,のテーマの下に,授業が行われました。
子供たちは,「わたしたちの水は,どうしてきれいで,安全で,たくさんあるのか?」
この学習問題について,これまでいろいろな学びを積み重ねてきました。
本時はこれまでの学びを生かして,自分にできることを考えました。続けてできるかどうかが,ポイントになりました。
グループの話合いでは,お互いに自分で決めた取組みを紹介し合い,質問やアドバイスなどが続き,正に,真剣なプロジェクト会議となりました。
今日のロング昼休みには縦割り班ごとに集まってふれあい活動を行いました。
6年生の進行のもとに各クラスでは,いろいろな遊びが展開されていました。
中でも多く取り入れられていた遊びはフルーツバスケットでした。
準備が簡単,ルールが分かりやすい,1年生から6年生までみんなが参加できる,輪になることで一体感を味わえる,などと人気な理由はいろいろ考えられますが・・・
本当のところは子供たちに聞いてみないとわかりません。
その他の遊びとして・・・
椅子取りゲーム
ハンカチ落とし
「船長さんの命令」
船長さんの命令に従って行動します。
けん玉・お手玉・だるま落とし
カルタ取り
遊びの基本を上級生が下級生に伝えようとする姿が見られました。
また,
「話を聞こうよ」などの上級生の声に反応したり,話
し手の声をよく聴こうとしたりと,遊びを通して様々
なふれあいができていました。
さらに,守るべきことはしっかり守ろうとする,子供
たちの良さを見つけることができました。
1年生と6年生で、新体力テストの計測を行いました。
1年生は初めての体力テストでしたが、6年生と一緒に頑張りました。
6年生は、1年生の記録をしながら、
「すごいね!」
「1回目よりもいい記録がでたね!」と声を掛けたり、
競技のやり方のアドバイスをしたりしていました。
2年生の新体力テストの測定を行いました。
5年生は縦割り班の2年生の記録をしたり、2年生の誘
導をしたりしました。2年生は5年生にやり方を教えて
もらいながら4つの種目に挑戦しました。
始めに、縦割り班ごとに集まり、
2年生と5年生一緒に準備体操をしました。
測定に入ると、5年生からは自然に「頑張れ!」と
2年生への応援の声が聞こえてきました。
昨年からどれだけ記録が伸びたか楽しみです。
今日は今年度初めての一斉下校日でした。
下校時に,地域安全ボランティアの皆様と児童との顔
合わせ会を行いました。
地域安全ボランティアの方々は,日頃より子供たち
の登下校の安全を見守ってくださる方々です。
今日は代表として,スクールガードチーフの川井様
にお越しいただき,お話を頂きました。
児童は皆,真剣に話を聴くことができました。
地域安全ボランティアの皆様,これからもよろしく
お願いいたします。
生活科の学習で、宇都宮城址公園へ行きました。
班ごとに遊んだり、自然を観察したりして、たくさんの「すてき」を見つけました。
あさがおの種を植えました。
ぐんぐん成長するあさがおをみて、
「早く花が咲くといいな」
「どんな色の花がさくのかな」と、
みんなわくわくしながら、毎日お世話をしています。
宇都宮市役所 生活安心課の方から交通安全についてお話をいただきました。
①歩行者と自転車の交通ルール
②飛び出しの危険性
③ヘルメットの着用
④LRTと交通ルール
主にこの4つについて,クイズをしたり映像を観たりしながら学ぶことができました。
子どもたちからは
「自転車に乗る時はヘルメットをかぶらないと命を守れないから,ヘルメットは大切だと思った。」
「これからは交通ルールを気をつけたい。」
「自分の命は自分で守ることが分かった。」
といった感想がありました。
今年度からヘルメットの着用が努力義務になっていま
す。自転車に乗る際はヘルメットをきちんと着用し,
安全に走るようにしましょう。
❖【保存版】緊急時の児童の引渡しについて (R6版)(R6_6_13)
❖令和7年度やなぜ家庭学習スタンダード (R7_4_15)
❖令和7年度版_簗瀬小学校よい子の一日(R7_4_8)
❖学校における働き方改革の更なる推進について(R6_10_10)
◆地域学校園