簗瀬小NEWS

７月25日（木），学校が課題を抱える際，どのように外部の関係機関と連携を図っていくかについて研修会を実施しました。学校を含め教育界は常に課題山積ですが，学校は手を拱いているのではなく，積極的に関係する専門機関に相談していくことが大切です。「子供の傍らに立ち　子供の声に耳を傾け　子供の思いに寄り添う」ことを忘れず課題の解決に向かいます。

７月24日（水），社会科の素材を活用して「ICT研修会」を実施しました。新しいアプリの活用アイディアや目的に合った使い方，クラスの意見や振り返りをもとに次の時間の学習問題を生成AIが作ることも体験しました。使い方次第でまだまだ可能性が広がる文房具です。教える側も，日々バージョンアップに努めます。

中庭のヘチマに続き，ひょうたんも育ってきています。ひょうたんは昔から縁起物として愛されていました。しかも，日本だけではなく，海外でも同じように縁起物とされています。まずは，末広がりの形。そして，３つ揃えば三拍(瓢)子揃って縁起がよい。６つの瓢箪で無病(六瓢)息災のお守りにとされています。また，飲料を入れる容器や楽器，装飾品としても用いられてきた歴史もあります。ひょうたんは，人々から愛されてきたことが伝わります。

メダカもすくすくと育っています。７月には，高島さんと小林さんが稚魚を放流してくださいました。

７月24日（水），スクールカウンセラーの袴田 亮先生を講師にお招きし，望ましい学級経営に向けた研修会を実施しました。各クラスの児童には，事前に「居心地のよいクラスにするために」「やる気のあるクラスを作るために」のアンケートを実施し，その結果を素材に協議，検討しました。心理的安全性が確保され，自己存在感がもてる学級経営をさらに推進していきます。

７月22日（月），子供たちの夏休みは，職員にとっては研鑽の場です。特に７月中は，校内での研究会，研修会が続きます。今回は，11月の研究発表に向けた，社会科指導案の検討会です。公開授業をとおして「目指す子どもの姿」を確認し，「学習課題，学習活動，まとめ，評価」等の整合が図られているか，素材は適切か，学習環境は充実しているか，指導者のコーディネート力はどこで発揮されるか」などについて検討しました。８月に入ると，個人での研修がメインになってきます。また，９月以降に向けての教材研究，これまで時間が取れなかった諸帳簿の整理などが予定されています。教職員も児童の夏休み期間中にアップデートします。

中庭のヘチマが育ってきています。ヘチマの由来は諸説あるようです。『古くは「糸瓜」と呼ばれていたそうですが，やがて「い」が抜けて「と瓜」になり，「と」は「いろは」の順番で「へ」と「ち」の間にあるので「ヘチマ（へち間）」になったという説。（粋な名付けです。）また，黒浄蔓（へいちんまん）のなまり読み説です。一音読みで、黒はヘイと読み「黒いもの」，「汚れ」の意味になります。浄はチンと読み「拭いて清潔にする」の意味、蔓はマンと読み「蔓草」のことです。ヘチマとは黒浄蔓のなまり読みで，「汚れを、拭いて清潔にする、蔓草」ということで，「へちまたわし」にも通じるようです。

７月20日（土），簗瀬地区青少年育成会，地域まちづくり協議会共催による「市民総ぐるみ環境点検活動」を実施しました。地区の関係団体からお集まりいただいた方々や宇都宮駅交番の高橋所長様とともに，午後４時から午後７時過ぎまで，地域ごとの班に分かれて子供の安全を中心に点検しました。特に児童の安全確保のためには，地区の大人が風通しよい関係を保ち，細かな情報を共有しておくことが大切です。そうすることで，協力関係が深まるものと考えています。引き続き，皆さまと共に，地域の安全，児童・生徒の安全確保に努めてまいりたいと思います。

７月19日（金），簗瀬小学校見守り隊と全校児童との顔合わせ会を実施しました。６月27日のやなぜNEWSで御案内のとおり，隊員の皆様は総会時に顔合わせ会を行いました。児童との顔合わせ会は，５年ぶりとなります。全校児童が隊員の皆様から直接お話を聞けることが，とてもありがたいです。児童代表の挨拶にありました「毎日見守り続けることはとても大変なことだと思います。」が印象的でした。ボランティアですから，御自分の都合の良いタイミングで参加することが大切です。そんな中でも「簗瀬小の子供たちのために」と見守り続けてくださることがありがたく，心から感謝いたします。子供たちも，オレンジベストのお姿を見た際には，引き続き，自分から挨拶ができるよう支援していきたいと思います。今後とも子供たちの安全確保のため，お力添えを賜りますよう，どうぞよろしくお願いいたします。

７月19日（金），前日に引き続き，高学年生にお掃除ボランティアをアナウンスしたところ，５年生が清掃を始めました。６年生の姿を後輩が追いかけ，そして伝播します。とするならば，我々大人のよい姿はきっと子供たちに伝播します。

７月19日（金），６年生が教科体育で着衣泳を実施しました。５年生での活動を思い出し，「落ち着いて，浮いて待つ」ことを確認しました。活動後は，プールフロアーを全てプールサイドに上げる作業をしました。小学校最後の水泳学習。学校への奉仕とお礼の気持ちで終了しました。６年生，いつも！いつも！ありがとう。