学校日誌

修学旅行2日目〜カップヌードルミュージアム〜

いよいよ修学旅行最後の活動です。カップヌードルミュージアムに行き、オリジナルのカップラーメンを作りました。どんな味にするか、具はどうするかなど、自分だけのオリジナルカップラーメンを楽しく作りました。家に帰って、食べるのが楽しみですね。活動を終え、子供たちは、みなバスの中で落ち着いて過ごしております。1泊2日の修学旅行でさらにたくましくなったお子様の帰りを楽しみにお待ちください。

  

 

 

 

修学旅行2日目〜新江ノ島水族館〜

修学旅行2日目を迎えました。子供たちは、ホテルでぐっすり眠れたようで、朝食をしっかり食べ、元気にホテルを出発しました。最初の目的地、新江ノ島水族館では、イルカのショーや幻想的なクラゲを見て感動し、海の生物の命の大切さについても考えられたのではないでしょうか。また、家族のお土産を真剣に選ぶ姿が、微笑ましかったです。   

   

   

 

  

6年修学旅行「いざ,鎌倉! 〜稲村ケ崎~鎌倉パークホテル〜」

稲村ヶ崎海岸公園で記念撮影のあとは,お楽しみのホテルでの時間です。素敵な部屋で友達と楽しく過ごしました。そして,夕食はフランス料理のテーブルマナー。緊張しながらもきれいな食べ方を教えていただきました。 とっても美味しかったです!

      

6年修学旅行「いざ,鎌倉! 〜鎌倉・江ノ島班別活動〜」


みんなでお昼ごはんを食べて,午後からは班別活動をしました。班ごとに探訪する場所やコースの計画を熱心に立ててきましたが,なかなか思うようにならなかったこともあったようです。でも,みんなで協力しながら高徳院や長谷寺や小町通り,江ノ島などを見学して,稲村ヶ崎海岸公園に時間通りにゴールしました。

 

 

6年修学旅行「いざ,鎌倉! 〜事前学習〜」

6年生は28日(日)〜29日(月)鎌倉・横浜方面に修学旅行に行ってきます。

4年ぶりに鎌倉への修学旅行に行くことになり,今日まで総合的な学習の時間を使って,鎌倉の歴史や文化について調べ学習をしてきました。「鎌倉」や「七里ヶ浜哀歌」の歌も学習し,心に刻みました。

 

休み時間にはてるてる坊主を作ったり,道徳の時間には「修学旅行の夜」の学習をして「自由と自分勝手」について学習したりしました。

 

 

体力テスト

今日は2,3校時に体力テストを実施しました。

5・6年生は、お兄さん・お姉さんとして1・2・3年生の記録を数えたり,やり方を教えたりしながら自分の記録を測りました。 

昨年よりも記録がのびるように家で特訓してきたという児童もいました。

各学年の体育の授業でも、様々な運動経験ができるよう指導してまいります。

  

 

4年生理科「ヘチマの植えかえ」

4年生の理科の学習では,ヘチマの成長の観察を通して,植物の成長の仕方と気温の関係について学習していきます。

本日は,本葉が2~3枚になるまで大きくなったヘチマを,プランターに植えかえました。これから,成長の様子を定期的に観察,記録をしていきます。

 

 

ICT支援員の先生の離任式

これまでタブレットの操作の仕方を教えてくださったり,修理をしてくださったりしたICT支援員の今泉先生の離任式を行いました。離任式では,今泉先生から,「パソコンの使い方をよく考え有効に活用し,人を笑顔にしたり,温かい気持ちにさせられるようになってください。」というお話をいただきました。

お弁当の日 2回目

 22日(月)は,第2回目のお弁当の日でした。保護者の皆様には,大変お世話になりました。

一人一人が計画を立て,気持ちを込めてお弁当作りに取り組むことができました。
ご協力ありがとうございました。

     

 

 

本 ボランティアさんによる読み聞かせ

19日は今年度初めての,ボランティアさんによる読み聞かせがありました。「誰のお母さん?」「何の本読むの?」と,子どもたちは始まる前から興味深々。楽しんで聞くことができました。

   

読み聞かせの後には,年間のスケジュールを立てたり,本の情報交換などをして話し合いました。

楽しんで活動してくれているボランティアさんに,いつも感謝しております。メンバーは随時募集中です。まずはお気軽に見学からどうぞ♪

6年 道徳「みんないっしょだよ」

いじめゼロ強調月間に合わせて,6年生の道徳では,「みんないっしょだよ」を読み,相手の立場に立って考えることについて学習しました。6年生はリーダーとして活動する場面が多くなります。そこで,どうすれば相手の立場に立った思いやりの行動がとれるのかをみんなで考えました。

  

 

2年生 道徳 「あたたかいこころで」

いじめゼロ強調月間に合わせて,2年生の道徳では「くまくんの たからもの」を読み,親切,思いやりについて考えました。

話し合いなどを通して,親切にすると,した人された人どちらも心が温かくなり,嬉しい気持ちになると考えました。身近にいる人に温かい気持ちで接し,親切にする大切さについて学ぶことができました。