4年生が国語の授業で、「生き物図かんを作ろう」という単元を勉強します。

選んだ動物を調べ、友だちに教えたいことや、その動物のひみつを、パンフレットのようにまとめ、4年1組だけの動物図鑑を作る授業です。児童の選んだ動物も、とてもユニークです。

司書として、

・資料の引用の方法

・調べ学習の方法（本とインターネットのちがい）

などをパワーポイントを使って説明しました。

28日から、図書資料を使って、児童が少しでも「分かる」喜びや楽しさを知れるよう、授業参加をします。パンフレットの完成が楽しみです。実際の調べ学習の様子も、今後お伝えしたいと思います。

4年生では、一人一人がいじめに「NO」という意識を持って、教室の空気を変えていくために、自分にできる方法は何かを考えました。

　宇都宮人権擁護委員協議会の村岡様をお招きして，４年生で特別授業を開催しました。

　人権とは何か友達と一緒に考えたり，DVDの登場人物の気持ちを考えたりすることを通して，いじめについて考えました。

９月１３日（金）にクリーンパーク茂原へ校外学習に行きました。

 ごみ処理の様子やごみによる環境問題など，実物や体験を通して学ぶことができました。

振り返りでは，「食べ残しをしないようにしたい。」「ごみ処理場で働いている方々に感謝したい。」と感想を書くなど，ごみの処理や環境について学びを深めることができました。

５月のあいさつ運動は４年生が担当しました。

朝から元気なあいさつの声が学校中にひびきました。

４年生の国語では「こわれた千の楽器」の学習をしています。

登場人物の気持ちを想像し，その登場人物になりきって音読で表現しました。

お互いの発表のよさを認め，次回の音読発表に生かしていきます。

４年生の音楽では，合奏「ラバースコンツェルト」の練習をしています。

木琴，鉄琴，鍵盤ハーモニカ，シンバルなどの楽器から，自分が演奏してみたい楽器を選び，熱心に練習に取り組んでいます。

理科の学習では，校庭の生物を見つけて，1人1台端末で写真で記録したり，気付いたことを書いたりしました。

3月になり，芽が出てきた植物や動き出した昆虫を発見するなど，季節によって生物の様子が変化していくことに気付くことができました。

　4年生の国語では，1年間に書いた文章を綴じて，10年後の自分への手紙を添えた文集を作っています。

　今回は，これまでに作った文章を返しました。子供たちは，自分の過去の作品を見ながら，「たくさん書いたな。」「ずいぶんと上手な文章が書けるようになったな。」などと，1年間の学習を振り返っていました。

4年生の図工では，色セロハンやモールなどを透明のタワーに貼って素敵ならんぷを作りました。仕上がった作品は図工室を暗くして，みんなで光の世界を楽しみました。