本日，校外学習で栃木県子ども総合科学館に行き，プラネタリウムで，秋と冬の星空についての解説や，月や太陽，星の動き方について学びました。

展示場の見学では，グループで行動し，展示物を見たり，体験したりしながら学びました。ワークシートに分かったことや，初めて知ったことを書き込みながら，熱心に活動しました。

今回の道徳では，料金不足の絵はがきが届いた主人公が，お金が足りなかったことを伝えるか，伝えないか葛藤する物語を読み，「本当の友達」について考えました。

パソコンを使って，子供たちそれぞれの考えをクラスで伝え合い，友達とよい関係をつくるために大切なことについて考えました。

富屋特別支援学校の児童との交流活動を行いました。今回は「ミニ運動会」を計画して，２・３時間目に交流を行いました。2年ぶりに会える友達との交流を，子供たちはとても楽しみにしており，プログラムや係分担，種目のルール作りなど，子供たちみんなで協力して準備に取り組みました。

「イス取りゲーム」や「チェッコリ玉入れ」など，みんなが楽しむことができ，大成功のミニ運動会でした。

本日は，4年生によるあいさつ運動です。

昨日のスケート教室で，たくさん体を動かして疲れ果てた子供たちですが，朝から元気に「おはようございます！」と平北小を盛り上げました。

本日，宇都宮スケートセンターで「スケート教室」を実施しました。

初めは，氷上に立つことも難しかった子供たちですが，スケートセンターのスタッフの方々に教えてもらいながら，少しずつ滑れるようになりました。「休みの日に行きたい！」「もっと滑れるようになりたい。」など，多くの児童が，スケートに興味をもつことができました。

保護者の皆様。準備等お世話になりました。

4年生の理科では，温度を変えると空気の体積がどのようになるか調べました。

丸底フラスコを温めたり冷やしたりして，ガラス管内のゼリーがどのように動くか調べました。また，子供たちからのアイデアで，プラ容器を温めたり冷やしたりしたときの様子も調べるなど，空気の体積と温度の関係について考えました。

４年生の体育では，「タグラグビー」を行っています。

後ろの人にしかパスが出せないことや，タグを取られないように動くことなど，これまでのゲームと違うルールに少し戸惑っていましたが，友達と協力して積極的に運動に取り組めています。

4年生の総合の学習では，ロボットカーを走らせるプログラミング作りをしています。

モーターを動かす時間や，カーブをするタイミングなどを試行錯誤しながら，プログラミングを考えていました。

4年生の国語では，「くらしの中の和と洋」という教材文を参考にして，身の周りの「和」と「洋」についての紹介文を書いています。

例えば，「足袋」と「靴下」，「お箸」と「フォーク」，「浴衣」と「パジャマ」などです。二つの物の違いを示し，その違いから出るそれぞれのメリットについて，1人1台端末を使って紹介文にまとめていきます。

4年生の理科の学習では，ヒトの体のつくりと運動について学習しています。

腕相撲や関節を固定した動き，ダンベルを使った運動などを通して，疑問や気付いたことについて考えました。体の中に関節がどのようにあるか，筋肉がどのように動くと体が動くのかなど，様々な疑問が出ました。