１年生の生活科「あきをみつけよう」の学習では，校庭へ出て秋の生き物や植物を探す活動を行いました。

子供たちは，夏には緑色だったハナミズキの葉が赤くなっていることに気付いたり，落ち葉が校庭の隅に溜まっているのを見つけたりして，自然の中から季節の変化を感じ取っていました。

 教室へ戻ってからは，集めた葉や木の実を持ち寄って，見せ合いました。

今回の活動を基にして，１１月のグリーンパークでの学習へ発展させていきます。

校庭の外では，どんな秋を見付けることができるか，今からわくわくしている子供たちです。

明日から開かれる，「わんぱく相撲全国大会」に，栃木県代表として，５年の関心越さんが出場します。

お昼の時間には，赤白の応援団長がエールを送るなど校内放送で「壮行会」を実施しました。

是非，思いっきり力を発揮してきてください。

朝の読書タイムに，読み聞かせボランティアさんにお越しいただきました。大型絵本や，SDGsに関係する絵本など，様々な本を読み聞かせしていだだきました。ボランティアの皆様，ありがとうございました。

先生方に英語でインタビューをして，グループで発表を行いました。

男の先生にはMr.を女の先生にはMs.を付けることや「Can　you　～」で質問したものを「He　can　～」や「She　can　～」と言い換えることに気を付けて紹介しました。

先生方の回答の意外性に感嘆の声があがっていました。

この単元では「かげのでき方と太陽の光の関係」を調べていきます。

今日の授業では，自分のかげと太陽の位置，校庭にある遊具のかげと太陽の位置を観察しました。

かげの反対側に太陽があることを遮光板を使って確認しました。

今日の朝の活動の時間に，「おべんとう」という絵本の読み聞かせをしました。

お母さんが作ってくれたお弁当の食材一つ一つやお弁当箱や包み袋など，全ての物が，どんなところから生み出され，作られ，運ばれ，自分のお弁当として口に入れることができるのか考えました。

海や山の生き物，水，空気，産業，エネルギー，食糧，人権，仕事などなど，「お弁当」が自然や社会の人々とつながっていて，『SDGｓ』（持続可能な社会）と密接に関係があることを考えました。

本日，なかよし班活動を行いました。今回は，校庭で班ごとに計画した遊びを行いました。

６年生は，下級生のことを考えながら，みんなが楽しく遊ぶことができるようにサポートしていました。

業間の時間，運動会の応援団が集合して解散式を行いました。

各色の団長が，小学校生活最後の運動会をやり切った思いと，団員への感謝の気持ちを述べていました。

応援団の活躍によって，今年の運動会も素晴らしいものになりました。応援団の皆さんお疲れ様でした。

今日は，２学期初めての委員会活動がありました。

図書委員会は校内読書週間の準備，保健給食委員会は残食調査の役割分担，広報委員会は掲示物貼り，運動委員会は運動集会の企画，美化委員会は花の苗植えを協力して行っていました。

学校のために進んでよく働く５・６年生です。

　本日，花壇ボランティアの方々にご協力いただき，美化委員会の児童が花壇に花の苗を植えました。

　ボランティアの皆様にご指導いただきながら，花壇にきれいに花の苗を植えることができました。

　校舎や体育館の前，校庭の一角が華やぎました。

　ボランティアの皆様，ありがとうございました。