4年生の体育では，高跳びの学習をしています。

跳び箱やロイター板を使って，跳び上がる感覚をつかみ，自分の目標の高さを決めて，何度も挑戦しました。

学級活動の時間に，「夏休みビンゴ」をやりました。

「スイカを食べた人」「海に行った人」など，夏休みにやったことを友達同士で質問し合い，ビンゴを狙うレクリエーションです。

子供たちは，笑顔で友達と夏休みの思い出を伝え合っていました。

4年生の算数では「がい数」の学習をしています。

今回の単元では，クラスを2つに分けることで，できるだけ少人数の子供たちを指導し，きめ細かな支援ができるように考えています。

どの子も「がい数」や「四捨五入」の意味をしっかりと理解し，意欲的に取り組めています。

生活安心課の方に講師としてお越し頂き，自転車の安全な乗り方や，交通ルールに教えて頂きました。

実技試験，防犯について講話の後，子供たちには免許が交付されました。本日学習したことを，適宜ふりかえることで，安全に気を付けて自転車に乗れるようにしていきたいと思います。

今年初めての，プールでの学習が行われました。

久ぶりのプールに「なつかしい！」「早く入りたい！」など，待ちきれない様子の子供たちでした。

「けのび」や「ふしうき」などの運動に，友達といっしょに意欲的に活動できました。お楽しみの自由時間では，友達と水をかけ合ったり，競争をしたりと，みんなで楽しみました。

4年生の算数では，分度器を使って角度を調べたり，作図をしたりする学習をしています。

今回は，180°より大きい角度の測り方について考えました。「180°と，あと何度あるか調べればいい。」，「360°より何度小さいか考えればいい。」など，様々な調べ方を考え，それぞれの考えを１人１台端末を使って，伝え合いました。

4年生の算数では，折れ線グラフの読み方や使い方について学習しました。また，グラフ絵画ツールを使って，折れ線グラフのかき方も学びました。

6月より着任されたICT支援員の宮下先生にも支援してもらいながら，折れ線グラフの描画や学習の振り返りをクロームブックを使って取り組みました。

4年生の理科の学習では，ヘチマの成長の観察を通して，植物の成長の仕方と気温の関係について学習していきます。

本日は，本葉が２～３枚になるまで大きくなったヘチマを，プランターに植えかえました。これから，成長の様子を定期的に観察，記録をしていきます。

本日は，4年生によるあいさつ運動を行いました。青少年赤十字の活動の一環でもある「あいさつ運動」です。元気よく気持ちの良い挨拶ができました。

いじめゼロ強調月間に合わせて，４年生の道徳では，「いっしょになって、わらっちゃだめだ」を読み，節度ある生活について考えました。

登場人物の考えや行動に思いをはせながら，周囲の友達の行動や考えに流されず，自分で考えて行動することの大切さについて学びました。