田植えをしたもち米の苗が黄金色に実り，今日，稲刈りをしてきました。収穫をしてきた子供たちからは，「鎌を使ってザクっと刈るのが楽しかった。」「刈った稲を紐で束ねるのが大変だった。」「いつもお米を作ってくれる農家の人たちに感謝をしたい。」といった声が聞かれました。田んぼをお借りしている「田んぼの先生」の鈴木さん，お手伝いをしてくれた保護者の皆様，ありがとうございました。

帰ってからは，ハロウィンパーティーを楽しんだ5年生でした。

早朝に，学校農園ボランティアの皆様にお世話になり，平北ファームのさつま芋のつる切りと地面を覆っていたマルチをはがす作業を行いました。

畑一面を覆っていたつるを取り除いてもらい，さつま芋堀りの本番を待つばかりです。
１１月１１日（金）に，児童たちがさつま芋堀りを行う予定です。
農園ボランティアの皆様，お世話になりました。　

１年生の生活科「あきをみつけよう」の学習では，校庭へ出て秋の生き物や植物を探す活動を行いました。

子供たちは，夏には緑色だったハナミズキの葉が赤くなっていることに気付いたり，落ち葉が校庭の隅に溜まっているのを見つけたりして，自然の中から季節の変化を感じ取っていました。

 教室へ戻ってからは，集めた葉や木の実を持ち寄って，見せ合いました。

今回の活動を基にして，１１月のグリーンパークでの学習へ発展させていきます。

校庭の外では，どんな秋を見付けることができるか，今からわくわくしている子供たちです。

明日から開かれる，「わんぱく相撲全国大会」に，栃木県代表として，５年の関心越さんが出場します。

お昼の時間には，赤白の応援団長がエールを送るなど校内放送で「壮行会」を実施しました。

是非，思いっきり力を発揮してきてください。

朝の読書タイムに，読み聞かせボランティアさんにお越しいただきました。大型絵本や，SDGsに関係する絵本など，様々な本を読み聞かせしていだだきました。ボランティアの皆様，ありがとうございました。

先生方に英語でインタビューをして，グループで発表を行いました。

男の先生にはMr.を女の先生にはMs.を付けることや「Can　you　～」で質問したものを「He　can　～」や「She　can　～」と言い換えることに気を付けて紹介しました。

先生方の回答の意外性に感嘆の声があがっていました。

この単元では「かげのでき方と太陽の光の関係」を調べていきます。

今日の授業では，自分のかげと太陽の位置，校庭にある遊具のかげと太陽の位置を観察しました。

かげの反対側に太陽があることを遮光板を使って確認しました。

今日の朝の活動の時間に，「おべんとう」という絵本の読み聞かせをしました。

お母さんが作ってくれたお弁当の食材一つ一つやお弁当箱や包み袋など，全ての物が，どんなところから生み出され，作られ，運ばれ，自分のお弁当として口に入れることができるのか考えました。

海や山の生き物，水，空気，産業，エネルギー，食糧，人権，仕事などなど，「お弁当」が自然や社会の人々とつながっていて，『SDGｓ』（持続可能な社会）と密接に関係があることを考えました。

本日，なかよし班活動を行いました。今回は，校庭で班ごとに計画した遊びを行いました。

６年生は，下級生のことを考えながら，みんなが楽しく遊ぶことができるようにサポートしていました。

業間の時間，運動会の応援団が集合して解散式を行いました。

各色の団長が，小学校生活最後の運動会をやり切った思いと，団員への感謝の気持ちを述べていました。

応援団の活躍によって，今年の運動会も素晴らしいものになりました。応援団の皆さんお疲れ様でした。

今日は，２学期初めての委員会活動がありました。

図書委員会は校内読書週間の準備，保健給食委員会は残食調査の役割分担，広報委員会は掲示物貼り，運動委員会は運動集会の企画，美化委員会は花の苗植えを協力して行っていました。

学校のために進んでよく働く５・６年生です。

　本日，花壇ボランティアの方々にご協力いただき，美化委員会の児童が花壇に花の苗を植えました。

　ボランティアの皆様にご指導いただきながら，花壇にきれいに花の苗を植えることができました。

　校舎や体育館の前，校庭の一角が華やぎました。

　ボランティアの皆様，ありがとうございました。

令和４年度運動会を実施しました。「大空に　かがやけ　みんなの　笑顔と　きずな」のスローガンの下，赤組も白組も，心を一つに頑張りました。『笑顔』と『きずな』が大空一杯に輝いた，素晴らしい運動会でした。

【開会式】

【ウォーミングアップ】

【応援合戦】

 【上学年団体「ひらきたハリケーン」】

【下学年表現「ツバメ」】

【全校種目「八木節」】

 【下学年団体「チェッコリ玉入れ」】

【上学年表現「ダンスホール」】

【紅白対抗選抜リレー】

小学校生活最後の運動会となった６年生。一人一人が自分の役割を果たし，みんなで協力して素晴らしい運動会となりました。

１～４年生は，４時間授業で昼休みの後下校し，５校時は，５・６年生が運動会準備をしました。

全員が一生懸命仕事を行い，予定よりも早めに終了しました。

明日の運動会へかける意気込みが感じられました。

上学年の表現は，「ダンスホール」という曲に合わせて踊ります。運動会まで残り2日です。

今日は，衣装を着て練習しました。当日は，上学年らしい，キレのあるダンスをお楽しみください。

２校時の全体練習は，八木節と応援合戦を行いました。

ALTのエディ先生の和太鼓に合わせて気合いを入れて踊りました。

応援合戦では，感染症対策のために校庭いっぱいに広がっての応援ですが，心を一つに頑張っています。

今年は１～３年生で「ツバメ」の曲に合わせてダンスを踊ります。

NHKのSDGｓの番組「いろとりどり」のテーマソングです。

可愛らしいツバメがたくさん校庭に集います。

５年生の理科の時間には，流れる水にはどんな働きがあるのか調べています。

子供たちからは，「削れる」「運ぶ」「積もる」などの予想が出されました。その予想を確かめるため，砂で川のモデルを作って，実際に水を流して調べました。

朝の時間に，平北小応援団が各クラスに出向き，応援の練習を行いました。

どちらの組も，気合を入れて練習をする姿が見られました。

いよいよ運動会まで，残り2日です。練習の成果が十分に発揮されるよう，支援していきたいと思います。

今日の全体練習は，応援合戦を行いました。

赤組も白組も応援団の号令に合わせて，力強い応援の声が響き渡りました。

１～３年生は，団体種目で「チェッコリ玉入れ」を行います。

玉入れの合間にダンスが入っていて，とっても楽しい玉入れになっています。

今日は先生方の読み聞かせでした。担任以外の先生が，季節に合わせた絵本や先生の好きな本を選んで読み聞かせをしました。子供たちは身を乗り出して聞き入るなど，お話の世界に浸っていました。

秋は読書に親しむのによい季節です。運動会の練習で忙しい毎日ですが，心が豊かになるひとときでした。

今年度，４～６年生の団体種目は「台風の目」です。コーンを回るときに友達が離れてしまったり，竹の棒を跳ぶときに足にぶつかったり，悪戦苦闘しています。当日までに工夫できるかどうかが勝敗の分かれ目です。

今日は，開会式・閉会式・入場などを中心に，運動会の全体練習を行いました。

テレビ放送で，第2学期始業式を実施しました。

2学期のめあてについて，2人の代表児童は，たいへん立派な発表ができました。各クラスでも，1学期の頑張りを振り返り，2学期のめあてをしっかりと考え，目標をもって残りの半年間を過ごせるようにしていきたいと思います。

学校長からは，①「成功」の反対は・・「失敗」ではなく，「挑戦しないこと」です。「失敗は成功のもと！」何事にもくじけず挑戦していきましょう。②今年度２学期から，青少年赤十字に加盟しました。「気づき・考え・行動する」ことができる，平北小の児童を目指して頑張りましょう。という話がありました。

この夏，南門の所にあったアカマツが，赤茶色に枯れてきてしまいました。とても素晴らしい枝ぶりの松だったので，大変残念でしたが，本日，市の機動班の方々に伐採してもらいました。幹の中を見ると大きな空洞があり，かなり前から松くい虫にやられていたのが分かりました。他の松の木については，冬季に予防剤を塗布する予定となっています。

今年度の1学期が終了しました。児童代表の言葉では，1学期に頑張ったことや2学期の目標を堂々と話すことができました。大変すばらしい発表でした。

学校長からは，「①１学期を振り返って，『挑戦』について　　②SDGｓについて～今私たちに出来ること　」の話をしました。また，児童指導主任からは，「あ：安全に気を付けて　き：気持ちの良い　や：休みにしましょう　す：スタートは　み：皆揃って」という話の中で，どんな安全に気を付けるかについて，具体的な指導をしました。

短い秋休みですが，事件・事故，病気に気を付けて，有意義な休日をお過ごしください。

保護者の皆様，半年間のご支援・ご協力ありがとうございました。2学期もどうぞ，よろしくお願いいたします。

今年の運動会は１～３年生で「ツバメ」の曲に合わせて踊ります。

この曲は，NHK　Eテレの「SDGｓキャンペーンソング」です。

今日は，タブレットを使ってお互いにダンスの様子を録画に撮り合い，自分の踊りを見直しました。１年生もしっかりビデオ撮影をして，見直すことができました。「腕をもっと回すといいな。」とか，「ちょっと曲に合っていなかった。」などと，振り返っていました。

２学期には，もっと上手に踊れるようになりそうです。

校庭で予定していた音楽集会が，雨天のために延期になり，今日は体育館で応援団の紹介をメインに行いました。団員一人一人が意気込みを発表し，団結を呼び掛けました。室内ですので「運動会の歌」は曲に合わせて手拍子だけ行いました。担当者からは，「２学期に，校庭で思いっきり「運動会の歌」や赤白の応援歌を歌います。各クラスで練習しましょう。」と呼び掛けました。

いじめゼロ強調月間に合わせて，4年生の道徳では「いっしょになってわらっちゃだめだ」を読み，よく考えて行動することについて考えました。

主人公が取った行動とその時の気持ちを話し合う中で，「相手の気持ちを考えて行動すること」「正しくないことには毅然とした態度で立ち向かうこと」の大切さに気付きました。

これまでの自分の生活をふり返り，

「これからは人の気持ちをよく考えてから行動していきたい。」

「相手がいやな気持ちになることは自分もしない。」

「周りでしている人がいたら注意して，絶対にいじめがおきないようにしたい。」

 などと振り返っていました。

いじめゼロ強調月間に合わせて，２年生の道徳では「おれたものさし」を読み，善悪の判断について考えました。

「おれたものさし」は，いやなことを押し付けられそうになっている友達を見た主人公が，居ても立ってもいられなくなり，友達からそのものさしをとって、折った本人にものさしを返すという話です。

主人公が取った行動とその時の気持ちを話し合う中で，善悪の判断をしっかりして，ダメなことはダメと勇気をもって伝えることの大切さを考えました。

「ぼくも主人公のように，困っている友達を助けられる人になりたい」

「自分も勇気をだして，これからは自分から言えそう」

「正しいことをする勇気のことが分かった」

などと振り返っていました。善悪の判断がしっかりできる２年生になるよう見守っていきます。

本日，清原のグリーンスタジアムでサッカーの試合の応援に行きました。

手にしたスティックバルーンを使って応援し，ゴールが決まったときには，大喜びでした。選手同士の連携に注目して熱心に見ている児童もいました。雨の中でしたが，熱い応援で試合を盛り上げました。

いじめゼロ強調月間に関連して，３年生の道徳では「本当の友達とは」という主題で学習しました。

なかよしだからと言って，一緒になって悪いことをしたり，悪い行動を見逃したりすることなく，友達のことをよく考えて，助け合い教え合い学び合っていくことの大切さを話し合いました。

美化委員会は，先週のお昼の校内放送で，「SDGｓ」とは，どういうことかについて，全校児童にスライドを使って説明しました。

今日は，その「SDGｓ　１７の目標」のうち，私達にもできる身近な活動（節電・節水）について紹介し，「一人一人が，今すぐしっかり行動しましょう。」と呼び掛けました。

ご家庭でも，子供たちと一緒に，節電・節水についてのご協力をお願いします。

５年生は学級活動で「いじめについて考えよう」の学習を行いました。

 いじめをなくしていく三つの方法（①友達との関わり方②自分の気持ちのコントロール③言葉の使い方　など）をクラスで考え，具体的にどう行動したらよいかをグループで相談しました。

６年生の道徳では，「 自由」と「自分勝手」について話し合いました。

自由を主張し過ぎて，他人に迷惑を掛けたり，責任ある行動が取れなくなったりした，自分の経験を基にして，「自由と自分勝手の違い」について考えました。

「相手のことを考え，思いやりと責任をもった行動をとれるようにしたい。」などの意見をもつことができました。

青空の下，日光へ校外学習に行ってきました。自分たちで立てた計画に沿って，世界遺産である日光二社を見学したり，日光の伝統工芸である日光彫を体験したりしてきました。仲間と協力すること，日光の素晴らしさに気付いた一日でした。

本日，6年2組のあいさつ運動が行われました。秋の高い空に，明るい挨拶の声が響き渡りました。

この後すぐに，6年生は運動会の開閉会式の練習をしました。最高学年として，自分たちの役割に一生懸命な6年生。忙しい中ですが，挨拶を大事にして心豊かな学校生活となるようにしたいと思います。

今日は児童会主催のいじめゼロ集会がありました。平北レンジャーによる呼びかけや，代表委員会による絵本の読み聞かせの集会活動を通して，いじめについて考え，宇都宮市のスローガンでもある「いじめゼロ　しない負けない　許さない」の意識を高めることができました。

「うれしくなることば」を友達に伝える活動を行いました。

ここでは，

・友達の話に質問をする，

・答えだけでなく少し詳しく話をする，

・自分も似ていることを付け加えて話す

この3つのポイントを使って話し合うことを目標にしています。

３人で協力して交代しながら話し合い，その様子をタブレットで記録をしたので，

また明日それを見てどんなところがよかったかを振り返りたいと思います。

　５年生は，総合的な学習の時間で「栃木の魅力発見」の学習をしています。30日に現地調査に行くために，日光の見学先についてグループで下調べをしました。インターネットだけではなく，図書資料や電話でも情報を収集することができました。当日も協力してグループ活動を行います。

４年生の総合ではタブレットとロボットカーを使ったプログラミング学習が始まりました。

今日は自分たちでロボットカーを組み立て，試しに直線のコースでロボットを動かすプログラムを考えました。

 コースの長さや停車位置の場所によってモーターを回転させる時間を変えたり，回転するスピードを調節したりしてプログラムを組み，自分たちの思った通りにロボットが動いた時には「おぉ～‼」と嬉しそうな声をあげていました。

次回は曲がることができるようロボットカーをさらにアップグレードし，新しい課題にチャレンジしていきます。

e-ネットキャラバンの講座は，インターネットを正しく利用するための啓発講座です。

本日は，KDDIの横井さんにお越しいただき，ネット依存やネットいじめなどのトラブルについて，子どもたちや保護者の方々に，詳しいお話をしていただきました。

ご参加いただきました保護者の皆様。ありがとうございました。

いじめゼロ強調月間に合わせて，1年生の道徳では，「こころはっぱ」の授業を行いました。

友達がいなくて一人でいる最初の場面と，友達の声掛けによって仲間が増えた最後の場面とで，主人公の気持ちがどのように変化したかを話し合いました。

 友達のあたたかい声掛けで自分がどんな気持ちになるかを，「こころはっぱの木」に，色を塗る活動を通して，じっくり考えることができました。

入学してすぐの頃を思い出しながら，自分自身の変化について話し合いました。

「最初は友達できるかなと不安だった。」

「あまり話したことのない友達から，遊びに誘ってもらえて嬉しかった。」

「これからもっと友達と仲良くなりたい。」

といった意見が出ました。

 入学しておよそ半年が経ち，一人一人の交友関係も広がってきました。

友達の輪が広がるにつれ，様々な悩みも出てくると思いますが，今日学習した「自分が言われて嬉しい言葉」や「あたたかい声掛け」を引き続き呼び掛けていきます。

9/20～10/14までは「いじめゼロ強調月間」となっています。6年1組の道徳の時間では「みんないっしょだよ～黒柳徹子」を読み，親切・思いやりについて考えました。ユニセフ親善大使として，開発途上国の子どもたちのために働いてきた黒柳さんの考えをじっくり聞き，「みんないっしょ」とはどんな心なのかを話し合いました。

本校では９月２０日（火）～１０月１４日（金）を今年度第２回のいじめゼロ強調月間として「いじめは絶対に許さない」という共通認識の下，いじめ対策の取組を行っております。名札には，いじめゼロリボンを入れたり，スローガンを掲示したり，アンケートの実施もしてまいります。また，図書室には，「いじめゼロコーナー」を設置し，読んでもらいたい本を常時掲示してあり，興味をもって借りている子供たちが何人もいます。

2年生の図工では，いろいろな模様をためしたり，見付けたりしています。

前回はティッシュペーパーにカラーペンで模様を作りました。

今日は半紙を２～３回折って，絵具で染めました。

「色が混ざってきれいだね」「チョウの形になったよ」など，たくさんの気付きがありました。

本日，6年生児童がジュニア芸術祭学校音楽祭に出場しました。

4月からの約半年間，合唱の練習に励み，練習の成果が十分に発揮された，素晴らしい発表となりました。大きな舞台での発表だったため，緊張していた児童もいましたが，子供たちにとって，大変有意義な経験となったと思います。ご家庭でも，ぜひ話題にしていただき，お子様の頑張りを労っていただければと思います。

今日の昼休みは，応援団の６年生が集合し，応援歌の歌詞を考えていました。

６年生にとっては，最後の運動会です。それぞれの係ごとに，休み時間を有効活用して下準備を進めています。

　本日，自主避難訓練（地震・火災訓練）が行われました。

　緊急放送が流れると，児童たちはその場で放送をよく聞いて，真剣に訓練に取り組みました。

　校舎内にいた児童は，机の下にもぐるなどその場で安全な姿勢を取っていました。

　それぞれの場所で，身の守り方を考えることができました。

　その後，給食室から出火したことを想定して，東階段や非常口を使用して東方向へ避難する訓練を行いました。

　休み時間の突然の訓練にもかかわらず，児童たちが真剣に訓練に取り組みましたので，短時間で全員校庭に避難することができました。

２年生は，体育で鉄棒運動をしています。チャレンジカードを使って，色々な上り方・回り方・下り方に挑戦です。

交代しながら，半数の子供たちは，登り棒や雲梯で腕の力を付けようとがんばっていました。

　９/１６（金）朝の読書タイムは，読み聞かせボランティアさんにお越しいただきました。大型絵本や紙芝居など，楽しい本を読んでいただきました。ありがとうございました。

今日の音楽集会は，６年生の合唱の発表がありました。

本番では，マスクを取って歌いますが，今日は，体育館で全校児童の前ですので，マスクをして歌いました。

１～５年生も黙って，真剣に発表を聞きました。

「６年生は，すごいと思いました。」「声が響いていてさすが６年生だと思いました。」など，下級生からの感想をもらいました。

今日は，１学期最後のクラブ活動の日です。

理科クラブは，浮沈子（ふちんし）の製作，家庭科クラブはシュシュの製作，インドアクラブはドッジボール，アウトドアクラブはリレー，図工クラブはプラバンの製作，レクリエーションクラブはカードゲーム，和風クラブはかるたゲームを行っていました。どのクラブも，１学期の振り返りを行った後に，楽しく活動していました。

１年生の育てているアサガオも最後の種取りの時期になりました。

丁寧にこぼさず種を取ったり，タブレットを使って写真撮影を行ったりしました。

　子どもたちが自分で考え避難ができるよう，

今回は実施日は知らせず，避難訓練を行いました。

　教室にいた児童は机の下，廊下にいた児童は窓などから離れて伏せる，校庭では遊具などから離れて安全姿勢を取るなど，自分の身を守るため，きちんと行動できました。

６年生は，９月２２日に文化会館で開催される「うつのみやジュニア芸術祭」に参加し，「大切なもの」と「世界中の子供たちが」の２曲を歌います。

今日は，体育で汗を流した後，美しい歌声を体育館いっぱいに響かせていました。日に日に上達しています。

１年生の生活科の授業で，色水を作りました。

自分のアサガオや，花壇のマリーゴールドの花がらで作りました。

色とりどりの色水ができました。 

今日の給食に出た「鮎の甘露煮」は，栃木県漁業協同組合から無償提供されたものです。

子供たちは，甘くて柔らかい鮎を，頭からしっぽまで全部残さず食べていました。大変おいしくいただきました。

ランチルームの廊下には，毎日の献立と共に，今月は，魚の名前クイズや様々な食育の記事が掲示されています。

国語の「注文の多い料理店」の学習では，PCの「スクールタクト」を活用して，自分の考えを書き込んだり，友達の考えを見たりしながら，人物の様子や情景を読み取りました。

今日の朝の活動は，担任の先生をシャッフルしての読み聞かせです。秋にぴったりのお話や動物が登場するお話など，盛りだくさんの読み聞かせでした。

３年生の総合では，地域の自然や特徴など，探検してきたことや調べたことをまとめたり，発表会に向けて，グループで話し合いを進めたりしています。

栃木県のプロバスケットチーム「宇都宮ブレックス」の方々にお越しいただきました。

前半は，ブレックスチアリーダーのBREXYのメンバーの方々と一緒に，チアリーディングの体験をしました。「笑顔で」，「大きな声で」，「強い気持ちで」応援することが大切だと教えて頂きました。

後半は，ブレックスのコーチの方と一緒にバスケットボール体験をしました。バスケットボールを使った準備運動やシュートゲームなど，とても盛り上がりました。

月曜日と水曜日は，全学年５時間の一斉下校です。

暑い中ですので，どのクラスも，下校の音楽が終わるまでに整列出来るように協力しています。

今日は，転入生の紹介があり，「よろしくお願いします。」と挨拶を交わしました。

鬼怒地域学校園のあいさつ運動がありました。鬼怒中学校の1年生から3年生まで5名と先生が来校し，本校児童と一緒に笑顔で挨拶を呼びかけました。本校の卒業生でもある中学生からは，「久しぶりに小学生の元気な挨拶を聞くことができてうれしかったです。」「中学校ではオアシス運動をやっています。」などといった話を聞かせてもらいました。中学生のみなさん，朝早くからありがとうございました。

6年生の総合的な学習の時間では，「宇都宮学」として宇都宮に関する自然や文化について学習します。

宇都宮の伝統工芸品を制作している「ふくべ洞」様にご指導いただきながら，黄ぶなの絵付け体験を行いました。

子供たちは，集中して絵付けに取り組んだり，「ふくべ洞」の先生の話を熱心に聞いたりしながら，学習に臨むことができました。

今月の生活目標は「落ち着いた生活をしよう」です。

今回も，平北レンジャーが各クラスに挑戦状を渡しに行き，「①話を最後まで聞くこと　②廊下は静かに並んで歩くことなどを，みんなで一緒に頑張ろう。」と，全校児童に呼び掛けました。

とちぎ国体が開催される競技会場や駅などに装飾する，花プランターの作成・育苗をしました。

とちぎ国体に全国から訪れる方々を，花でおもてなしをするため，一生懸命に苗植えを行いました。

夏休み中に１階廊下のクリーニングとワックス掛けを行ったので，やや滑りやすくなっています。早速，５年生が廊下に「静かに右を歩こう」の表示を付けてくれました。お陰で落ち着いた生活がスタートできています。

また，通学路には新しく横断旗が設置された箇所があります。南門の横断旗も新しいものを補充しました。安全に気を付けて，横断旗を活用しながら登下校しています。

今日から学校が始まりました。朝から蒸し暑く汗だくになりながら，両手いっぱいに夏休みの作品を抱えて，元気に登校できました。登下校においても，思いやり・体力・忍耐・工夫など，様々に学び成長している子供たちです。

朝会では，夏休み前に話をした①挑戦しましょう　②規則正しい生活をしましょう　について，振り返りました。

どの子も，学習や運動や習い事など，様々なことに挑戦して充実した夏休みを送れたようです。

また，養護教諭の加藤沙季先生が結婚し，半田先生になりましたので，子供たちにお知らせしました。

まだまだ，厳しい暑さが続きますが，引き続き感染症に気を付けながら，学校生活を送りたいと思います。

その後の学級活動では，夏休みの課題や作品を提出したり，夏の思い出話をしたり，休み時間には元気に遊んだりと久しぶりの再会を楽しみました。給食は美味しいチキンカレーで元気一杯のスタートを切りました。

子供たちが小学校生活によりよく適応できるように，幼稚園，保育園，小学校が連携して教育にあたっています。

今回は，本校の職員が平出幼稚園に訪問し，園児の活動の様子を見学しました。先生方のきめ細かい指導や，小学校生活を意識した活動内容を見ることができ，とても参考になりました。

今後も，幼稚園と情報交換を密に行っていき，子供たちの指導に生かしていきたいです。

新型コロナ感染症が心配な毎日ですが，感染防止対策を取りながら，各クラスで個人懇談が行われています。

廊下壁面には，図画工作等の作品展示もあります。また，６年廊下には進学情報，１階児童会室廊下には理科自由研究の参考本など，昇降口左手には自主学習コンクールでの入賞者のノートなども掲示されていますので，懇談の前後に，ご覧ください。

6月に「Ｑ-Ｕ」と呼ばれているアンケートを子供たちに実施しました。児童が学校生活を楽しく送ることができるようにすることが目的のアンケートです。このアンケート結果を活用して学級経営に生かすため，研修を行いました。

児童数の少ない本校では，子供たちをたくさんの大人の目で見ることができます。担任だけでは気付くことができない，子供たちの姿について，たくさん意見交換をすることができました。夏休み明けの学級指導に生かしていきたいと思います。

児童が校内において嘔吐をしてしまった場合の処理の仕方について，養護教諭が中心となり研修を行いました。

感染を広げないための適切な処理方法について，実際に行いながら学びました。児童が嘔吐をする場所や時間によって，対応は大きく変わってきます。様々なシチュエーションを想定しておくことが，児童の安全を守る上で大事なことだと感じました。

夏休み前の朝会では，初めに表彰を行いました。

歯と口の健康週間における標語，各種スポーツについて，優秀な成績を収めた児童が表彰されました。夏休み前ということもあり，新しいことにチャレンジするためのよい刺激となりました。

校長先生からは，「①得意なこと，好きなことにどんどん挑戦しましょう。～脳が発達するときは，好きなことを夢中でやっているときと，たっぷりの睡眠を取っているときです。②長時間のゲームやスマホはやらないようにしましょう。～毎日やらずにはいられない人は，依存症になりつつあります。頭や体や心がボロボロになってしまいます。」という話がありました。児童指導主任の坂本先生からも，家に帰る時刻や自転車に乗る場合の約束などのお話があり，子供たちは，真剣に話を聞くことができました。早寝・早起き・朝ご飯で規則正しい生活を送り，楽しく充実した夏休みを送ってもらいたいと思います。

外国語の授業で，インドの方とオンラインで会話をしました。

子供たちは「日本との時差はとのくらいですか？」，「今、流行っているものはありますか？」など，様々な質問をして交流しました。

インドの方とのオンライン会話を通して，日本との文化の違いや，同じ英語でも，国によってイントネーションが違うことなど，多くのことを学べました。

今日は，３・４・５年生が着衣水泳を行いました。

今年度の水泳の授業は５年生が最後だったので，プールフロアーの片付けを行いました。

みんなで協力して，あっという間に片付けてくれた頼もしい５年生でした。

今日のお昼の放送は，「宇都宮の歌」の音楽が流れた後に，宇都宮に伝わる民話の読み聞かせがありました。今日のお話は「飛山城の白ナマズ」です。「今も鬼怒川の水底には，白ナマズが住んでいるかも。」と，子供たちは，耳を傾けて聞いていました。これからも，宇都宮についての情報をどんどん発信していきたいと思います。

本日，着衣水泳を行いました。

着衣した状態での歩きにくさや，泳ぎにくさを体験したり，ペットボトルを使って浮く練習をしたりしました。

これから夏休みとなり，川や海で遊ぶこともあるかもしれません。その際は，必ず大人と一緒で，水の事故に十分に気を付けて，楽しい夏休みを過ごしてくれたらと思います。

7/15，読み聞かせボランティアさんの読み聞かせです。子供たちが，興味をもつようにいつも趣向を凝らしていただいています。ボランティアの皆さん，悪天候の中，ありがとうございました。

３年生は，カルビー工場の見学をオンラインで行いました。

カルビーの工場が清原地域にあることや，工場の中の様子，働く人たちの様子をテレビで詳しく見ることができました。工場の中で，様々な原材料からおいしいシリアルが出来上がってくる行程に，興味津々でした。

本校では「基礎・基本を確実に習得し，それらを活用する力の育成」を研究主題に校内研修を進めています。

今日は，市教委の森田先生をお招きし，１・４年生の授業研究会を行いました。

１年　国語　「えにっきをかこう」担任：角野友子

経験して心に残ったことの中から，絵日記に書きたいことを見つけました。どの子も活発に発言し，書きたいという意欲あふれる授業でした。

４年　国語　「走れ！」担任：岩本侑也

声援に込められた思いや心の声を考えながら読みました。タブレットを活用して考えを書いたり，意見の共有を行ったりしました。タブレットを自由自在に使いこなし，様々な意見が出て大変盛り上がりました。

放課後の授業研究会では，子供たちに負けじと活発な授業研究を行いました。森田先生からは，本時の授業の講評と今後の本校の研究の方向性などについて，ご指導を頂きました。

今日の音楽朝会は，雨だったため，テレビ放送で行いました。

みんなで「BINGO」を歌ったり，ＡＬＴのエディー先生の「イマジン」を聞いたりしました。

英語の音楽にみんなで親しみ，楽しい時間を過ごすことができました。

今週は清掃強化週間です。毎日清掃があります。

毎日，班長さんを中心に清掃の重点ポイントを確認して，一生懸命清掃をしています。

鬼怒中学校の遠藤先生が，算数の図形の授業をしてくださいました。

今回の授業は，４～５つの正方形を組み合わせて，たくさんの種類の形を見つける学習です。

４つの組み合わせは「テトリス」で5種類あり，5つの組み合わせは「ペントミノ」といって12種類あります。

子供たちは，一生懸命に形を見つけ，張り切って臨んでいました。

校庭のひまわりは７月になってから大きな花を咲かせています。蓮の花も満開です。玄関の軒下にいたツバメの親子も巣立っていきました。アゲハの幼虫も次々にサナギになるためにどこかへ去っていきました。夏休みはもうすぐです。

1年生の図工の授業で「うきうきぼっくす」の学習を行いました。

家から持ってきた紙箱を，色々な物に見立てて，箱同士をつなげたり包装紙を貼ったりして，変身させました。

それぞれが，思い思いの作品を仕上げることができました。

次は初めて，絵の具を使った活動をします。

いつも，図工の時間を楽しみにしている1年生です。次はどんな作品ができるか，楽しみです。

今日の学級活動で保健室の加藤先生に正しい歯磨きの仕方を教えていただきました。

鏡を使って自分の歯の大きさや形，すき間などを確認し,みがき残しゼロにするために，磨き方のコツを３つ教わりました。

普段何気なくやっていたお昼の歯磨きでしたが，３つの作戦をしっかり守り，ていねいに歯磨きをすることができました。

宇都宮法人会の方にお越し頂き，税について学ぶ「租税教室」を実施しました。

子供たちにとって，あまり馴染みのない税金について，クイズや映像資料を使って楽しく学びました。

授業を通して，普段，あまり意識していなかった税が，実は自分たちの生活に密接に関係していることに気付くことができました。

１～４年生とあおば学級の廊下には，七夕飾りがあって短冊には子供たちの願い事が書かれています。

「コロナが無くなりますように」「字が上手になりますように」「ダンスが上手になりますように」「ケーキ屋さんになれますように」「バドミントンの選手になれますように」「織姫と彦星が会えますように」など，思い思いの願い事が叶うといいですね。

今週４日（月）～８日（金）に，鬼怒中学校の生徒さん３名が「宮っ子チャレンジ」で小学校へ職場体験に来ています。１・２・４年生のクラスに所属し，事務や司書などの仕事のお手伝いをしたり，担任と共に子供たちの学習や生活の支援を行ったりしています。子供たちは，休み時間に一緒に遊んでもらって大喜びです。

今日は，朝の活動の時間に全校除草を行いました。先週が猛暑だったために１週間延期し，朝の涼しい時間帯での実施としました。１～８班の児童はサツマイモ畑，９～１６班の児童は校庭の除草を行いました。１０分間の短い時間でしたが，集中して取り組みました。

５年生は初めての調理実習がありました。包丁やガスコンロを安全に使って，青菜をゆでました。今回のねらいは，食品や調理の目的に合ったゆで方が分かることです。今日はほうれん草をゆでる調理でした。おひたしやごま和え，しょうゆマヨ和えなど，バラエティにあふれた調理方法でおいしくいただきました。明日は自分の好みにあったゆで時間で，ゆでたまごを作ります。

今日の委員会では，６年生が卒業アルバムの写真撮りをしました。

その後は，暑い中でしたがそれぞれの委員会の仕事を５年生と協力して行いました。

今日は，6年2組が調理実習を行いました。今日の日のために家で練習してきた児童，いつも調理の手伝いをやっている児童，段取りや手際の良さはお見事でした。できた班から教室に戻り，試食をしました。家でも作ってみたい！という声がたくさん聞こえましたので，是非お家でも味わってあげてください。

一年生が栽培しているアサガオの花が，次々に咲いています。

今日は，観察カードを記入しました。

「ぼくは青い花だよ」「赤紫色だよ」と，アサガオの成長を喜んでいました。

子供たちは，連日の暑さに負けず，水やりを毎日欠かさず続けています。

パソコンで写真を撮る方法も学習したので，次回は写真撮影を予定しています。

４年生での食育指導として，外部講師をお招きして「体の成長と給食」の授業を行いました。T1を担任，T２を粂川栄養教諭，T3を本校の前橋栄養士が担当しての学級活動です。

子供たちは，主食と主菜と副菜をバランスよく食べないと体が成長していかないことを学びました。

クラスの傾向として，野菜嫌いが多かったり少食だったりするのですが，授業の後の給食では，一人一人が自分の問題点を克服しようと頑張って食べている様子が伺えました。

第２回目の授業参観がありました。５校時目は１～３学年，６校時は４～６学年とし，前半後半で分散して参観していただきました。

連日の猛暑日で，エアコンの効き目が悪くなったクラスもあり，急きょ扇風機も設置しました。

また，４学年については２コースに分かれての少人数の予定が，１クラスとなってしまい申し訳ありませんでした。

地域協議会も同時に開催され，委員の皆様にも，授業の様子を参観していただきました。

今日は，6年１組が調理実習を行いました。

メニューは野菜炒め，スクランブルエッグ，ごはんです。5年生の時にごはんの調理実習が実施できなかったため，再チャレンジです。調理の手順を頭に入れ，手際よく調理することができました。

本日，竜巻の避難訓練を行いました。

事前に竜巻の特徴や身の守り方を学び，訓練では命を守るためにランドセルを用いて，ダンゴムシの姿を上手にとることができました。