2023年11月の記事一覧

念願のメダカの学校ができあがりました！

水槽を新たに設置して，メダカ数種類が仲良く泳ぎ始

めました。

通りかかった子供たちも，「そっと，のぞいてみよう」と，

メダカの動きに興味深々です。

これまで毎年，地域の方のご厚意で本校中庭の池にメダカを入れていた

だいていました。

子供たちがじっくりと観て楽しむには限られた時間になっていたため，

身近に設置できないかと考えていたところでした。

やっと願いが叶い，今回は水槽と池とそれぞれに入れていただきました。

毎年，継続して本校へメダカを入れてくださっている

高山様と小林様のご厚意には感謝の気持ちでいっぱいです。

ありがとうございます！

11月12日（日）に旭地区4校PTA連絡協議会　合同研修会が行われました。

今年度は，当番校である旭中学校，PTA役員さんのお計らいにより，作新学院高等部吹奏楽部のみなさんをお招きしての鑑賞会が実現し，高尚な研修会となりました。

参加ご希望いただいた旭中学校，中央小学校，城東小学校，簗瀬小学校のPTAの方々は，演奏を楽しみに，本校体育館に集まってくださりました。

いざ，演奏が始まると，心が躍り震えるほどにその美しい音色に魅了され，感動の連続でした。

演奏とともに，ダンス・旗表現等の披露もあり，その華麗な舞，動きの美しさ，迫力ある音色に，終始楽しませていただきました。

作新吹奏楽部の素晴らしい演奏を鑑賞することができ，また生徒さん一人一人の誇り高き表情から，明日へのエネルギーを存分にいただきました。

心豊かになる時間を過ごさせていただいたことに感謝申し上げます。

感動・感激のうちに終了した今年度の旭地区4校PTA連絡協議会合同研修会。企画・運営いただいた旭中学校PTAの皆様，大変お世話になりました。

11月11日（土）に霜月祭が行われました。

今年から再開した「わたあめ」「チョコバナナ」店は，終始，列が途切れることはありませんでした。

今日のために，旭中学校の生徒さんもボランティアとして協力いただきました。

模擬店・催し物のオープンと同時に子供たちはどのお店から回ろうか，どのコーナーに行こうか。まるで早いもの勝ちのような競争心をみせていました。

すれ違う子供たちは，みんな笑顔でワクワクが止まらないといった様子で，友達と一緒に回る足取りもとても軽やかでした。

お財布を自分でもって，小銭を出してお買い物をする経験ができる霜月祭。今時，とても貴重な経験の場であり，時代は流れても，子供たちにとっての楽しみは変わらない，と思ったところです。

 そして，子供たちのその姿を見守っていただいたPTA・地域の皆様の表情は温かく，和やかなふれあいを創ってくださり，この霜月祭ならではのすばらしさをたっぷりと感じました。

そして，

霜月祭開催中に，なんと子供たちは長野県上田市の豊殿小学校から飛んできた風船を手に取り，ハッピーな出来事に大興奮でした。（ひまわりの種を受け取りました）

子供たちは，秋晴れの一日を存分に楽しむことができました。

「霜月祭　簗瀬の笑顔が　地域の笑顔に」のスローガンの下，PTA・地域の方々・関係団体の皆様のご協力により，令和5年度版霜月祭を成功裏に収めることができました。

 子供たちへの温かな言葉かけ，そして温かい関わりに深く感謝いたします。

ふれあい文化教室が行われました。

講師の先生にお越しいただき、ダンスへつなげるための体の使い方、意識の持ち方などを学びました。

まず始めに、ペアで手を押し合ったり、相手に合わせて手を動かしたりしました。

言葉を使わずに、手を通して相手を感じます。

先生からは「相手のことを考えて！」「相手を気にして！」この言葉が繰り返し発せられました。

 次第に、動きを大きくしても相手についていくことができるようになってきました。

次は背中だけで相手を感じます。手は使いません。息を合わせないと背中と背中が離れていってしまいます。

最後は音楽に合わせて、様々な動きを組み合わせてダンスにしました。

子供たちは、先生の指示をよく聞き、「意識をどこに向けてけばよいのか」「気持ちを合わせなければ」と、心を働かせながら身体表現を楽しく学ぶことができました。

２年生が校外学習に行きました。

子ども総合科学館と鹿沼の渡辺りんご園様にお世話になりました。

今回のテーマは「公共の施設の利用の仕方」でした。

子ども科学館では他のお客様がいる中で、どのように過ごすべきかということを学びました。

自分だけが楽しいのではなく、自分たちも他の人たちも気持ちよく過ごせるような行動を目指しました。

りんご園では、自然の素晴らしさとりんごを作っている人たちの存在の大切さを学びました。

自分で取ったりんごはいつものりんごよりおいしく感じたことでしょう。

第4回魅力ある学校づくり地域協議会を開催しました。

毎年，この時期11月の会議では，委員の皆様に子供たちの学びの姿を基に，学校評価アンケートにご協力をいただいております。　　　　　　　　

委員の皆様は，各クラスの授業に関心を示され，一緒に聞いたり，考えたり。また，問題の解決方法をみんなで話し合う姿には，笑顔で見守るような表情を見せていました。

また，学習用具として端末を使いこなしている姿にも驚かれていました。

さらに，教室環境にも目を向けてくださり「よく整えられ，学びの足跡がみえますね」といった感想を伝えてくださりました。

会の最後には，全体総評「どのクラスの子供たちも一生懸命に学んでいました」と，称賛のお言葉をいただきました。

宇都宮動物園へ行ってきました！

班の友達と協力したり、マナーを守って行動したりするなど、学校で学んだことを生かして活動する、たくましい姿がたくさん見られた一日でした。

校長先生に行ってきますの挨拶をして、出発です。

動物園に到着後は、それぞれの目的地に！

まずは、何に乗ろうかな。

　きりんさんに食べてほしくて、「もうちょっと！」　「もうちょっと！」と、いいながらみんなで手を伸ばしています。

待ちに待ったお弁当タイムです！

モルモットと触れ合って、わんわんショーも楽しみました。

学校に戻ってきてからも、「乗り物楽しかった！もっと乗りたかったなあ。」「きりんにえさをあげることに挑戦したよ！」など、友達と楽しさを共有し，話が尽きませんでした。

帰宅後もお家の方への話に、きっと花が咲いたことでしょう。

　11月7日（火）に，環境委員会が取り組んでいる　❝届けよう，服のチカラ❞プロジェクトの活動が行われました。

　10月16日から1週間，服の回収を呼びかけ，たくさんの方々にご協力いただきました。ありがとうございました。おかげさまで，服がたくさん回収され，11月7日には，集まった服の分別と梱包作業を実施することができました。

集まった服を回収する環境委員会児童

　この日は，宇大生ボランティアの方々，教材ボランティアの保護者の方々にもご協力いただき，発送するための梱包作業まで終えることができました。12箱に梱包され，今後発送されます。

お手伝いくださった宇大生・教材ボランティアの皆様

　１着１着，タグを見てサイズを確認したり，服の形態，様子などを確認して，分別しました。丁寧に畳んで，箱に入れていきました。細かい作業でしたが，一人一人よく考え，時には，友達と相談しながら一生懸命作業しました。

　たくさんの難民の方々のお力になれたことを嬉しく思いながら作業することができました。

11月は人権月間になります。

すでに図書室入口には，ら・ぶっくの方々による人権に関するコーナーが設置されています。

人権月間の取組みの一つとして，6年生では人権講話を聴きました。

先生からは，誰でも幸せに暮らす人権をもっていることが強調され，「少数派・弱者がいじめられているのを黙ってみているだけでは何も変わりません。みんなで声をあげていくことです」と，人権に関心をもつよう，子供たちが分かるメッセージを熱く伝えてくださりました。

家族でも「人権」について語り合ってくださいとのお言葉もありました。

この後，校内では人権標語の作成や人権作文「あすへのびる」の朗読，授業公開などを予定しています。

2年生，生活科の時間です。

12月に，2年生開催の「なかよしまつり」に向けて，今日は，1年生役にもなり気って，試しに遊んでみたり，意見をもらって改善策を考えたりしていきました。

驚いたことに，一人一つの遊びを考えたこと，そこには2年生らしいアイディアがあふれ，オリジナルな楽しさを創り出していました。

活動は，2年生の説明から始まり，それを聞いた1年生役の友達が遊んでみます。

うまくいったり，思うようにいかなかったり，試しの活動からいろいろなつぶやきが聞こえてきました。

子供たちの学びは尽きません。

その懸命な姿に感動でした。本番までの時間が楽しみです。

11月8日（水）いい歯の日を控えて，今日は保健集会を行いました。

「歯を大切にして，ずっと楽しく食べられるような『いい歯』を目指そう」こんなメッセージに向けて，保健委員会では，ある実験を行いました。

卵を歯に見立てて，砂糖水やお酢，水，炭酸飲料に漬けて毎日観察をしました。

1か月ほどして一番変化したのは，お酢で，卵の殻がすべて溶けてしまいました。

委員会児童が予想していた砂糖水ではありませんでした。

口の中に住んでいるミュータンス菌が甘い糖や食べかすを使って酸を作り出すこと，そして，酸は歯を溶かしむし歯になってしまうことを模型で説明しました。

最後には，健康な歯により，体にどんないいことがあるのか。合言葉「ひみこの歯がいーぜ」を使っての説明で締めくくりました。

肥満防止，味覚の発達，言葉の発音はっきり，

脳の発達，歯の病気予防，がん予防

胃腸快調，全力投球

宇都宮動物園からやってきた3羽のウサギとふれあい、いのちについて学びました。

最初にウサギについてのお話を聞きました。

次にウサギを抱いたり、聴診器を使って心臓の音を聴いたりました。

抱っこをする直前は、緊張した表情も見られましたが、いざ膝の上にウサギが乗ると「ふわふわだー」「すごい毛が抜ける！」と、皆の表情が和らぎました。

友達が抱っこしている間は、発見カードにメモをとっています。

明後日には，宇都宮動物園に行って直接体験をしてきます。

5年生，総合的な学習の時間です。

「レッツゴー，簗瀬リーダーへの道」の学習が今日から始まりました。

今日は，簗瀬リーダーである6年生の活躍を場面ごとに挙げていき，そこで担っていた役割を話し合いました。

6年生の役割を伝え合うことにより「いろいろなことをやっているんだ」「もっと詳しく調べたい」こんな気付きや思いを膨らませました。

「リーダー」という姿が，この授業を通してより具体的になってきたようです。

この単元のゴールは，2月実施の「6年生を送る会」です。一人一人がどんな役割を担うでしょうか。

これからの課題設定，追究過程，整理・分析も含めて，進捗過程がとても楽しみです。

今日は，来年度新１年生として，本校に入学を予定している子供たちの，就学時健康診断を行いました。

始めて入る体育館，校舎内。そして検診や検査が続き，子供たちは，ちょっぴり，いや，かなりドキドキしていたことでしょう。

しかし，歩き方も整然と，廊下ですれ違うときには，「こんにちは」のあいさつもあり，たくましさを感じるほどでした。

今年度は初めて親学を取り入れ，「自己肯定感を育む　心の土台となるもの」と題して，宇都宮市教育委員会の生涯学習課の先生による講話をお願いしました。

また，サポーターとして地域協議会のコーディネータの方々にお越しいただき，登校班編成に向けた地図への自宅表示や，様々な相談までも対応していただきました。

全てが終了した帰り際に子供たちへ「がんばりましたね！」と声をかけると，笑顔で「うん！」とうなずき，自分の頑張りを認める表情がありました。

来年の４月，皆さんをお迎えする入学式が楽しみになってきました。本校職員・在校生一同，心よりお待ちしております。

３年生，社会の時間です。

火事から人を守るための消防施設について，調べ学習を行いました。

それぞれの施設は，何のためにあるのか？私たちの生活とどのようにつながっているのか？

このことを，子供たちが知りたい，調べたいといった意欲をもって取り組めるよう，ある学習問題が提示されました。

子供たちは消防施設等の５つの選択肢から，その答えを絞り込んでいきます。

一人一人の予想を伝え合い，その理由も説明し合い，みんなで納得する選択肢を絞り込んでいきました。

途中，先生のヒントや説明を聞き，再考です。

全体でグループごとの考えを発表し合うと，表情を変え，自然にうなずきがみられました。

最後には

「あー，そういうことか」と

納得。

学習問題に真剣に向き合い，自分なりの考えをもって話し合いに臨むその姿は，教科への関心を表しているようでした。

５年生の理科の時間です。川の流れを体験を通して確かめていきました。

今日は，砂場に集合し，自分たちで教材を作ることから始まりました。

砂山を作り，蛇行する川を作っていきます。

どの位の山の高さに，どのような流れの川を作るか。グループで試行錯誤を続けながらも協力し合って取り組みました。

水を流した時に，どのように流れるか，水の勢いで砂が削られるところはあるか。内側・外側の旗を立てて確かめていきました。

「川が崩壊し，水があふれてしまった！」

現実の水害場面と結び付けて考えている子も。

体験を通して確かめてみることから始まった川の流れの学習。

気付きの伝え合い，疑問を出し合い，この後さらに学習が進んでいきます。

１年生の体育の時間です。

今日の活動は鉄棒チャレンジです。

ここまで１つずつ技を練習し，OKをもらって級を１つずつ上げてきました。

今日は，みんなで「こうもり」「こうもりふり」にチャレンジです。

友達のやっている姿をみたり，先生のアドバイスをもらったりしながら，勇気を出してチャレンジです。

目の向け方，手の付き方 など，見て聞いて分かったつもりでも実際にやってみないと，その感覚が分かりません。

繰り返しのチャレンジ結果，

「できた！」とほっとした表情がたくさん見られました。

まだまだレベルは上がっていきます。自分なりの秘密練習に意欲をみせていた子供たちでした。