今日は先生方の読み聞かせでした。担任以外の先生が，季節に合わせた絵本や先生の好きな本を選んで読み聞かせをしました。子供たちは身を乗り出して聞き入るなど，お話の世界に浸っていました。

秋は読書に親しむのによい季節です。運動会の練習で忙しい毎日ですが，心が豊かになるひとときでした。

今年度，４～６年生の団体種目は「台風の目」です。コーンを回るときに友達が離れてしまったり，竹の棒を跳ぶときに足にぶつかったり，悪戦苦闘しています。当日までに工夫できるかどうかが勝敗の分かれ目です。

今日は，開会式・閉会式・入場などを中心に，運動会の全体練習を行いました。

テレビ放送で，第2学期始業式を実施しました。

2学期のめあてについて，2人の代表児童は，たいへん立派な発表ができました。各クラスでも，1学期の頑張りを振り返り，2学期のめあてをしっかりと考え，目標をもって残りの半年間を過ごせるようにしていきたいと思います。

学校長からは，①「成功」の反対は・・「失敗」ではなく，「挑戦しないこと」です。「失敗は成功のもと！」何事にもくじけず挑戦していきましょう。②今年度２学期から，青少年赤十字に加盟しました。「気づき・考え・行動する」ことができる，平北小の児童を目指して頑張りましょう。という話がありました。

この夏，南門の所にあったアカマツが，赤茶色に枯れてきてしまいました。とても素晴らしい枝ぶりの松だったので，大変残念でしたが，本日，市の機動班の方々に伐採してもらいました。幹の中を見ると大きな空洞があり，かなり前から松くい虫にやられていたのが分かりました。他の松の木については，冬季に予防剤を塗布する予定となっています。

今年度の1学期が終了しました。児童代表の言葉では，1学期に頑張ったことや2学期の目標を堂々と話すことができました。大変すばらしい発表でした。

学校長からは，「①１学期を振り返って，『挑戦』について　　②SDGｓについて～今私たちに出来ること　」の話をしました。また，児童指導主任からは，「あ：安全に気を付けて　き：気持ちの良い　や：休みにしましょう　す：スタートは　み：皆揃って」という話の中で，どんな安全に気を付けるかについて，具体的な指導をしました。

短い秋休みですが，事件・事故，病気に気を付けて，有意義な休日をお過ごしください。

保護者の皆様，半年間のご支援・ご協力ありがとうございました。2学期もどうぞ，よろしくお願いいたします。

今年の運動会は１～３年生で「ツバメ」の曲に合わせて踊ります。

この曲は，NHK　Eテレの「SDGｓキャンペーンソング」です。

今日は，タブレットを使ってお互いにダンスの様子を録画に撮り合い，自分の踊りを見直しました。１年生もしっかりビデオ撮影をして，見直すことができました。「腕をもっと回すといいな。」とか，「ちょっと曲に合っていなかった。」などと，振り返っていました。

２学期には，もっと上手に踊れるようになりそうです。

校庭で予定していた音楽集会が，雨天のために延期になり，今日は体育館で応援団の紹介をメインに行いました。団員一人一人が意気込みを発表し，団結を呼び掛けました。室内ですので「運動会の歌」は曲に合わせて手拍子だけ行いました。担当者からは，「２学期に，校庭で思いっきり「運動会の歌」や赤白の応援歌を歌います。各クラスで練習しましょう。」と呼び掛けました。

いじめゼロ強調月間に合わせて，4年生の道徳では「いっしょになってわらっちゃだめだ」を読み，よく考えて行動することについて考えました。

主人公が取った行動とその時の気持ちを話し合う中で，「相手の気持ちを考えて行動すること」「正しくないことには毅然とした態度で立ち向かうこと」の大切さに気付きました。

これまでの自分の生活をふり返り，

「これからは人の気持ちをよく考えてから行動していきたい。」

「相手がいやな気持ちになることは自分もしない。」

「周りでしている人がいたら注意して，絶対にいじめがおきないようにしたい。」

 などと振り返っていました。

いじめゼロ強調月間に合わせて，２年生の道徳では「おれたものさし」を読み，善悪の判断について考えました。

「おれたものさし」は，いやなことを押し付けられそうになっている友達を見た主人公が，居ても立ってもいられなくなり，友達からそのものさしをとって、折った本人にものさしを返すという話です。

主人公が取った行動とその時の気持ちを話し合う中で，善悪の判断をしっかりして，ダメなことはダメと勇気をもって伝えることの大切さを考えました。

「ぼくも主人公のように，困っている友達を助けられる人になりたい」

「自分も勇気をだして，これからは自分から言えそう」

「正しいことをする勇気のことが分かった」

などと振り返っていました。善悪の判断がしっかりできる２年生になるよう見守っていきます。

本日，清原のグリーンスタジアムでサッカーの試合の応援に行きました。

手にしたスティックバルーンを使って応援し，ゴールが決まったときには，大喜びでした。選手同士の連携に注目して熱心に見ている児童もいました。雨の中でしたが，熱い応援で試合を盛り上げました。

いじめゼロ強調月間に関連して，３年生の道徳では「本当の友達とは」という主題で学習しました。

なかよしだからと言って，一緒になって悪いことをしたり，悪い行動を見逃したりすることなく，友達のことをよく考えて，助け合い教え合い学び合っていくことの大切さを話し合いました。

美化委員会は，先週のお昼の校内放送で，「SDGｓ」とは，どういうことかについて，全校児童にスライドを使って説明しました。

今日は，その「SDGｓ　１７の目標」のうち，私達にもできる身近な活動（節電・節水）について紹介し，「一人一人が，今すぐしっかり行動しましょう。」と呼び掛けました。

ご家庭でも，子供たちと一緒に，節電・節水についてのご協力をお願いします。

５年生は学級活動で「いじめについて考えよう」の学習を行いました。

 いじめをなくしていく三つの方法（①友達との関わり方②自分の気持ちのコントロール③言葉の使い方　など）をクラスで考え，具体的にどう行動したらよいかをグループで相談しました。

６年生の道徳では，「 自由」と「自分勝手」について話し合いました。

自由を主張し過ぎて，他人に迷惑を掛けたり，責任ある行動が取れなくなったりした，自分の経験を基にして，「自由と自分勝手の違い」について考えました。

「相手のことを考え，思いやりと責任をもった行動をとれるようにしたい。」などの意見をもつことができました。

青空の下，日光へ校外学習に行ってきました。自分たちで立てた計画に沿って，世界遺産である日光二社を見学したり，日光の伝統工芸である日光彫を体験したりしてきました。仲間と協力すること，日光の素晴らしさに気付いた一日でした。

本日，6年2組のあいさつ運動が行われました。秋の高い空に，明るい挨拶の声が響き渡りました。

この後すぐに，6年生は運動会の開閉会式の練習をしました。最高学年として，自分たちの役割に一生懸命な6年生。忙しい中ですが，挨拶を大事にして心豊かな学校生活となるようにしたいと思います。

今日は児童会主催のいじめゼロ集会がありました。平北レンジャーによる呼びかけや，代表委員会による絵本の読み聞かせの集会活動を通して，いじめについて考え，宇都宮市のスローガンでもある「いじめゼロ　しない負けない　許さない」の意識を高めることができました。

「うれしくなることば」を友達に伝える活動を行いました。

ここでは，

・友達の話に質問をする，

・答えだけでなく少し詳しく話をする，

・自分も似ていることを付け加えて話す

この3つのポイントを使って話し合うことを目標にしています。

３人で協力して交代しながら話し合い，その様子をタブレットで記録をしたので，

また明日それを見てどんなところがよかったかを振り返りたいと思います。

　５年生は，総合的な学習の時間で「栃木の魅力発見」の学習をしています。30日に現地調査に行くために，日光の見学先についてグループで下調べをしました。インターネットだけではなく，図書資料や電話でも情報を収集することができました。当日も協力してグループ活動を行います。

４年生の総合ではタブレットとロボットカーを使ったプログラミング学習が始まりました。

今日は自分たちでロボットカーを組み立て，試しに直線のコースでロボットを動かすプログラムを考えました。

 コースの長さや停車位置の場所によってモーターを回転させる時間を変えたり，回転するスピードを調節したりしてプログラムを組み，自分たちの思った通りにロボットが動いた時には「おぉ～‼」と嬉しそうな声をあげていました。

次回は曲がることができるようロボットカーをさらにアップグレードし，新しい課題にチャレンジしていきます。

e-ネットキャラバンの講座は，インターネットを正しく利用するための啓発講座です。

本日は，KDDIの横井さんにお越しいただき，ネット依存やネットいじめなどのトラブルについて，子どもたちや保護者の方々に，詳しいお話をしていただきました。

ご参加いただきました保護者の皆様。ありがとうございました。

いじめゼロ強調月間に合わせて，1年生の道徳では，「こころはっぱ」の授業を行いました。

友達がいなくて一人でいる最初の場面と，友達の声掛けによって仲間が増えた最後の場面とで，主人公の気持ちがどのように変化したかを話し合いました。

 友達のあたたかい声掛けで自分がどんな気持ちになるかを，「こころはっぱの木」に，色を塗る活動を通して，じっくり考えることができました。

入学してすぐの頃を思い出しながら，自分自身の変化について話し合いました。

「最初は友達できるかなと不安だった。」

「あまり話したことのない友達から，遊びに誘ってもらえて嬉しかった。」

「これからもっと友達と仲良くなりたい。」

といった意見が出ました。

 入学しておよそ半年が経ち，一人一人の交友関係も広がってきました。

友達の輪が広がるにつれ，様々な悩みも出てくると思いますが，今日学習した「自分が言われて嬉しい言葉」や「あたたかい声掛け」を引き続き呼び掛けていきます。

9/20～10/14までは「いじめゼロ強調月間」となっています。6年1組の道徳の時間では「みんないっしょだよ～黒柳徹子」を読み，親切・思いやりについて考えました。ユニセフ親善大使として，開発途上国の子どもたちのために働いてきた黒柳さんの考えをじっくり聞き，「みんないっしょ」とはどんな心なのかを話し合いました。

本校では９月２０日（火）～１０月１４日（金）を今年度第２回のいじめゼロ強調月間として「いじめは絶対に許さない」という共通認識の下，いじめ対策の取組を行っております。名札には，いじめゼロリボンを入れたり，スローガンを掲示したり，アンケートの実施もしてまいります。また，図書室には，「いじめゼロコーナー」を設置し，読んでもらいたい本を常時掲示してあり，興味をもって借りている子供たちが何人もいます。

2年生の図工では，いろいろな模様をためしたり，見付けたりしています。

前回はティッシュペーパーにカラーペンで模様を作りました。

今日は半紙を２～３回折って，絵具で染めました。

「色が混ざってきれいだね」「チョウの形になったよ」など，たくさんの気付きがありました。

本日，6年生児童がジュニア芸術祭学校音楽祭に出場しました。

4月からの約半年間，合唱の練習に励み，練習の成果が十分に発揮された，素晴らしい発表となりました。大きな舞台での発表だったため，緊張していた児童もいましたが，子供たちにとって，大変有意義な経験となったと思います。ご家庭でも，ぜひ話題にしていただき，お子様の頑張りを労っていただければと思います。

今日の昼休みは，応援団の６年生が集合し，応援歌の歌詞を考えていました。

６年生にとっては，最後の運動会です。それぞれの係ごとに，休み時間を有効活用して下準備を進めています。

　本日，自主避難訓練（地震・火災訓練）が行われました。

　緊急放送が流れると，児童たちはその場で放送をよく聞いて，真剣に訓練に取り組みました。

　校舎内にいた児童は，机の下にもぐるなどその場で安全な姿勢を取っていました。

　それぞれの場所で，身の守り方を考えることができました。

　その後，給食室から出火したことを想定して，東階段や非常口を使用して東方向へ避難する訓練を行いました。

　休み時間の突然の訓練にもかかわらず，児童たちが真剣に訓練に取り組みましたので，短時間で全員校庭に避難することができました。

２年生は，体育で鉄棒運動をしています。チャレンジカードを使って，色々な上り方・回り方・下り方に挑戦です。

交代しながら，半数の子供たちは，登り棒や雲梯で腕の力を付けようとがんばっていました。

　９/１６（金）朝の読書タイムは，読み聞かせボランティアさんにお越しいただきました。大型絵本や紙芝居など，楽しい本を読んでいただきました。ありがとうございました。

今日の音楽集会は，６年生の合唱の発表がありました。

本番では，マスクを取って歌いますが，今日は，体育館で全校児童の前ですので，マスクをして歌いました。

１～５年生も黙って，真剣に発表を聞きました。

「６年生は，すごいと思いました。」「声が響いていてさすが６年生だと思いました。」など，下級生からの感想をもらいました。

今日は，１学期最後のクラブ活動の日です。

理科クラブは，浮沈子（ふちんし）の製作，家庭科クラブはシュシュの製作，インドアクラブはドッジボール，アウトドアクラブはリレー，図工クラブはプラバンの製作，レクリエーションクラブはカードゲーム，和風クラブはかるたゲームを行っていました。どのクラブも，１学期の振り返りを行った後に，楽しく活動していました。

１年生の育てているアサガオも最後の種取りの時期になりました。

丁寧にこぼさず種を取ったり，タブレットを使って写真撮影を行ったりしました。

　子どもたちが自分で考え避難ができるよう，

今回は実施日は知らせず，避難訓練を行いました。

　教室にいた児童は机の下，廊下にいた児童は窓などから離れて伏せる，校庭では遊具などから離れて安全姿勢を取るなど，自分の身を守るため，きちんと行動できました。

６年生は，９月２２日に文化会館で開催される「うつのみやジュニア芸術祭」に参加し，「大切なもの」と「世界中の子供たちが」の２曲を歌います。

今日は，体育で汗を流した後，美しい歌声を体育館いっぱいに響かせていました。日に日に上達しています。

１年生の生活科の授業で，色水を作りました。

自分のアサガオや，花壇のマリーゴールドの花がらで作りました。

色とりどりの色水ができました。 

今日の給食に出た「鮎の甘露煮」は，栃木県漁業協同組合から無償提供されたものです。

子供たちは，甘くて柔らかい鮎を，頭からしっぽまで全部残さず食べていました。大変おいしくいただきました。

ランチルームの廊下には，毎日の献立と共に，今月は，魚の名前クイズや様々な食育の記事が掲示されています。

国語の「注文の多い料理店」の学習では，PCの「スクールタクト」を活用して，自分の考えを書き込んだり，友達の考えを見たりしながら，人物の様子や情景を読み取りました。

今日の朝の活動は，担任の先生をシャッフルしての読み聞かせです。秋にぴったりのお話や動物が登場するお話など，盛りだくさんの読み聞かせでした。

３年生の総合では，地域の自然や特徴など，探検してきたことや調べたことをまとめたり，発表会に向けて，グループで話し合いを進めたりしています。

栃木県のプロバスケットチーム「宇都宮ブレックス」の方々にお越しいただきました。

前半は，ブレックスチアリーダーのBREXYのメンバーの方々と一緒に，チアリーディングの体験をしました。「笑顔で」，「大きな声で」，「強い気持ちで」応援することが大切だと教えて頂きました。

後半は，ブレックスのコーチの方と一緒にバスケットボール体験をしました。バスケットボールを使った準備運動やシュートゲームなど，とても盛り上がりました。

月曜日と水曜日は，全学年５時間の一斉下校です。

暑い中ですので，どのクラスも，下校の音楽が終わるまでに整列出来るように協力しています。

今日は，転入生の紹介があり，「よろしくお願いします。」と挨拶を交わしました。

鬼怒地域学校園のあいさつ運動がありました。鬼怒中学校の1年生から3年生まで5名と先生が来校し，本校児童と一緒に笑顔で挨拶を呼びかけました。本校の卒業生でもある中学生からは，「久しぶりに小学生の元気な挨拶を聞くことができてうれしかったです。」「中学校ではオアシス運動をやっています。」などといった話を聞かせてもらいました。中学生のみなさん，朝早くからありがとうございました。

6年生の総合的な学習の時間では，「宇都宮学」として宇都宮に関する自然や文化について学習します。

宇都宮の伝統工芸品を制作している「ふくべ洞」様にご指導いただきながら，黄ぶなの絵付け体験を行いました。

子供たちは，集中して絵付けに取り組んだり，「ふくべ洞」の先生の話を熱心に聞いたりしながら，学習に臨むことができました。

今月の生活目標は「落ち着いた生活をしよう」です。

今回も，平北レンジャーが各クラスに挑戦状を渡しに行き，「①話を最後まで聞くこと　②廊下は静かに並んで歩くことなどを，みんなで一緒に頑張ろう。」と，全校児童に呼び掛けました。

とちぎ国体が開催される競技会場や駅などに装飾する，花プランターの作成・育苗をしました。

とちぎ国体に全国から訪れる方々を，花でおもてなしをするため，一生懸命に苗植えを行いました。

夏休み中に１階廊下のクリーニングとワックス掛けを行ったので，やや滑りやすくなっています。早速，５年生が廊下に「静かに右を歩こう」の表示を付けてくれました。お陰で落ち着いた生活がスタートできています。

また，通学路には新しく横断旗が設置された箇所があります。南門の横断旗も新しいものを補充しました。安全に気を付けて，横断旗を活用しながら登下校しています。

今日から学校が始まりました。朝から蒸し暑く汗だくになりながら，両手いっぱいに夏休みの作品を抱えて，元気に登校できました。登下校においても，思いやり・体力・忍耐・工夫など，様々に学び成長している子供たちです。

朝会では，夏休み前に話をした①挑戦しましょう　②規則正しい生活をしましょう　について，振り返りました。

どの子も，学習や運動や習い事など，様々なことに挑戦して充実した夏休みを送れたようです。

また，養護教諭の加藤沙季先生が結婚し，半田先生になりましたので，子供たちにお知らせしました。

まだまだ，厳しい暑さが続きますが，引き続き感染症に気を付けながら，学校生活を送りたいと思います。

その後の学級活動では，夏休みの課題や作品を提出したり，夏の思い出話をしたり，休み時間には元気に遊んだりと久しぶりの再会を楽しみました。給食は美味しいチキンカレーで元気一杯のスタートを切りました。

子供たちが小学校生活によりよく適応できるように，幼稚園，保育園，小学校が連携して教育にあたっています。

今回は，本校の職員が平出幼稚園に訪問し，園児の活動の様子を見学しました。先生方のきめ細かい指導や，小学校生活を意識した活動内容を見ることができ，とても参考になりました。

今後も，幼稚園と情報交換を密に行っていき，子供たちの指導に生かしていきたいです。