2023年5月の記事一覧

上下水道オンラインセミナーを4年生が受けました。

現在社会の授業でも勉強している，自分たちの普段使う水について，上下水道局と水再生センターの方々からお話を聞きました。

みんな，講師の方のお話に興味津々でした。

水がきれいになる実験や，塩素に反応して水の色がピンク色に変わる実験などを見せていただいたり，パソコンを使ってクイズに答えたりする場面もありました。

社会の学習の学びが深まるセミナーとなりました。

6月12日にはプール開きが予定されています。

運動会を終えて，次なる頑張りはプール開きを目指して環境整備です。

第一段階，5年生が取り掛かり，第2段階，6年生へと仕事のバトンを渡していきます。

これからお世話になるプールを気持ちよく安全に使用するために，まずはプールサイドの枯葉の片付け，除草に汗を流していました。

青空の下，待ちに待った運動会が行われました。

「導け　勝利　　みんなで広げる　簗瀬の輪」のスローガンの下，

校庭では最後まで一生懸命に走る姿，仲間と力を合わせて競技する姿，応援する姿，そして躍動感あふれる表現・ダンスが繰り広げられました。

赤白ともに力を出し尽くし，結果，簗瀬の輪を大きく広げることができました。

参観いただいた多くの方々から温かな握手をいただき，子供たちは晴れ晴れとしたやり切った表情をみせていました。

子供たち一人一人が仲間とともに頑張ったこの日の自分を誇りに，楽しかった運動会として思い出に残ることでしょう。

運動会準備が整いました。 

明日の運動会に向けて学年の様子をみて回ると，1年生では，自分が出場する種目に赤丸を付けて順番をもう一度確かめたり，2年生では自分が立てた目標を確かめそのために頑張ることを仲間で伝え合ったりしていました。

4年生のクラスで見つけたものは，紅白の旗です。黒板に飾られた旗には，子供たちの願いが思いっきり描かれていました。

6年生は，1から5年生が下校後に準備部隊となり，係ごとに力を発揮，打ち合わせまでも完璧に行いました！

さらにPTA等の方々にもお力添えをいただき準備が整いました。

運動会練習期間中は，保護者の皆様に健康管理等で大変お世話になりました。

多くの方々に支えられて実現できる明日の運動会が，子供たちにとって楽しい一日となることを願います。

この校庭で繰り広げられる子供たちの演技，一人一人の活躍が今から楽しみです。

５月２４日（水）はお弁当の日でした。

クラスを回っている中で見せてもらったお弁当は、どれもとてもおいしそうでした。

いくつかのクラスで聞いたところ、買い物に行ったり、お弁当箱に詰めたり、料理をしたり、自分のできることに取り組んだことが分かりました。帰った後に洗い物をする予定だと教えてくれた児童もいました。

自分で用意したおべんとうは、特別なおいしさだったことと思います。

保護者の皆様には、お忙しい時間の中にご協力をいただきありがとうございました。

月に１回，火曜日の６校時に委員会活動を行っています。

５・６年生のみの活動となります。

校内の環境美化に取り組んだり，快適な生活作りを目指して活動したり，メッセージを含めた掲示物を作成したりするなど，委員会ごと子供たちが主体となって活躍しています。

　　　　　〈校庭花壇の整備〉

　〈掲示物作成にあたって記事の話合い〉

 　〈各クラスのボールの空気圧確認〉

〈「歯磨き動画を作成しよう」に向けた話合い〉

５年生の家庭科の授業で「ゆでる」調理実習を行いました。

じゃがいもと小松菜をゆでました。

菜の付け根の汚れをよく見て丁寧に洗い、

じゃがいもと小松菜のゆで方の違いに気を付けて鍋に入れます。

今回は，エコクッキングを目指し同時に調理をしてみました。

ゆで加減を確認します。

食材によってゆで方が違う，と授業でやってみて初めて気付くことがたくさんあったようです。

授業後には早速、家で野菜をゆでることに挑戦した子もいました。

図画工作の絵画の時間です。

木を描いた画用紙にこれから彩色する場面です。パレットにそれぞれの色を作り出しているところです。　　　　　

そこに，先生が1枚の画用紙を示しました。

「ここの列に座っている人が作った色を，使わせてもらって，色付けをしてみました」

「どうかな？」

「筆の動かし方も『スッと伸びている木』と『ごつごつした木』をイメージして塗り方を変えてみました」

子供たちは，木の色の概念を広げ，再びパレットで色作りを進めていきました。

5年生の外国語の授業です。「自分の誕生日を英語で言える」ことがこの時間の目標です。

先生から説明された方法で学習活動が進んでいきます。そこには，もれなくお楽しみ操作が含まれていました。1月・2月・・・と交互に月を唱える度に，小さなサイコロ状のものを重ねていきます。目指せ１２月，１２個積み上げるです。

しかし，・・・

慎重に重ねては崩れてしまうを繰り返し，子供たちは今度こそと気合を入れ直して操作を繰り返していきます。その度に単語を発し，知らず知らずに単語を覚えることにつながっていました。

誰もが夢中になる中で「月」の表現をマスターし，目標達成に向かっていました。

朝の活動の時間，1から3年生のクラスでは，

「ら・ぶっく」のみなさんによる読み聞かせが行われました。

今年度第1回目とあり，子供たちもこの時を楽しみに待っていました。

ボランティアさんの中には，色に関する実演を交えてぐいっと子供たちの興味を高めてお話の世界に入ってくださるなど，工夫ある読み聞かせに，ワクワク感をもって楽しむことができました。

学年の子供たちの反応を想像しながら本を選ばれ，学校に足を運んでくださっているボランティアの方々には，感謝の気持ちでいっぱいです。

ありがとうございます。

今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

運動会本番までに全体練習は2回のみです。

第１回目の全体練習の主な内容は「みや元気っ子体操」と応援の練習でした。

1年生にとっては，小学校の広い校庭に出て全学年一緒に練習するのは初めてのこと。とはいえ，頑張りやさんの1年生は，指示をよく聞き，よく理解しスムーズな行動につなげていました。周りをよく見て合わせることができ，全体もその流れで調子よく進みました。

応援合戦の練習では，気合いを込めた団長の声にあわせて手拍手をしたり，声を出したりと，一体感のあるやりとりが見られました。

全体練習に臨んで，初めて知ることに楽しさを感じながら，力いっぱいにやってみようとする生き生きとした表情が，各学年にわたってみられました。

暑さに負けず，やるときはともに頑張ろうとする雰囲気を創り出せた，第1回全体練習でした。

今年度の運動会では，児童の活躍を広げる試みを取り入れていきます。

その一つとして，各色団長が担う「誓いの言葉」に，各色学年代表となった児童も参加することとしました。

団長さんを囲み，団長さんに習って行動。精一杯頑張りますの気持ちを態度で表していきます。今日はその初練習が行われました。

１年生も参加します。本番は，この「誓いの言葉」を経てから，いよいよ運動会種目がスタートします。

図書室に向かう通路に，本校読み聞かせボランティアの皆様によるコー

ナーが作られています。「ら・ぶっくこーなー」です。

今月末に行われる運動会に向けて，運動会に関連する本を紹介してくだ

さっています。

ボランティアの皆様が学校行事の視点で，本を選んでいただき，読書の推進にお力添えをいただけていることは，実にありがたい限りです。

ありがとうございます。

運動会に向けて，ありがたい応援団が来てくださいました。

運動会応援団用のポンポン作りです。

紅白それぞれのポンポンを仕上げるまでには，テープを机に巻くところから始まり，結び，カットし，ほぐすといった流れで進んでいきます。かなりの時間を要しますが，ボランティアさんは，一つ一つの作業を丁寧に取り組んでくださり，集中なされて作ってくださいました。

運動会へのお力添えをいただき，とてもありがたい限りです。

ボランティアの皆様へ感謝の気持ちを込めて，応援団員はチームのために張り切る姿を魅せていくことでしょう。

ボランティアの皆様，当日には，応援団の華やかな活躍を楽しんでご覧ください。

2年生の生活科で，野菜の苗植えをしました。

1年生で使ってきた植木鉢で，今度は自分で育てたい野菜を決めて育てていきます。ミニトマト，ナス，ピーマンから選びました。

実際に，苗を植えているときの会話に耳を傾けてみました。

「とまこちゃん，とまおくんって名前を付けたんだ！」

「葉っぱをこすると，トマトのにおいがするよ。」

「もうここにつぼみがあるよ。あさがおと同じく花が咲いて実になるんじゃない？」

「ビオラのときも白い根っこが植木鉢の底まで伸びていたんだよ。苗にも白い根っこがみえている」

これまで自分が育ててきたあさがおやビオラの経験を生かして，苗の見方も耕されているようです。

これからのお世話を通して，日々子供たちはどのような気付きをえていくのか，楽しみです。

今年度初めて縦割り班で集まり，顔合わせを行いました。

6年生が班長としてデビューする日でもあり，どの教室も班長の見事な進行の下に，進んでいました。気合を感じる班長の自己紹介に続いて，班のメンバーもそれぞれに行っていきました。が，まだまだ緊張感あり，ちょっぴりはずかしさもありの表情を見せていました。

　今年度は，各班で「オリジナル旗を作ろう」のチャレンジを取り入れ，制作にとりかかりました。

台紙に下書きを描く，折り紙を折る・ちぎる，旗に絵を描くなどと分担により，徐々に１枚の旗が出来上がっていきました。

時間が経つにつれて，すでに班のメンバーの表情は和らぎ，力を合わせる姿も見られました。

これから始まる縦割り班によるふれあい活動。きっとこの1枚の旗が果たす役割は大きいものと期待できます。

連休明けの月曜日，あいにくの天気となってしまいましたが，子供たちは懸命な足取りで登校してきました。傘をさしながら荷物をしっかり持って歩く姿と送り出してくださった保護者の方々の思いを重ねると，その姿にそして，あいさつする姿に心打たれました。

きっと，お家の方が作ってくれたお弁当を持っていることが，雨にも負けずに歩くパワーを与えてくれたのでしょう。

保護者の皆様には本日より3週間，お弁当作りで大変お世話になりますが，どうぞよろしくお願いいたします。

　待ちに待ったお弁当の時間です。

　「いただきます！」

　どのクラスを見ても，みんな急いでお弁当のふたを開け，ニッコリ笑

顔でいただいていました。

生活科の授業で，１年生が学校探検を行いました。お兄さん・お姉さんが学習している様子を見て回ったり，図書室や体育館，図工室，家庭科室，音楽室，理科室などを回ったりしました。

その中で，校長室にも，かわいらしいお客様がやってきました。 

　　　「失礼します。学校探検にきました」

　「ソファーにどうぞ」と案内すると「気持ちいいー！」「ふかふか！」と，ちょっぴりリラックスする姿に。

室内のいろいろなものに目を向けては次々に質問をし，その説明を聞く姿は，嬉しさいっぱいの表情でした。

歴代の校長先生の写真を見ては「１・２・３・・・」「みんな　こわそうな顔をしている」「白黒の写真から，色が付くようになってきている」と，いろいろな気付きを声に出していました。

校長室は，「いつでも開いていますから，いつでもきてください」と付け加えると，にこにこ顔で次の目的地に向かっていきました。

学校探検では，学校で働いている様々な人との触れ合いもねらいに含まれています。１年生がこれからの生活で，たくさんの先生方とのやりとりを楽しみ，お気に入りの場所などをみつけていくことを願うところです。 

各グループでの探検が終わり教室に戻ると，早速「どこで，どんなものを見つけてきましたか？」と，気付きの交流が始まっていました。

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