今日は，１～３年生の跳び箱教室がありました。色々な高さや大きさの跳び箱で，開脚跳びの練習をしました。運動委員の５・６年生にコツを教えてもらい，勇気を出して跳んでいました。

4年生の国語の学習では，百人一首について学びます。

五色百人一首という20枚ずつに分けられた札を使って，競技かるたを行いました。

最初のうちは，句を覚えることが難しい様子だった子供たちですが，少しずつ上の句と下の句を覚え，自分の得意な札を決めて取り組めるようになりました。

本日，校外学習で栃木県子ども総合科学館に行き，プラネタリウムで，秋と冬の星空についての解説や，月や太陽，星の動き方について学びました。

展示場の見学では，グループで行動し，展示物を見たり，体験したりしながら学びました。ワークシートに分かったことや，初めて知ったことを書き込みながら，熱心に活動しました。

5年生の国語では「大造じいさんとがん」の朗読発表会をしました。

自分の選んだ場面を，声色や抑揚をつけながら読んだり，間を取ったりしながら登場人物の心情や場面の様子を表現しました。

jamboardを使って感想を伝え合い，自分の朗読と友達の朗読の共通点や違いを見つけました。

１年生は生活科の学習でチューリップとクロッカスの球根を植え，育てています。今日は，芽が出てきた様子を観察しました。アサガオとは違う色や形を，じっくりと見ていました。寒さに負けず，世話を頑張っています。

昼休みに，運動委員会が中心となって，「跳び箱教室」が開かれました。開脚跳び・抱え込み跳び・台上前転など，自分の取り組みたい技に挑戦し，互いにアドバイスをし合いながら練習する姿が見られました。明日は，下学年です。

今日の外国語は，食べ物や飲み物，値段などの言い方を学び，エディ先生の発音する単語を指し示す，ポインティングゲームを楽しみました。

寒い朝でしたが，３年生の元気のよいあいさつで，１日のスタートが切れました。

今日は，１１月にできなかったクラブ活動を実施しました。今年度は残り２回となります。思い思いに活動を楽しみました。

本日は，本校の創立１３７周年記念の日です。毎年，文化的行事を実施しています。今年は「劇団ブナの木」さんにお越しいただき，「どんぐりと山猫」「注文の多い料理店」の演劇を見せていただきました。

子供たちからは，「絵本で読んだことがある。」「二人の狩人が山猫に食べられそうになって，とても面白かった。」「5年生の国語で勉強するのが楽しみになった。」などの感想がでました。演劇をとても楽しく興味深く見ることができました。

６年生の体育「跳び箱運動」では，かかえ込み跳びに挑戦しています。

ゴム紐を使ったり，跳び箱の向きを変えたり，様々な練習の場で自分に合った練習方法を考えています。

今回の道徳では，料金不足の絵はがきが届いた主人公が，お金が足りなかったことを伝えるか，伝えないか葛藤する物語を読み，「本当の友達」について考えました。

パソコンを使って，子供たちそれぞれの考えをクラスで伝え合い，友達とよい関係をつくるために大切なことについて考えました。

体育では，走り幅跳びの学習を行っています。目標の記録や前回の記録を上回るために踏み切りや空中姿勢，着地を意識しながら練習しています。頑張っている成果が出るよう支援していきたいと思います。

１２月１５日（金）は，平石北小学校１３７周年の記念の日です。当日は，演劇鑑賞会を予定しています。今日は，朝の活動の時間に，平石北小学校にまつわるクイズを３問出し，その後，元気に校歌を歌いました。振り返りでは，学校の良さをたくさんあげることができ，ずっと学校を大切にしていきたいという気持ちをもつことができました。

　今日は，学級活動の時間に「権利」について考えました。「子供の権利条約について」に示された，自分や他者に保障されている権利について、ペアやグループで話し合いました。話合いを通して，価値観の違いを認め合い，自他の権利を大切にして生活しようとする気持ちをもつことができました。今回の授業を通して「世界のすべての子供たちのこと」にも目を向けていきたいという気持ちをもつことができました。

今週は，人権週間ということで，２年生は道徳「ぼく」の授業を行いました。自分の好きなことや得意なことを思い出し発表しました。思いつかないお友達には，「こんなところがいいところだよ。」と優しく教えてあげる姿が見られ，とても嬉しそうでした。最後に，自分への賞状を書くことができ，皆にっこり笑顔になりました。

3年生は，図工の授業で「アートカード」を鑑賞する活動を行いました。人権週間を念頭に，授業を通して，人によって様々な見方や感じ方があることを学びました。友達と協力しながらクイズやヒントを考えて，楽しく作品を鑑賞することができました。

今日は持久走記録会を行いました。

各学年，自分の目標を決めて自分のペースで走り，ベストを尽くしました。

3年生の理科では，光をレンズで集めるとどうなるか，実験をしました。

黒い紙にレンズで集めた光を当てて，紙が焦げていたり，とても明るくなったりすることを観察しました。「煙が出た！すごい」「とってもまぶしい！」と日光の不思議に感動していました。

上学年では，タブレットを十分活用して授業を行っています。４年生の「ごんぎつね」５年生の「大造じいさんとガン」では，タブレットのワークシートに自分の考えを書き込み，意見交換した後，全員の友達の考えを見ることが出来ることから，更に学習を深めていました。