７月７日（月）３校時，４・５・６年生で「KDDIスマホ・ケータイ安全教室」を実施しました。

講話の中では，大きく３つのテーマでお話しいただきました。

①面と向かわずにＳＮＳのみでコミュニケーションを取ることの難しさについて。

②ネット依存について，また，ながら〇〇の怖さについて。（５つのチェックリストを使いながら考えました。）

③オンラインゲームでのトラブル例，命の大切さについて。

児童が身近に話題を感じられるよう，事例をたくさん紹介していただきました。

夏休みに向けて，安心安全な使い方ができるよう，学校からも改めて声をかけてまいります。ご家庭におきましても，お子さんへの声かけや見守りをいただき，連携して取り組んでいけますようお願いします。

地域ボランティアの印南様のご協力で，校内で育てている観賞用のハスがつぼみを付け，花が咲き始めています。

７月１日の赤いつぼみが，３日にはきれいな花を咲かせました。

他の鉢にもつぼみが付き始めています。これからどんな花が咲くのか楽しみです。

７月１日の２時間目、上下水道局の方をお招きし、「上下水道のしくみ」について学びました。「水道の水はどこから来るのか」「使った水はどこへ行くのか」などを、水道ぼうやとともに学習しました。

キッチンペーパーとトイレットペーパーはどちらが水に溶けるかの実験をしたり、泥水がきれいな水になるろ過装置の仕組みを見せてもらったりしました。

今回の学びを、社会の学習にも生かしていきたいと思います。

本校では，令和６年度に，栃木県が行う「道徳教育応援チーム派遣事業」の指定を受け，各学級での研究授業や大学の先生による提案授業などを通し，道徳の授業の充実に向けた研究に取り組みました。

このほど，宇都宮市教育委員会が発行した「教育委員会だより（第26号）」の５ページ目に，「教育で選ばれるまち」に関する実践の一つとして，本校が令和６年度に行った道徳の授業の写真が取り上げられていますので，下のＵＲＬからぜひご覧ください。

https://www.city.utsunomiya.lg.jp/kyoikuiinkai/sugoi/1002514.html

本校では「自分の考えをもち，ともに学び合う児童の育成」をテーマに，国語科の授業研究に取り組んでおり，６月２７日（金）には２つの学年での研究授業と授業研究会を行いました。

３年１組の研究授業では，２つの「食育だより」の原稿案を読み比べ，どちらを選ぶとよいかについて自分の考えを伝え合い，話し合う学習を行いました。

６年１組の研究授業では，自分が考えたインターネットの投稿文について，友達と話し合いながらよりよい内容になるよう見直す学習を行いました。

放課後には，教員が授業について振り返り，よりよい指導に向けて話し合う授業研究会を行いました。他校の先生や教育委員会の森田先生にもご参加いただき，充実した研究会となりました。

今後とも，児童が対話を通して学びを深める授業の充実に向け，授業研究に取り組んでまいります。