日誌

　3年1組の公開研究授業がありました。「じしゃくについたものは，じしゃくになったのだろうか」という課題について，追究する学習でした。

じしゃくの性質を使って実験の計画をたてて発表します。
どんな性質に目を付けて実験を考えたのでしょうか？

方位磁針がふれるということは・・・





磁力がつよい「きょく」ができているのでしょうか？





　実験の結果が出そろってきました。友達の考えた実験にも挑戦できたので，確かなまとめにたどりつけそうですね。
　どんどん疑問がわいてきて，もっともっと実験したくなるような授業が展開されました。

　2月2日は節分。2月3日であることが多いのですが，2日になるのは124年ぶりのとても珍しいことだそうです。「節分は1年に何回あるか知っていますか？」副校長先生からこんなクイズが出題されました。調べた人は是非教えてくださいね。

　さて，今朝は表彰朝会。
「校内なわとび大会」と「とちぎの百様ジュニアコンクール」を表彰をしました。
　そして，今週スタートした「おはようタイム」のお話。
『挨拶が上手になっただけでは「おはようタイム」は生まれませんでした。普段安全にそしてなかよく思いやりを持って休み時間を過ごしているみなさんが獲得した貴重な時間です。今，コロナ禍。こわいのはコロナウイルスばかりではなく，ひとの心。みなさんの＜まごころ日本一＞が試される時です。思いやりを持って，みんなで乗り切っていきましょう。』









おめでとう！

　紹介が少し遅くなりましたが，全国学校給食週間の啓発放送，最終日は給食員会による劇の発表でした。29日，にっこりカレーも最高の味でした。



みなさん，好き嫌いなく給食を食べられるようになりましょうね。
給食委員会のみなさん，すばらしい発表でした。

　１年生と２年生が昔遊びの体験学習をしました。慣れないあそびに苦労していましたが，できた時には「はじめてできた！」と歓声が上がっていました。
　今回はゲストティーチャーを呼ぶことができないので，職員が総出で名人役をつとめました。（私自身は名人とは程遠いので，心苦しさも少々・・・）

　昼のＴＶ放送では，２日間にわたり給食委員会の発表がありました。
好きな給食，苦手な給食，こんな給食あったらいいな！と言った項目で，各学年にアンケートを取り，まとめてくれました。











”黙食”という言葉が注目を浴びています。
学校の給食は６月からずっと黙食です。これまでの給食の風景とは一変し，全員が前向き。楽しく会話しながらの食事というわけにはいきません。

そんなこともあり，昼のＴＶ放送への注目度もＵＰしています。