月曜日から5日間，「宮っ子チャレンジ」として，鬼怒中2年生1名が職場体験を行いました。教員のお手伝いや1年生の子供たちの世話をしてくれました。

今日は，最終日，お昼の校内放送では，お礼と後輩たちへのメッセージを伝えました。

3年生は，マット運動で前・後転や開脚技などの練習を行いました。友達の演技を見てアドバイスしたり，アドバイスをもらったりしながら，様々な技に挑戦していました。回を重ねるごとに上達しています。

2年生の道徳では，「おれたものさし」の学習をしました。いじめゼロ強調月間に合わせて，自分が正しいと思ったことや良いと思ったことは、勇気をもって行おう、という強い気持ちが大切だと考えを新たにしました。

　９月７日（木）に５年生が日光へ校外学習に行きました。

　天気にも恵まれ，華厳の滝や中禅寺湖を見学して雄大な自然の美しさを体感することができました。

　二社一寺の見学では歴史と文化を学び，世界に誇る栃木の魅力を知りました。

　班別活動では友達と協力して行動したり，時間を見ながら計画的に行動したりすることを学びました。

　今後は総合的な学習で「栃木のみりょく発見」で日光についての新聞をまとめていく予定です。

す。

今月から「いじめゼロ強調月間」となり，１年生では道徳の授業で「ダメ」を扱いました。嫌なことは嫌だと，はっきり相手に伝えることのよさを，全員で話し合いました。「なかなか勇気が出ない」という意見には，「誰かに相談するといい」「一人じゃなくみんなで言うといい」というアドバイスが出ました。

4年生の体育では，高跳びの学習をしています。

跳び箱やロイター板を使って，跳び上がる感覚をつかみ，自分の目標の高さを決めて，何度も挑戦しました。

昼休みに，なかよし班の半分が外遊びを，半分はサツマイモ畑の除草を行いました。

昨年度のサツマイモは不作だったので，今年はたくさんのお芋が収穫できるよう頑張って作業しました。また，校庭では久しぶりの縦割り班遊びを楽しみました。

子供たちによる除草作業３回目になります。１５分間ですが，全校児童で取り組むとだいぶきれいになりました。働き者の平北っ子です。

９月５日（火）に6年生は民話語りの会の方から黄ぶなの話を伺いました。

その後，ふくべ細工の先生を招いてふくべ細工の製作を行いました。

世界に一つだけのふくべ細工が出来上がりました。

５年生の国語では「問題を解決するために話し合おう」という単元の学習に取り組んでいます。

今回の議題についてそれぞれが考えた原因や解決策を１人１台端末の「jamboard」に書き出し，グループ分けをしたり，矢印を書きこんで関連付けたりしながら話し合いました。

今後は，各グループでまとまった解決策を実践して，課題を解決していく予定です。

「PTA親子ふれあい作業」には，早朝から，大勢の皆様にお集まりいただきました。薄曇りで，作業するにはとてもよいコンデションの中，時間一杯，除草・清掃をして頂き，校舎内外がとてもきれいになりました。ご協力ありがとうございました。

９月１日（金）に地震から火災が発生した想定で避難訓練を実施しました。９月１日は防災の日でもあり，本校でも避難訓練を機に防災への意識を高めるとともに自分の命は自分で守ることの大切さを指導しました。校長先生のお話では，１００年前に関東大震災が発生し，多くの人の命が奪われたことや，最近の災害の様子から，訓練の大切さを話していただきました。子供たちは，真剣な態度で訓練に取り組んでいました。

宇都宮東消防署平石分署の方々も来てくださり，災害の恐ろしさや防災の大切さを教えていただきました。

高学年の代表児童が，消火訓練も行いました。

栃木県警察本部の方に来ていただき，薬物乱用防止教室を行いました。

薬物使用に誘われたときの断り方や，〇×クイズを交えながら楽しく学びました。

最後に「薬物乱用ダメ！ゼッタイ！」の合言葉をみんなで言い，薬物乱用しないことを改めて決意しました。

１年生は，夏休み明けの楽しい学級活動として「夏休みの思い出バスケット」をしました。「夏休みにプールに行った人」「夏休みにアサガオの種がとれた人」など，たくさんの話題が出ました。皆大盛り上がりで，久しぶりの再会を楽しんでいました。

学級活動の時間に，「夏休みビンゴ」をやりました。

「スイカを食べた人」「海に行った人」など，夏休みにやったことを友達同士で質問し合い，ビンゴを狙うレクリエーションです。

子供たちは，笑顔で友達と夏休みの思い出を伝え合っていました。

今日の給食は，カレーと海藻サラダ，ミニフィシュ，牛乳でした。久しぶりにみんなで食べる給食，しかもグループになっての給食で，にこにこ笑顔がこぼれていました。

今日から，授業再開となりました。朝会では，校長先生から，①夏休み中，どんな「気付き・考え・実行」が出来たかの振り返り　②「ありがとう」の言葉の意味についての話がありました。

世の中にはとても辛い生活を送らざるを得ない人々がたくさんいること，毎日の当たり前だと思っている生活は，たくさんの人々に支えられて成り立っているということ，自分もみんなと一緒に努力することで成り立っていくのだということを，一人一人が考えることが出来ました。

また，８・９月の生活目標は，「聞いて，見て，考えて行動しよう」です。一人一人が，どのように行動できるか支援していきたいと思います。

　今日は，夏休み最終日です。明日からの登校に備えて，４～６年生は８：３０～、１～３年生は９：００～に，オンライン朝の会（任意）を実施しました。画面越しでしたが，多くの子供たちの元気な声を聞くことができました。健康状態を確認したり，明日の持ち物を確かめたりして，担任も子供たちも，いよいよ学校再開だという気持ちになったようでした。

本日，宇都宮市教育センターの富樫先生にお越しいただき，1人1台端末の演習や「デジタルシティズンシップ教育」についての話をしていただきました。

今回の研修で学んだことを，夏休み明けの授業にも生かしていきたいと思います。また，「デジタルシティズンシップ教育」については，学校と家庭が連携し，子供たちを指導していくことが重要とのことでした。

経済産業省の推進する「未来の教室」プロジェクトHPにある「STEAMライブラリー」に「デジタルシティズンシップ教育」について分かりやすい動画や資料がアップされています。

保護者の皆様も，ぜひご覧いただければと思います。

【教員保護者向け】GIGAスクール時代のテクノロジーとメディア～デジタル・シティズンシップから考える創造活動と学びの社会化

　３年生は社会科の学習でカルビー清原工場と栃木県警察本部に見学に行ってきました。見学や体験をしたり，職員の方から直接教えていただいたりするなど、教科書だけではできない有意義な学習をすることができました。お昼はとびやま城史公園でみんなでお弁当を食べました。飛山城史公園から見える平石北小を眺めながら，清原地区と平石地区の土地の高さの違いについても学習することができました。