活動の様子

１２月９日（木）６年生と４年生が会話科で百人一首を行いました。

宇都宮かるた会の皆さんをお招きし，小倉百人一首についての歴史や

かるたの取り方のこつ，競技かるたのルールを教えていただきました。

かるた取りを実際に行いながら，和歌の音の響きの美しさに触れることができました。

１２月７日（火）６年生児童が薬物乱用防止教室に参加しました。

宇都宮ライオンズクラブの方を講師に迎え，薬物による体への影響の大きさや恐ろしさ

について教えていただきました。ロールプレイングの中では，薬物への誘いをきっぱり

と勇気をもって断る姿が見られました。家庭でも薬物の問題について一緒に考えることで，

薬物に関する危険性だけでなく，自分の生き方を見つめる機会となるとよいと思います。

１２月４日（土）全市一斉土曜授業に伴い，一日学校公開がありました。

文化人の先生方の授業や会話科，外国語，外国語活動，英会話タイム，総合的な学習の時間など，

本校の特色を一日のスケジュールの中でぎゅっと詰め込み，５時間を公開いたしました。

保護者の方はもちろん，来年度や再来年度に本校への入学希望をしている方や地域の方など，

たくさんの方がお見えになりました。コロナ禍であったため，校舎内に入れる保護者の人数を

制限しながらの開催となりました。感染症対策を取りながら，できる活動を工夫しながら行いました。

　　　　　　　【文化人　妻木先生　１・２年生ダンス】　　　【坂根先生　３年総合：ホタルプロジェクト】

【文化人　粕谷先生　３年風船たまご】　　　　　　　　　　　　　　【文化人　櫻井先生　４年大書】

【文化人　和久先生　５・６年箏】【文化人　林先生　５年マイ皿】　　　

【１年会話科：かるた】　　　　　　【４年会話科：百人一首】　

【５年会話科：落語】　　　【下野民話の会　６年会話科：民話を語ろう】

【英会話ショートタイム】

　　　　　　　　　　　　【外国語　５年】　　　　　　　　　　　　　【外国語　６年】　　　　　　　　　

　　　【外国語活動　１年】　　　　　【外国語活動　２年】　　　　　【外国語活動　４年】　　　　　

１１月２６日（金）外国語で校内研究授業を行いました。

５年生の児童が，Unit６「I want to go to Italy」の中で， 「おすすめの都道府県を紹介しよう」ということをテーマにプレゼンテーションを行いました。タブレットを活用して作成したプレゼンテーション資料を使って，簡単な単語や習ったセンテンスで表現しました。

市教委の鈴木先生に授業を参観してただき，授業研究会でご指導いただきました。相手意識と目的意識をもたせることの大切さについて，改めて学ぶ良い機会となりました。

１１月２４日（水）に城山中学校の生徒と共に代表委員会があいさつ運動を行いました。

子供たちの「おはようございます。」というさわやかな声が校庭に響き渡り，

清々しい気持ちで１日がスタートしました。

１１月２２日（月）

１・２年生が生活科で昔遊びの学習をしました。

古ざくら会の皆さんにお手玉や，あやとりなどの遊び方や

こまや竹とんぼを上手に回すこつを教えていただきました。

地域の方々と楽しい時間を過ごすことができました。

１１月２０日（土）にアサンサンブル・ジュウィール（弦楽器楽団）の演奏会が，本校の体育館で行われました。

昨年行えなかったので，２年ぶりの開催となりました。

児童・保護者はもちろん，地域の方もたくさんお見えくださいました。

弦楽器の音色が体育館中に響き渡り，とても穏やかな時間を過ごすことができました。

今日は，書道家の桜井敬朔先生をお招きし，大書の授業を行っていただきました。

まず，「文字の成り立ち」について，ご講話いただきました。

亀甲文字や象形文字などの説明に驚いたり，納得したりする様子が見られました。

次に，先生の模範演技を見せていただき，いよいよ実技です。子供達は，いつもの何倍もの

大きな筆で，体育館一面に敷いた大きな画仙紙に文字を書くことができ，大書の楽しさを十分に

味わうことができました。準備や片付けには，たくさんのボランティアの保護者がお見えになり，

子供達のサポートにあたってくださいました。ありがとうございました。

５年生会話科の授業で，外部講師の坂本先生をお招きして落語の学習をしました。

扇子や座布団など，雰囲気たっぷりの中，みんなの前で落語を順番に披露するなど，楽しく活動している様子が見られました。

今日は，６年生を対象とした中学校からの乗り入れ授業がありました。

城山中学校から先生が来てくださり，理科の授業を行ってくださいました。

「体積の求め方を考えよう」というテーマで，タブレットを使いながら，グループで課題に取り組みました。

友達と話し合いながら，課題解決学習を行うことができました。