活動の様子

　「地域合同運動会」が明後日(9/18)に迫りました。(雨天順延)
　コロナ対策のため，今年も地域の方々の参加はありません。伝統の親子種目もカットになりました。
　しかし，子供たちの地域合同運動会にかける思いは日ごとに高まり，本日の業間の休み時間は，紅組・白組の両応援団長が自主的に皆に声を掛け，応援の練習を熱く展開していました。
　当日は，コロナ対策に万全を期しながら，「金の思い出」となるような力一杯の地域合同運動会を行ってまいります。


　
　　　       今年のスロ－ガン　　　　　　　　　全校ダンス「木霊」

　
        応援合戦紅組・自主練習　　　　 　      応援合戦白組・全体練習

　
               伝統の全校リレ－                    　      メ－キングオブ四色団扇

　9/18(土)の「地域合同運動会」では，妻木律子先生の指導による全校ダンス「木霊」の披露が，10/24(日)の「邦楽フェスティバル」では，和久文子先生の指導による「箏」(5・6年生)の演奏が行われます。
　コロナ禍の中，感染症対策に万全を期しながら，子供たちは，真剣に練習に励み，技と感性を磨いいます。
　一流の先生に教えていただけることへの「感謝」と「誇り」胸に，当日に向けて努力を重ねてまいります。

　
　

　9月18日(土)に行われる「地域合同運動会」に向けて，応援合戦の練習が本格化してきました。
　本校の応援合戦は，「兄弟のような仲のよさ」を象徴する種目で，6年生が7月から曲の選定や替え歌づくり，振り付けなどの下準備をします。
　夏休みが明けると，5・6年生が下級生に手取り足取り教えるところですが，コロナ禍にありそれはできません。代わって，予めビデオに収めておいた映像を流しながら，それを見て練習に励んでいます。歌ったり大きな声を出したりできませんが，思いは強くもちながら「伝統の応援合戦」を紅組・白組が一丸となって創り上げています。

　　

　今日は，タブレットを活用してハイブリッド授業を行ってみました。Google　meetを使い，教室から算数の授業を配信しました。黒板と大型テレビ，先生の立ち位置などを考慮し，全部が収まるようカメラ設置の場所を決めました。夏休み中に，meetを使って，担任の先生と児童とで双方向でのやりとりをしたので，操作は問題なさそうです。先生が場所を移動したときにマイクに声が届くのかが心配でしたが，今日の授業では問題なく行えたようです。今後，タブレットを活用する機会が益々増えていきそうです。放課後はICT研修を行い，先生方のスキルアップと情報共有の時間を設けました。

　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　

　長い夏休みも終わり，子供達の笑顔が学校に戻ってきました。
　新型コロナウイルス感染症の影響で緊急事態宣言中での夏休み明けとなりましたが，子供達は落ち着いて１日生活することができました。夏休み明け集会は，ＴＶ放送で行いました。その中で，感染症についての正しい理解や感染予防に効果的な方法について養護教諭から話がありました。Ｑ＆Ａ方式で分かりやすく，指導していただきました。
　　
　　　　　　
　
　　　

35日間の夏休みを終え，元気いっぱいの子供たちが学校に戻ってきました。

　夏休み明け朝会では，学校長より，テ－マに掲げた「挑戦の夏！」の成果を確認するとともに，オリンピックの話題に触れ，「自分を支えてくれる人たちに感謝の心をもちながら，仲良く前進していこう。」との呼び掛けがありました。

　続いて，児童指導主任からは，残り1か月半の「1学期の学習のまとめ」やコロナ対策のための生活様式の確認，タブレットの活用等について種々話がありました。

　最後に，養護教諭から，コロナウイルス感染症について，〇✕クイズを通して説明があり，正しい認識と対策，偏見を生まない心について理解を深めました。

  

８月22日（日）に，ＰＴＡ奉仕作業が行われました。

コロナ禍であることから，保護者の参加は１名までとする等、密を避けながら無理のない範囲で実施することとしましたが，当日は，地域の方々にも多大なご協力をいただきました。

作業が始まると，校庭の除草や枝の選定，側溝の砂取りや斜面の草刈り等，各分担の仕事を手際よく進めてくださり，短時間で見違えるようにきれいになりました。

保護者の皆様，地域の皆様，大変お世話になりました。ありがとうございました。

　　

　７月１７日　給食農園で育てたジャガイモでゆでいもを調理しました。６年生が収穫してくれた立派なジャガイモ。茹ですぎないように竹串で何度も硬さを確かめながらゆでて，どの班もほくほくおいしくいただきました。

     

　６月７日（月）3年生で玉ねぎの収穫をしました。やる気満々の子供たちの手によって，４００個もの玉ねぎがあっという間に抜き取られていきました。その後，収穫された玉ねぎが使われた給食は，いつもよりおいしく感じられたようです。

            

            

　７月６日　５年生で環境問題について調べて校内に掲示するポスターを作成する学習を行いました。SDGｓ（持続可能な開発目標）についても学びながら，タブレットで食品ロスや森林伐採，海洋プラスチック，絶滅危惧種等，それぞれが興味のある環境問題について調べたり，同じ興味を持った友達同士で共同編集機能を用いてポスターを作成したりする様子が見られました。