音楽の学習では，感染症対策として，現在，近距離での歌唱や演奏を控えています。１年生の子供たちは，「おもちゃのチャチャチャ」の曲に合わせてハミングしたり，リズム打ちや身体表現をしたり，鍵盤ハーモニカで指遣いを確認したりしながら，コロナ禍であっても楽しく音楽に親しんでいます。

３年生の図工では，のこぎりで切った木片に絵の具で色を染め，ボンドでくっつけて思い思いの作品を作りました。カラフルなお城やかっこいい剣や怪獣など，出来上がりが楽しみです。

朝からの雪にワクワクしたのも束の間，業間の休みには，うっすら積もっていた雪も大部分がとけてしまいました。それでも，子供たちは元気に外に出掛け，僅かに残っていた雪に触ったりして楽しみました。

卒業を控えた６年生は，図画工作で「オルゴールボックス」又は「グッドラック」を作っています。彫刻刀で模様を彫ったり，色を塗ったりして小学校最後の作品作りに挑戦しています。

また，卒業までのカウントダウンも，あと２３日となり，学習にも力が入っていました。真剣な眼差しの６年生です。　　

４年生の算数の「立体」の学習では，直方体と立方体の特徴を捉えるために，方眼用紙を切って，立体を作りました。辺の長さが合わなかったり，面の数が足りなかったり，悪戦苦闘して作っていました。