NEWSコーナー

　12月7日にスケート教室に出かけました。
　スケート教室は，友達と仲良く練習する活動を通して，スケートの楽しさを味わうことが目的です。
　慣れないスケート靴に苦戦しながらも，安全な滑り方や転び方，立ち上がり方など様々な説明を聞きながら熱心に取り組んでいました。
　最初は壁につかまりながら滑っていた児童も，少しずつこつをつかみ，最後はスケートリンクの真ん中へ集まり，みんなで写真撮影をしました。

　11月19日に社会科の学習で．，那須野が原博物館と那須野が原公園に校外学習に出かけました。

　那須野が原博物館では，３つのグループに分かれて活動しました。

　それぞれのグループに学校支援ボランティア「石ぐら会」の方がつき，館内や活動を案内してくださいました。

　活動内容は，館内展示とDVD鑑賞，水汲み体験，モッコ担ぎの４つです。

　
　館内展示では，那須野が原の地質から明治時代につくられた農場や那須疏水，そして開拓当時の生活を中心に解説していただきました。
　DVD鑑賞では，那須疎水の歴史についてまとめられたアニメを静かに鑑賞しました。
　水汲み体験では，手桶とテンビン棒を使って，博物館の前を流れる那須疏水の第三分水から水を汲んで運びます。バランスをとるのが難しく，水の重みが肩や首にかかるので，運ぶのがとても大変でした。当時の苦労を身をもって体験しました。
　モッコ担ぎでは，モッコとモッコ棒を使って，２人１組で担いで運びます。身長や力のバランスを考え，二人で声を掛けながら息を合わせて頑張って運んでいました。今日は10㎏の重さでしたが，当時は60～80㎏の量を運んでいたと聞き，みんなとても驚きました。

　那須野が原公園では，到着後に昼食を食べ，アスレチックとそり遊び，わんぱく広場の３つのグループに分かれて活動しました。
　アスレチックは３０種目あり，汗だくになりながら活動しました。そり遊びは，上級コースと初級コースがあり，自分に合ったコースで楽しみました。わんぱく広場では，楽しい遊具が豊富にあり，それを楽しんだり，自分たちでゲームを考えたりして活動しました。

　１時間程でしたが，みんな休むことなく元気に楽しく過ごしていました。

　12月7日に，登校指導がありました。寒さが厳しくなってきたので，ポケットに手を入れて歩いている子が多いのかなと見てましたが，手袋やマフラーなどの防寒対策をしっかりとしている子が多く，目立ってはいなかった印象でした。

　ポケットに手を入れながら歩くと，万が一転んでしまったときに手をつくことができず，頭部にけがを負ってしまう可能性が高くなります。ポケットに入れないようにして登下校していきましょう。

　12月６日に読み聞かせが行われました。今年最後の読み聞かせです。子どもたちは，ボランティアの方の読み聞かせを楽しそうに聞いていました。

　12月になり寒さが厳しくなりますが，来年も楽しい読み聞かせをよろしくお願いします。
　

　オープンスクール上学年の様子です。家族が見守るといういつもと違う学校の様子でしたが，上学年の友達は落ち着いて授業に臨んでいました。
　
　4年生は，図工で班の友達と協力しながら新聞紙を高く繋いだり，算数で習熟度別学習に取り組んだりしました。
　
　5年生は，和語，漢語，外来語についてグループで考えたり，算数の山場の割合について学んだりしていました。
　
　6年生は，総合的な学習の時間で調べた宇都宮の魅力をグループごとに発表しました。　

　12月4日の土曜日は，全市一斉の土曜授業の日でした。本校では，オープンスクールにして，保護者の方に授業を参観していただきました。

　子どもたちは，お父さんやお母さんが見に来るということで，どこかそわそわしている様子が見られましたが，一生懸命授業に臨んでいました。いつもの週より半日分多かったですが，元気よく過ごしていましたね。

　
1年生は，生活科「あきとあそぼう」で，制作したり遊んだりしました。
　
2年生は，かけ算の９の段を学んだり，学校の周りの絵地図を作ったりしました。
　
3年生は，算数で分数の意味について学んだり，道徳を学んだりしていました。

　12月2日に演劇鑑賞教室が行われました。本当なら劇団の方に来ていただきたかったのですが，コロナ禍ということで，オンラインでの開催になりました。

　下学年は『泣いた赤おに』，上学年は『走れメロス』を鑑賞しました。面白いところあり，感動する場面あり，笑えるところありと子どもたちが飽きないように工夫された演劇で，あっという間に鑑賞会が終わってしまいました。

　劇団「め組」の皆さん，お会いできずに残念でしたが，素敵な演劇をありがとうございました。　
　

12月4日の土曜授業でスマホ・ケータイ安全教室が行われました。
便利なＳＮＳには，危険も多く潜んでいることを再確認しました。

トラブルにあわないために・・・ 　

①ルールを決める。 　
②家の人に設定を確認してもらう。 　
③フィルタリングをかける。 　

この３つが重要であることを教えていただました。 　

この教室のあと，親子でスマホやゲームの使い方について話し合ったご家庭も多かったようです。親子でスマホやゲームの使い方について見直すよい機会となりました。

　12月1日のおにぎりの日では，下学年の友達は，おうちの人に手伝ってもらった子も多かったようですが，上学年の友達の多くは，自分の力だけでおにぎりを握っていたようです。おいしいおにぎりを作ることができたかな？！

　形に大きさに中身の具。ひとつひとつ考えるのは大変だけど，頑張って握って偉かったですね。

　12月1日は，おにぎりの日でした。事前におにぎりを握る練習を積んだお友達が多く，「朝早くて眠たかったけれど，一人で作れた。」や「ご飯が熱くて大変だったけど，最後まで握れた。」などの感想を伝えてくれました。

　自分で作ったおにぎりは特別なようで，「おいしかった！」と話しかけてくれました。これからも家族の人におにぎりを握ってあげられるといいですね。

　11月30日（火），陽南中学校の先生が来校され，体育の授業を受けました。
　中学校の先生ということで，はじめは緊張気味の子どもたちでしたが，跳び箱の「台上前転」や「抱え込み跳び」のやり方や美しく見せるこつなどを教わりながら，実践するにつれて，「できた！」などの声が上がり，楽しく活動する姿が見られました。

　５年生は図工の時間に，彫り進み版画に取り組んでいます。

　彫刻刀で彫って，刷る作業を３回繰り返します。残したいところを彫るように，よく考えながら彫っています。

　今から完成が楽しみです。

　１－１の算数では「くらべかた」の単元で長さ比べをしています。今日の授業では，扉の長さを写し取った紙テープを使って，教室にあるものが扉を通せるか通せないかを調べました。

　ペアで協力し合い，給食台やオルガン，教卓，ロッカー，窓などたくさんのものを意欲的に調べていました。

　『給食台の横の長さは廊下に出せないけど，縦の長さなら出せる。』などの意見が授業のまとめのときに出されました。

　１－１の体育では，「用具を操作する運動遊び」の一環で，竹馬に挑戦しました。竹馬はバランスが大切で，慣れていない子どもたちにとっては失敗することも多く，投げやりな気持ちになりがちです。

　けれども，１－１の子どもたちは折れそうな気持ちに負けずに，挑戦し続けました。できない子には，同じグループの友達に竹馬を支えてもらったり，応援してもらったりしながら頑張っていました。子どもたちの適応力は素晴らしく，授業の終わりには乗れる子が大分増えました。休み時間に乗ることができるので，もっと上手になりたい子や悔しい思いした子は練習を続けてくださいね。

　1年生は生活科で秋の実りであるどんぐりやまつぼっくりをつかっておもちゃ制作に挑戦しています。

　1組は，どんぐりマラカスにどんぐりごまを作りました。どんぐりマラカスは，ペットボトルに油性マジックやマスキングテープを使って自由に絵を描いたり，貼ったりしながら自分だけのマラカスに仕上げました。どんぐりごまは，きりで穴を開ける危険が伴う作業がありましたが，安全に対する指導を徹底し，担任が十分に見回りを行いながら作業を行いました。子どもたちが約束を守り，粘土でどんぐりを固定させたこともあって，誰もけがをしないで作ることができました。

　2組は，まつぼっくりミニツリーを作りました。まつぼっくりを絵の具で自分の好きな色に塗って，飾りつけをしました。丸のフェルト玉，ビーズ，スパンコール，モールなどを使って，色の組み合わせや飾りの配置に気を付けながら丁寧にツリーを仕上げていました。自分の作品ができると満足そうにしていました。

　これからも作品制作は続きます。秋の実りを実感しながら，楽しく安全に作っていきましょう。

　11月25日にクラブ活動がありました。科学クラブでは，片栗粉に少量水を加えて練って作る「ダイラタンシー現象」の不思議を味わっていました。ダイラタンシー現象とは，何もしないときは液体状になるのに，圧力をかけると固体になるという現象です。
　子どもたちは，加える水の量を間違えないように慎重にかき混ぜながら，ちょうどよいところを見極めていました。ダイラタンシー現象の不思議を実際に手に取って確かめながら感じ取っていました。

　家庭クラブでは，カナッペづくりに挑戦しました。クラッカーにジャムやチーズを乗せて，おいしい紅茶とともに，優雅な時間を過ごしていました。

　11月25日の朝，４－２のあいさつ運動が行われました。この日の朝はとても寒かったので，はじめはなかなか大きな声で挨拶する子も少なかったのですが，次第に大きな声で挨拶している子が増えました。

　これから寒い季節が来ますが，寒さにも負けないで元気に挨拶していきましょうね。

　11月24日に５－２で外国語科の研究授業が行われました。ＡＬＴのチー先生にも入ってもらいながら授業が展開されました。

　今回のテーマは「私の行きたい国」。"What do you want to go~.”の文を使いながら友達と行きたい国の紹介をしていました。子どもたちは，自分の好きな国や好きな理由をたくさんの友達とやり取りしている姿が見られました。

　本時の主活動に移る前のウォーミングアップや資料の掲示方法などに様々な工夫と変化があり，主活動へ気持ちを高まらせながら導くアイディアが多くありました。
　また，コミュニケーションの素地を養うために4つのポイント( 1.Smile 2.Eye　contact 3. Clear voice 4.Response)を意識させたり，友達に行きたい国を紹介するときに，タブレットを使ってまとめた写真資料を見せながらやり取りさせたりするなど，今日の教育課題も踏まえながら授業を進めていました。

　放課後には校内研修が開かれ，外国語科のコミュニケーションの在り方について，活発に意見交換を行いました。

　11月24日のロング昼休みに友だちタイムがありました。縦割り班ごとに上級生が決めた遊びで楽しく遊びました。

　学年を超えて仲良く遊ぶことができてよかったですね。今度は12月。どんな遊びをするのか楽しみですね。

　長いと思っていた3週間があっという間に過ぎ，22日で教育実習生とのお別れの日がやってきました。

　子どもたちとたくさん遊んだり話したりしていただいたので，子どもたちからも信頼されていました。最後の学級活動では，子どもたちからは折り紙や手紙をプレゼントしました。教育実習生からも，ひとりひとりにメッセージ入りの折り紙をプレゼントしてくれました。子どもたちは嬉しそうに受け取っていました。

　大学に戻られてからも，たくさん学んだり，いろいろなことに挑戦したりして素敵な先生になってもらえることを願っています。
　

　

　11月19日に，１－１で算数の「くらべかた」の研究授業が行われました。3週間の教育実習の成果として行われる授業なので緊張もあったと思いますが，落ち着いて最後まで授業に臨んでいました。１－１の子どもたちは，どちらが長いかグループで話し合いながら意欲的に長さ比べをしていました。
　

　

　11月18日の昼休みに1年生は校庭の落ち葉拾いを行いました。校庭東側のシーソー周辺をきれいにしました。約10分くらいの活動時間でしたが，大きなごみ袋が２袋いっぱいになるくらい落ち葉拾いを一生懸命に行いました。

　　

　　

　11月16日（火）に５年生が愛校作業を行いました。今回は，体育館周辺の雑草取りをしました。かまを使って，地面の隙間の細かいところまで，きれいにしようとする姿が見られました。
　

　11月18日（木）に2年生が愛校作業を行いました。2年生は校庭の南側のすべり台からバスケットゴールのあたりの落ち葉拾いや草取りをしました。両手いっぱいに落ち葉や草を拾って学校をきれいにしました。4袋分も集めることが出来ました。

　　

　　

5・6年生が収穫したサツマイモと，1・2年生が収穫したダイコンを使った給食を提供しました。

　
　　　《サツマイモのシチュー》　　　　　《ダイコンの煮物》

　今回も，地域の方々に協力していただいて，収穫することができました。
　お世話をしてくださった方々への，感謝の気持ちを大切にしてほしいと思います。

　１１月１７日（水）に愛校作業を行いました。校庭の落ち葉をたくさん集めてきれいにしました。ごみ袋１１袋分，集めることができました。
　

　1年生は図工の時間に土を掘ったり，丸めたりすることを通して，土の感触や気持ちよさを味わう造形遊びを行いました。

　幼稚園や保育園のときの経験を思い出したのか，子どもたちは衣服の汚れを気にしないくらいに熱中しながら活動に取り組みました。

　水で濡らしたときの土の感触と乾燥しているときの土の感触には違いがあることを，子どもたちなりに感じ取っていました。

　　

　　

　11月11日の放課後，校外学習で拾ったどんぐりやまつぼっくりから虫が出てこないように熱湯で茹でました。

　生活科の時間にそれらを利用した遊び道具や飾りを作る予定なので，下処理を終えたどんぐりやまつぼっくりはしばらくの間，図工室で出番待ちです。

　まつぼっくりは，落ちているときはかさを広げていますが，茹でるとかさを閉じてしまうのが不思議ですね。

　　

　11月22日に，1年生は，秋を探しに夏にも訪れた水生公園ととちのきファミリーランドに行きました。

　水生公園では，夏との違いに着目しながら，秋に見られた生き物や木の実，植物の変化などをワークシートにまとめていました。
　とちのきファミリーランドでは，事前に決めた乗り物にグループの友達と仲良く乗ることができました。

　学校に戻る途中に立ち寄った西川田公園には，たくさんのどんぐりが落ちていて，子どもたちは夢中になってどんぐり集めをしていました。
　
　　

　　

　　

　　

　　

　11月11日に就学時健康診断がありました。来年4月に入学予定の子たちが集まり視力検査などの検査を行ったり，保護者の方に対して学校概要や入学の手引の説明をしたりしました。

　各検査会場の清掃を6年生が，体育館の設営を5年生が行ってくれました。てきぱき準備している姿はとても頼もしかったです。

　入学予定の皆さんが，入学するのを楽しみにしています。

　　　　　

　　

　11月10日に５－２があいさつ運動を行いました。登校してくる友達のほうに体や視線を向けて挨拶している姿はさすが高学年です。

　これからも素敵な挨拶を期待しています。

　　　

　１１月５日（金）に，５・６年生の農園活動がありました。今回は，サツマイモの収穫を行いました。

　街の先生からは，周りの土をよく堀り，一気にサツマイモを引き抜くことがこつだと教えていただきました。
　

　収穫後，高学年では，SDGsの観点から「作る責任・使う責任」をもとに，サツマイモの使い道について考えました。楽しそうに作りたいサツマイモ料理を考える姿が見られました。

　

　街の先生方には，収穫までの畑の世話や準備など，たいへんお世話になりました。
　ありがとうございました。

　１０月２９日（金）に，日産自動車オンライン工場見学を行いました。
　工場見学中のクイズでは手を挙げたり，体で数字を作ったりして，工場見学の担当の方とコミュニケーションを取りました。　
　

製造過程や最新の技術についての映像から，熱心にメモを取る姿が見られました。

　
　工場見学後は，学んだことをリーフレットにまとめました。自動車工場の魅力が詰まった素敵な作品ができあがりました。

　11月2日に，1年生は虫捕りをしました。校庭になかなかいなかった虫ですが，農園近くの草原には多くのバッタがいました。虫捕り網を片手に一生懸命バッタを捕まえようとしていました。
　中には，虫を直接触るのを怖がっている子もいましたが，触れる子にお願いしたり，発見係になったりしながら工夫して虫捕りの活動に参加していました。

　　

　　

　11月1日に教育実習生が陽光小学校に来ました。１－１で3週間過ごします。１－１の1時間目は学級活動で教育実習生を迎える会を行いました。

　自己紹介に椅子取りゲームをしました。教育実習生と早く仲良くなって，たくさんお話ししたり遊んだりしてくださいね。

　他の学年の友達も積極的に話しかけて仲良くなりましょう。

　　

　　　　　

　１０月22日（金）に壬生方面に遠足に行きました。コロナウイルス感染症防止対策をしながらの遠足でしたが，活動の注意をよく聞き，元気に出発しました。遠足中は班に分かれて活動しました。みんなでおもちゃ博物館を見学したり，こどもの城で遊んだりして友達との仲を深めていました。また，生活科のようこうなかよしまつりで使うどんぐりをたくさん見つけることができました。