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どんぐりとまつぼっくり準備中


 11月11日の放課後,校外学習で拾ったどんぐりやまつぼっくりから虫が出てこないように熱湯で茹でました。

 生活科の時間にそれらを利用した遊び道具や飾りを作る予定なので,下処理を終えたどんぐりやまつぼっくりはしばらくの間,図工室で出番待ちです。

 まつぼっくりは,落ちているときはかさを広げていますが,茹でるとかさを閉じてしまうのが不思議ですね。

  

1年 生活科校外学習


 11月22日に,1年生は,秋を探しに夏にも訪れた水生公園ととちのきファミリーランドに行きました。

 水生公園では,夏との違いに着目しながら,秋に見られた生き物や木の実,植物の変化などをワークシートにまとめていました。
 とちのきファミリーランドでは,事前に決めた乗り物にグループの友達と仲良く乗ることができました。

 学校に戻る途中に立ち寄った西川田公園には,たくさんのどんぐりが落ちていて,子どもたちは夢中になってどんぐり集めをしていました。
 
  

  

  

  

  

就学時健康診断


 11月11日に就学時健康診断がありました。来年4月に入学予定の子たちが集まり視力検査などの検査を行ったり,保護者の方に対して学校概要や入学の手引の説明をしたりしました。

 各検査会場の清掃を6年生が,体育館の設営を5年生が行ってくれました。てきぱき準備している姿はとても頼もしかったです。

 入学予定の皆さんが,入学するのを楽しみにしています。

     

  

5-2 あいさつ運動


 11月10日に5-2があいさつ運動を行いました。登校してくる友達のほうに体や視線を向けて挨拶している姿はさすが高学年です。

 これからも素敵な挨拶を期待しています。

   

5・6年生 農園活動

 11月5日(金)に,5・6年生の農園活動がありました。今回は,サツマイモの収穫を行いました。

 街の先生からは,周りの土をよく堀り,一気にサツマイモを引き抜くことがこつだと教えていただきました。
 

 収穫後,高学年では,SDGsの観点から「作る責任・使う責任」をもとに,サツマイモの使い道について考えました。楽しそうに作りたいサツマイモ料理を考える姿が見られました。

 

 街の先生方には,収穫までの畑の世話や準備など,たいへんお世話になりました。
 ありがとうございました。

5年生 日産自動車オンライン工場見学

 10月29日(金)に,日産自動車オンライン工場見学を行いました。
 工場見学中のクイズでは手を挙げたり,体で数字を作ったりして,工場見学の担当の方とコミュニケーションを取りました。 
 

製造過程や最新の技術についての映像から,熱心にメモを取る姿が見られました。

 
 工場見学後は,学んだことをリーフレットにまとめました。自動車工場の魅力が詰まった素敵な作品ができあがりました。

虫捕りしたよ 1年生


 11月2日に,1年生は虫捕りをしました。校庭になかなかいなかった虫ですが,農園近くの草原には多くのバッタがいました。虫捕り網を片手に一生懸命バッタを捕まえようとしていました。
 中には,虫を直接触るのを怖がっている子もいましたが,触れる子にお願いしたり,発見係になったりしながら工夫して虫捕りの活動に参加していました。

  

  

教育実習生が来たよ


 11月1日に教育実習生が陽光小学校に来ました。1-1で3週間過ごします。1-1の1時間目は学級活動で教育実習生を迎える会を行いました。

 自己紹介に椅子取りゲームをしました。教育実習生と早く仲良くなって,たくさんお話ししたり遊んだりしてくださいね。

 他の学年の友達も積極的に話しかけて仲良くなりましょう。

  

     

校庭の秋探し 1年生


 10月28日に1年生は生活科で校庭の秋探しをしました。

 すっかり色づいた木々の葉に,たくさん落ちていたどんぐりと秋らしいものをたくさん見つけていました。今回はタブレットを活用しようということで,子どもたちにタブレットを持たせて秋探しをしました。子どもたちは校庭の秋を写真に撮ろうと張り切っていました。

 虫がなかなかいなかったので,今度は場所を変えて虫捕りに挑戦してもらおうと思います。

  

あいさつ運動 6-2


 10月27日に6-2のあいさつ運動が行われました。

 相手の顔を見て大きな声で挨拶をしている友達がいて,さすが最高学年だなと感じました。これからも進んで挨拶をしていきましょう。

     

アサガオリース作り 1年生

 10月25日,1年生が今まで育ててきたアサガオのつるを使ったリース作りに挑戦しました。乾燥しつつあるつるを束ねることに苦労している子が何人かいましたが,自分の好きな色のモールをしっかり巻きつけながら素敵なリースに仕上げることができました。完成作品を見てとても満足そうにしていました。

  

図書委員会 児童朝会


 10月25日に図書委員会による児童朝会がテレビ放送で行われました。

 10月25日からは校内読書週間です。読書郵便や読書ビンゴなど楽しいイベントをたくさん用意しているので,この機会にたくさん本を読んでいきましょう。

 児童朝会では,シリーズ本や日本十進分類法についてのクイズや多読賞の発表などを行いました。2学期にも多読賞の発表があるので,これからもたくさん本を読んでいきましょうね。

  

2年 遠足

 10月22日(金)に壬生方面に遠足に行きました。コロナウイルス感染症防止対策をしながらの遠足でしたが,活動の注意をよく聞き,元気に出発しました。遠足中は班に分かれて活動しました。みんなでおもちゃ博物館を見学したり,こどもの城で遊んだりして友達との仲を深めていました。また,生活科のようこうなかよしまつりで使うどんぐりをたくさん見つけることができました。

  

  

  

人権教育 研究授業 6-2


 10月21日に,6-2で人権教育の研究授業を行いました。人権教育には3つの指導形式(基底的指導,間接的指導,直接的指導)があるのですが,今回は直接的に人権問題を取り扱わない間接的指導で行いました。道徳の「銀のしょく台」という教材をもとに,人権教育で育てたい資質・能力にも触れていこうという内容でした。

 子どもたちは,自分の考えの変容をマグネットで示したり,友達同士で意欲的に考えを伝え合ったりしていました。

 放課後に授業研究会を行い,教職員同士で活発に意見交換を行いました。

  

遠足 1年生


 10月19日に,1年生は宇都宮動物園へ遠足に出かけました。天気が心配されましたが,雨に降られずに行くことができました。

 涼しかったせいか,動物たちはとても元気で,活発に歩き回ったり,大きな鳴き声で迎えてくれたりしました。コロナウイルス感染症の拡がりがやや収まったことで,わんわんショーも見学することができました。子どもたちも大興奮な様子でした。

 遊園地の乗り物もルールを守りながら乗っている様子が見られました。楽しい思い出が作れてよかったね。

  
  
  
  
  

十三夜献立

 10月18日は,十三夜にちなんだ給食でした。



 《献立》 栗おこわ 牛乳 いかフライ おひたし かんぴょうの卵とじ汁

 十三夜の月は,十五夜のような満月ではありませんが,「十三夜にくもりなし」と言われ,空気が澄み,天気も崩れにくい季節なので,きれいな月を観賞できることが多いそうです。
 十三夜は,栗の収穫の時期にちなんで「栗名月」とも言われるため,栗おこわを提供しました。残食も少なく,旬の味覚をしっかり味わってもらえたようです。

いじめゼロ集会


 10月18日(月)に,テレビ放送によるいじめゼロ集会がありました。

 10月はいじめゼロ強調月間になっており,自分や相手の気持ちを見つめ直す大切な期間です。集会では,企画委員会の6年生を中心に,全校生で取り組んだいじめゼロ標語の表彰と絵本の読み聞かせが行われました。

  

 読み聞かせでは,「わくわく」「かなしい」「イライラ」「うれしい」など様々な気持ちの人物が登場しました。
 
  

 同じ一日のうちでも,ときが違えば気持ちも違うものです。自分の気持ちに正直に,そして周りの友達がどんな気持ちかを考えることのできる陽光小の児童であってほしいと思います。

2学期始業式


 10月14日に第2学期始業式がテレビ放送で行われました。

 2学期の目標の作文発表では,2年生が,「挨拶を自分からしたい」ことや「縄跳びを20回跳びたい」こと,「時間を上手に使う」ことを目標にし,5年生は,「図書室に週に1,2回通う」ことや「委員会で副委員長に立候補したい」こと,「音楽で無理しないようにしつつ高いパートを頑張って歌いたい」ことを目標に掲げ,堂々と伝えました。

 校長先生からは,「優しい人になってほしい」ことや「宇都宮のよさを知ってほしい」ことに加え,『今日よりも一歩進んだ明日の自分』を目指して頑張ってほしいことを全校児童に伝えていました。

 ひとりひとりにとって有意義な2学期になるように,学習面,生活面で目標にしたことを忘れずに取り組んでいきましょう。

        

あいさつ運動 1-1


 9月29日に1-1のみんながあいさつ運動に取り組みました。

 はじめは,恥ずかしさや緊張もあり声が小さめでしたが,慣れてくると登校してくる友達を見つけては大きな声で「おはようございます。」と挨拶する子が増えました。

 1年生は,学級活動で「きもちのよいあいさつ」を学びました。自分から大きな声でこれからもたくさん挨拶できるといいですね。

    
 

5年生 短縮日課の清掃活動


 9月中の短縮日課は清掃がありません。そこで,高学年となった5年生は,学校をきれいにしようと給食後の15分間教室,トイレや階段の清掃を行いました。

  

 短い時間の中でしたが,一生懸命に清掃に取り組む姿がありました。2学期からは,5年生の後半が始まります。学校のために進んで働く高学年としての姿を期待しています。

5年生 家庭科 整理・整とん


 家庭科の「整理・整とんで快適に」の学習で,自分のお道具箱の使い方を見直しました。1回目の授業では,今のお道具箱の状態をタブレットで写真を撮り,問題点を見つけました。

        

 子どもたちからは,ぐちゃぐちゃで使いたいものがすぐに取り出せない,よく使う物が奥のほうにしまってあって使いづらい,汚くて気持ちがすっきりしないなど,様々な問題点があがりました。
 
  
 
 タブレットにも慣れてきて,上手に使いこなせるようになってきました。次回の授業では,家庭から空き箱やしきりを持ってきて,お道具箱の整理整とんを行い,改善方法や整理整とんのポイントを探していく予定です。

1年生 算数 かたちあそび


 1年生は,算数で「かたちあそび」を学習しています。おうちから持ってきた箱や筒を班の友達と協力しながらタワーを建てたり,車を作ったりしました。

 小声で話すことやマスクを着用することに気を付けながら,楽しく活動していました。

  
  

1・2年農園活動


 9月14日に1・2年生の農園活動がありました。今回の農園活動では,ダイコンの種まきをしました。
 
 新型コロナウイルス感染症の感染防止の観点から,ボランティアの方はいませんでしたが,子どもたちは一生懸命に種をまいていました。冬に大きな大根が収穫できるといいですね。

 ボランティアの方は,畝立てや種の選別などをしてくださいました。陰で支えてくれている方々がいて農園活動ができていることに感謝の気持ちを忘れないようにしたいですね。

  
  

教材園の植物


 夏休み中も植物たちは生長を止めません。各学年で育てている植物たちはきれいな花や大きな実をつけています。

 夏休みが終わっても枯れずに残っているといいですね。機会があれば学校の教材園をのぞいてみてください。

   
   

校内特別支援教育研修が行われました!

 7月28日(水)に校内特別支援教育研修が行われました。今泉小学校の特別支援教育コーディネーター木下知之先生をお招きしてワークショップなど行いながら、子どもたちへのよりよい支援の仕方を学びました。ワークショップでは、子どもたちの困り感を体験することで必要な支援に気づくことができました。今後の教育活動に大いに生かせるような大切なお話をたくさんいただきました。

夏休みも研修頑張ります


 7月26日からの1週間は個人懇談期間でした。お子さんの家庭での様子などを教えていただきありがとうございました。教えていただいたことを今後に生かしていければと思います。

 午前中は個人懇談ですが,午後は教職員で研修をしています。27日はQ-U研修でした。「Q-U」とは”Questionnaire-Unilities”のことで,子どもたちに今の学級集団についてや学習や友達の状況をアンケートで聞いて,学級集団の傾向を見て,今後に活用しようとするものです。

 児童指導主任が,Q-Uの結果の見方や傾向の捉え方などを説明しました。3年以上の各学級の担任が自身のクラスの傾向を見ていきました。今後の児童指導で活用していきたいと思います。

       

3・4年 農園活動

 7月19日(月)に,3・4年生の農園活動がありました。
 4月に植えたトウモロコシの収穫を行いました。今年度は日照時間が少なかったことからトウモロコシのできがあまり良くなかったようです。
 それでも,一人2本ずつ収穫できるほどの量があったので子どもたちも収穫を楽しむことができました。
                        

~3年生の収穫の様子~
 
 

~4年生の収穫の様子~
 
 
 
 最後に,4年生が農園ボランティアのみなさんに収穫したトウモロコシをお渡しし,感謝の気持ちを伝えました。今年度も大変お世話になりました。
   

4年 子ども自転車免許事業

 7月15日(木)に,子ども自転車免許事業の実技試験を行いました。
 この事業は,学校と警察が連携して,行動範囲の広がりに伴い,一人で自転車を乗り始める4年生を対象に実施さてれています。
 学科講習と試験は前日までに学級で済ませていましたので,今回は実技試験のみとなりました。
 
 始めは,指導員の先生方にお手本を見せてもらいました。自転車の正しい乗り方や安全確認の方法を覚えました。
 
 実技試験では,一人の児童に一人の指導員の方がついて,一緒に確認しながら進めてくださいました。試験が終わった後も,気を付けるポイントなどを個別に助言していただきました。
 
 陽光小の4年生は,全員無事に合格することができました。
 これからも,ルールを守りながら正しく自転車に乗ってほしいです。

大きなかぶ 発表会


 21日に1年生は「大きなかぶ」の発表会を行いました。1組は音読劇,2組は音読発表会とスタイルは違いますが,子どもたちは気持ちを込めながら音読に取り組んでいました。

  
  
  
  
  

夏休み前朝会


 21日に夏休み前の朝会が行われました。先日の陽光テレビ集会で成績がよかった班の表彰や,歯と口の健康週間の作品の入賞者の表彰,校長先生と児童指導主任の先生の話がありました。

 校長先生からは,コロナ感染症対策として制約がある中で工夫して取り組んだ5.6年生に対して,制約がある中でできることを考え,創意工夫をしながら集会を運営したことを褒めていました。

 児童指導主任からは,安全の基本「いかのおすし」や自転車の乗り方,遊ぶ時間などの夏休みの過ごし方について分かりやすく説明してもらいました。

 児童の皆さん,健康と安全に留意しながら,思い出に残る素敵な夏休みを過ごしてくださいね!

  
  

熱中症対策として


 保健室前の屋外に暑さ指数計があることをご存知でしょうか?子どもたちが熱中症になるのを防ぐため,暑さ指数計を見て,業間休みや昼休みに外遊びできるかどうかを判断しています。

 本当ならば外でいっぱい遊ばせたいところですが,命に関わってくる暑さの時には外遊びをやめさせています。ご理解ください。

  

アサガオたくさん咲いたよ


 夏休み前の最後の登校日。1年生の花壇の前には,1年生が育てたアサガオが見事に咲き誇っていました。

 1年生の夏休みの宿題に,アサガオの観察があります。ぜひ水遣りを忘れないようにしてお世話を続けて枯らさないようにしましょうね。観察も一生懸命に頑張ってください。

  

図工 うきうきボックス 1年生


 1年生の図工で「うきうきボックス」を行いました。家庭から持ってきた空き箱に,思い思いの装飾を施していきます。

 折り紙やリボン,モールにシール…たくさんの材料を使いながら,自分の表現したい作品にするべく熱心に作業に取り組んでいました。

  
  

ひかり・のぞみ学級での七夕集会

 ひかり・のぞみ学級では、七月に七夕集会を開きました。七夕に向けて、笹竹に願い事を書いた短冊をつるしたり、七夕飾りを折り紙で作ったりしました。折り紙をはさみで丁寧に切ることで、涼やかな飾りがたくさんできました。
 七夕集会では、願い事を発表したり、七夕にまつわる昔話の読み聞かせを聞いたりしました。どの子も興味をもって真剣に物語を聞いていました。集会の役割分担や飾りつけなども自分たちで意欲的に取り組んでいました。季節の行事に興味をもつきっかけとなるよい集会になりました。
         

         

1年生生活科 公園で遊ぼう

 7月13日(火)に,1年生の生活科「公園で遊ぼう」の校外学習を行いました。
 当初,6月下旬に予定されていた活動でしたが,雨で延期が続いていました。当日,公園に行けることになって,子どもたちはとても喜んでいました。
 今宮3丁目公園と水生公園に行き,クラスの枠を超えて,公園の遊具で遊んだり,自然に触れたりしながら,仲良く過ごしていました。
 ルールや約束もしっかり守って,初めての校外学習を終えることができました。

 
 

竜巻避難訓練


 栃木県の方言に「雷様」という言葉があるように,栃木県は雷が多いことで有名です。雷は大気が不安定な時に起きる気象現象ですが,竜巻も大気が不安定な時に起こります。雷が多い栃木県にとって,竜巻も起きやすく,数年前に大きな竜巻が起きて甚大な被害を被りました。

 そこで,竜巻に対応する避難訓練を16日の業間に行いました。竜巻が起きたときは迅速に頑丈な建物に逃げたり,低い姿勢(シェイクアウト)をとったり,窓(ガラスのあるところ)に近づかないようにしたりする基本的な約束があります。

 業間休みということで,子どもたちはばらばらに行動していましたが,放送をよく聞きながら自分の身を守る最善の方法を考え,避難している姿が見られました。

  
  

5・6年 着衣水泳


 7月19日(月)の体育の時間に,着衣水泳を行いました。

 ペットボトルを使ったり,体を大の字にしたりして浮く練習をしました。どの児童も体育着の重みで動きにくくなることを実感していました。

  

  
 振り返りでは,「想像していたよりも体が動かしづらかった。」「実際に溺れたらあせってしまうと思う。川遊びをするときは安全に気を付けたい。」「もし川や海で溺れてしまったときは,浮くことが大切だと学んだ。」などの声があがりました。

陽光テレビ集会


 7月14日(水)に、陽光テレビ集会がありました。今回は5年生が委員会ごとに考えたクイズをテレビ放送し,縦割り班でクイズに答える形で行われました。

 生き物委員会による学年花壇あてクイズや放送委員会によるイントロクイズなど,委員会や学年に合わせたクイズが出題されました。各教室では,6年生を中心に班で相談しながら,楽しんでクイズに取り組んでいました。
 
  
 
 5年生は当日まで何度も練習を重ね,生放送でのクイズ発表をやり遂げたことへの達成感を味わえたようです。これからの活躍が楽しみです。

  

 後日,企画委員会によるクイズ集会の表彰も行われました。全校生で楽しい時間を共有することができた集会となりました。

  

5年 家庭科調理実習


 5年生では,家庭科でじゃがいもをゆでる実習を行いました。

 じゃがいもは水からゆでること,沸騰しても弱火で沸騰の状態をキープすることをポイントに,調理を進めました。前回のほうれん草のおひたし作りと今回の実習を通して,それぞれのゆでる時間やゆでた前後のかさの変化の違いにも気付くことができました。

  

 最後は,自分でゆでたほくほくのじゃがいもを美味しくいただきました。

  

 夏休みには,家庭でゆで野菜に挑戦する課題が出ています。学校での調理実習を生かして,頑張りましょう!

3年 歯の健康教室

 7月8日(木)に歯の健康教室を行いました。学校医の先生方から,歯の大切さや,上手な歯の磨き方などを教えていただきました。その後,家庭で染め出しチェックを実施して,自分のよく磨けていない部分を知り,今度からはそこの部分に気を付けて歯を磨こうという意識が高まっていました。

  

  

宮っ子ランチ

 7月16日は,宮っ子ランチを実施しました。
 今日のメニューは「平和を願って大いちょう献立」です。

 

 《献立》 十六穀ご飯 牛乳 揚げ餃子 からしあえ 大いちょう汁 マスカットゼリー

 宮っ子ランチとは,宇都宮の気候風土や先人によって培われた食文化への理解を深め,郷土への愛情を育むことを目的とした献立です。
 今回の献立は,戦後の復興を伝えるメニューです。
 戦後,人々がたくましく生き抜いてきたことに誇りをもち,自分もがんばろうという意欲をもってほしいと思います。

友だちタイム

 7月7日のロング昼休みに,友だちタイムがありました。今回の友だちタイムでは,季節の掲示物を作りました。

 桜の木に,七夕,クリスマスツリーにと一年の季節を感じられるものを縦割り班ごとに一生懸命に作りました。1~5年生はそれぞれの掲示物を彩る飾りを作ったり,色を塗ったりしました。6年生はそれらを掲示物に貼っていきました。

 どの班も立派な掲示物に仕上がりました。4階の廊下にできた掲示物が貼られています。また,季節ごとに陽光コミュニティーセンターにも掲示される予定ですので,何かの機会があればぜひ見に行ってみてください。
  
  
 
 作品を一部紹介します。

 
        『お正月』         『節分』         『お花見』
  
           『花火』       『ハロウィン』      『クリスマス』

1・2年生 交通安全教室

 7月8日(木)に市役所の方が来てくださり,1・2年生の交通安全教室が行われました。様々な実験や映像,クイズなどを通して交通事故の恐ろしさや交通ルールやマナーを守ることの大切さを学びました。今回の教室で学んだことを忘れずに,安全に登下校していきましょう。

   
   

7月 読み聞かせ


 7月5日に7月の読み聞かせがありました。今日も読み聞かせボランティアの読み聞かせを熱心に聞いている姿が見られました。

 読み聞かせボランティアの方が読み聞かせ後に書く記録用紙には,読み聞かせを真剣に聞いている皆さんの様子が書かれています。ここで少し紹介します。

 『にこやかな表情で時々のつぶやきがあり,確かな反応を感じながらのひと時でした。聞き上手です。』(1年生)
 『はじめは静かに真剣に聞いてくれました。だんだん笑顔で楽しそうに聞いてくれました。』(2年生)
 『手あそび1.2.3楽しくやりました。習字の「一」とても上手に書けましたね。さるじぞうのお話よく聞いてくれました。』(3年生)
 『絵本に反応して答えてくれるなど楽しいひと時でした。集中して聞いてくれて子どもたちも楽しそうでした。』(4年生)
 『「なんでだろう?」という興味関心をもって見ている雰囲気が感じられました。』(5年生)
 『さすが6年生らしくしっかり聞いてくれました。聞き上手で感心しました。』(6年生)

 たくさんのお褒めのお言葉をいただきました。これからも読み聞かせ大好きな陽光小学校のみんなでいてほしいです。
  
  
  

4年 キレイのタネまき教室

 7月2日(金)に,キレイのタネまき教室「おそうじについて学ぼう!」を行いました。
 第1部は,「どうして掃除をするのか」についてです。汚れの正体や種類,そして汚れを放っておくとどんな影響があるのか詳しく学ぶことができました。
  

 第2部は,「掃除用具の正しい使い方」についてです。ほうき,ちりとり,ぞうきんなどの正しい用具の使い方を知ることで,今よりもっときれいに掃除ができることに気付きました。
 

 1年生のときにもこの教室に参加しており,4年生になっても教えていただいた方法を続けている児童がとてもたくさんいました。これからも,楽しくきれいに掃除に励んでほしいと思います。
 

2年生 くっつきマスコット鑑賞

 2年生では図画工作の授業で紙粘土と磁石を使って,くっつきマスコットという作品を作りました。その作品を友達と鑑賞し合い,鑑賞カードによいと思うところを書きました。自分で作った自慢のマスコットを実際に手で動かしながら,友達に生き生きと紹介する姿が見られました。友達とのかかわりを通してさらに図画工作の楽しさを学びました。

   
   

手書きパッドで名前を入力したよ 1年生


 6月30日に1年生は2回目のタブレット操作を行いました。今回は手書きパッドの使い方に慣れようということで,ICT支援員の先生のお話を聞きながら,操作を行いました。

 1年生にとってはパスワードを入力することだけでも一苦労。少しずつパスワード入力に慣れていきましょう。

 7月にタブレットの持ち帰りが始まります。おうちでもどんどん使っていきましょう。

  

1年生 学級活動「よい歯」


 6月30日に1年生は学級活動で「よい歯」という題材で歯磨きの仕方について養護教諭の丸山先生と考えていきました。

 紙芝居で6歳大臼歯の役割について分かりやすく教えていただいたり,歯の模型を使って歯ブラシの動かし方などを説明していただいたりしました。

 歯磨きの実践では,みんな学んだことをもとにしっかりと歯を磨いていました。これからも食べた後には正しい歯磨きをしてよい歯を保っていきましょう。