活動の様子

本校の特色の１つである会話科や外国語・外国語活動の授業の公開も行いました。

会話科の授業では，下野民話の会の先生をお迎えして民話語りの指導をしていただいたり，

落語の授業を行ったりしました。

外国語・外国語活動では，AETである船山ガーリー先生の授業を中心に公開しました。

5年生では来年の修学旅行の行先についてプレゼンテーションを行いました。

普段から習った英語を生かして生活し，英語に慣れ親しんでいる様子を見ていただくことが出来ました。

１２月３日（土）は土曜授業（一日公開）がありました。

本校の特色である文化人の先生方の授業を全学年で公開しました。

１・２年生は妻木先生のダンスでした。体育館フロアをステージにして，創作ダンス「スイミー」を踊りました。自分の好きな海の生き物に扮し，グループで動きを考えて一つの作品を仕上げ，スポットライトを浴びながら堂々と表現することができました。

３年生は粕谷先生の「風船たまご」への絵付けです。前回の授業で作製したたまごに自分のイメージで色をつけていきました。大きな卵や小さな卵，欠け部分があるものも面白く，その子らしいたまごに仕上がりました。

４年生は櫻井先生の「大書」です。自分の好きな字や言葉を書くために，筆の大きさを選び，紙に真剣に向き合う時間となりました。自分のイメージ通りの作品ができるまで何枚も何枚も書いていました。

５年生は林先生の「マイ皿」づくりです。七色の粘土を自分の好きなように組み合わせて，お皿を作りました。土に触れ，丁寧に形作る時間は，みんなとても楽しそうでした。

６年生は和久先生の「お箏」です。授業では５年も一緒に「いつも何度でも，となりのトトロ，君をのせて」の３曲を見事に演奏しました。主旋律の一箏もさながら，伴奏を演奏する二箏も難しく，何度も繰り返し練習しました。今日の演奏会では，練習の成果を生かし，息の合った素晴らしい音色で奏でることができました。

１１月２９日（火）には文化人の先生である，林香君先生の授業がありました。

自分だけのオリジナルのマイ皿づくりです。１年に１枚ずつ作り，

６年間で６枚を卒業時に持ち帰ることになっています。

「今年はどんな色を使って，どんな模様にしようかな。」などとイメージをたくさん膨らませ

楽しく制作することができました。焼き上がりが楽しみです。

今年も６年生の会話科で，「民話語り」を行うため「下野民話の会」の方々に

ご指導いただくことになりました。１１月２４日（木）は第１回目の学習です。

初めに，３人の先生方の民話語りを聞かせていただきました。

その後，自分が語りたい民話を選び，３人の先生方のもとで細話を書いたり，

読む練習をしたりしました。

１１月２２日（火）は市陸上競技大会がありました。

大会に向け，１１月から放課後に陸上に興味や関心がある児童が練習会を行いました。

短い練習時間でしたが，自分の目標に向けて積極的に練習を行うことができました。

当日の大会には代表の児童が参加し，自己の記録更新を目指し，力一杯，競技に参加する姿が見られました。

応援時には，声を出せない決まりでしたが，たくさんの拍手で応援する気持ちを表現していました。

競技も応援も，学校代表という意識で立派な態度で臨んでいました。

地域学校園「お弁当の日」（１２月１日）に向け，６年生家庭科の授業で栄養素の学習を行いました。

「栄養バランスのよい献立を作るために，どのようにしたらよいか。」のテーマのもと，５大栄養素に

ついて栄養士の船山裕子先生にご指導いただきました。その後，「３２時間９ｍの旅」と題した

エプロンシアターを使って，どこでどのくらいの時間で消化や吸収が行われるのか学ぶことができました。

１１月１４日（月）～１８日（金）は地域学校園あいさつ運動週間でした。

朝の登校時間に合わせて，校門や昇降口付近に立って代表委員が

登校する児童に向けて元気にあいさつをします。初めは恥ずかしそうにしていた

子供たちも，挨拶をだんだんと返せるようになってきました。

１８日は本校を卒業した城山中学校の１年生１０名とブレッキーも一緒にあいさつ運動

に参加してくれました。懐かしい笑顔に出会え，児童たちも嬉しそうでした。

11月17日（木）から，「大書」の授業が始まりました。

4年生の児童が，文化人櫻井先生にご指導を受け，体育館一面に広がった大きな紙に，

最初は線を書き，次に「風」の一文字を書きました。

いつもとは異なる紙や筆の大きさに圧倒されながら，真剣に書に向かい合う姿が見られました。

次回からは，自分の選んだ一文字の作品づくりに取り組みます。

11月16日（水）には校内研修で，研究授業を行いました。

今回，授業を提案していただいたのは6年生「社会」です。

児童は，江戸時代末期の社会情勢から，「渋染一揆」に焦点を当て深く学習してから

同和問題について学びました。

放課後の研修会は，人権問題に対する感覚を磨く時間となりました。

授業研究会では，学級経営や教材及び授業展開についての話合いがなされました。

日々の生活や学習の中で継続的に人権教育を行う必要性や学習を児童の生活に結び付けていく

ことの大切さについて確認しあうことができました。

１１月初旬
　２年生の生活科では，校庭で秋を見つけました。自然豊かな本校の周りには秋がいっぱい。秋空の下，のんびり歩きながら，みんな思い思いの秋を見つけてタブレットのカメラ機能でパシャっと記録する様子が見られました。