朝の読書タイムに，読み聞かせボランティアさんにお越しいただきました。大型絵本や，SDGsに関係する絵本など，様々な本を読み聞かせしていだだきました。ボランティアの皆様，ありがとうございました。

先生方に英語でインタビューをして，グループで発表を行いました。

男の先生にはMr.を女の先生にはMs.を付けることや「Can　you　～」で質問したものを「He　can　～」や「She　can　～」と言い換えることに気を付けて紹介しました。

先生方の回答の意外性に感嘆の声があがっていました。

この単元では「かげのでき方と太陽の光の関係」を調べていきます。

今日の授業では，自分のかげと太陽の位置，校庭にある遊具のかげと太陽の位置を観察しました。

かげの反対側に太陽があることを遮光板を使って確認しました。

今日の朝の活動の時間に，「おべんとう」という絵本の読み聞かせをしました。

お母さんが作ってくれたお弁当の食材一つ一つやお弁当箱や包み袋など，全ての物が，どんなところから生み出され，作られ，運ばれ，自分のお弁当として口に入れることができるのか考えました。

海や山の生き物，水，空気，産業，エネルギー，食糧，人権，仕事などなど，「お弁当」が自然や社会の人々とつながっていて，『SDGｓ』（持続可能な社会）と密接に関係があることを考えました。

本日，なかよし班活動を行いました。今回は，校庭で班ごとに計画した遊びを行いました。

６年生は，下級生のことを考えながら，みんなが楽しく遊ぶことができるようにサポートしていました。