算数の学習では，単元によってTT（テームティーチング）で指導したり，２名の教員が教室と３階の学習室を使い，少人数（半分の人数）や習熟度に分けたりして，きめ細かな指導を心掛けています。

書写の時間は，小筆を使って文字の大きさと配列に気を付けて書きました。小筆を立てて穂先で書くことが難しかったようです。 

今日は，道を尋ねたり教えたりする時の言い方を学びました。「Where is ～」や「Go straight」，「turn right / left」などの表現をエディ先生に続いて繰り返し発声したり，会話を聞いて道案内の場所を答えたりしました。

4年生の国語「調べたことをほうこくしよう」では，子供たちがグループでアンケートを実施し，その結果をまとめて報告する学習をしています。今日は，グループごとにスライドの作成をしたり，発表の最終確認をしたりしました。明日の授業参観では，各グループのアンケート結果を発表します。

今朝は，児童会の代表委員の子供たちが「あいさつ運動」を担当しましたが，始まるとすぐに挨拶の輪が広がり，登校した子どもたちが次々と運動に参加しました。元気のよい明るい挨拶で学校全体が包まれました。